Las tecnologías de la información y la comunicación (tic) en el programa de contaduría publica en la Universidad Francisco de Paula Santander.

Abstract

El propósito de esta investigación es interpretar los usos pedagógicos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), dentro del dominio de nuestra disciplina a los efectos de evaluar las implicancias que este factor representa para la investigación contable la actividad académica y la práctica profesional La metodología se basa en un estudio cualitativo simple, orientada a describir, y cualificar la importancia del uso de las TIC en el programa de formación profesional de Contaduría Publica. Los resultados obtenidos concluyen lo siguiente: la percepción que tienen los docentes y estudiantes entorno a las TIC en los procesos de aprendizaje en el programa de contaduría es bastante positiva porque reconocen la importancia como herramientas facilitadores e innovadoras del aprendizaje pero hacen énfasis en que no solo es implementarles sino que hay que tener en cuenta varios aspectos para que puedan funcionar como estrategias pedagógicas y didácticas en los ambientes de aprendizaje: Estos aspectos son: la innovación tecnológica, formación pedagógica para la integración TIC por parte de los docentes.