Envíos recientes

Zulima Science – ZSC

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Impacto socio-económico, político y ambiental de los asentamientos humanos en la periferia de la ciudad

Paz Montes, Luisa Stella | 2021-05-01

La investigación proporciona los resultados del Impacto socioeconómico, político y ambiental de los asentamientos humanos en la periferia de la ciudad de Cúcuta. La investigación tuvo un enfoque mixto, porque se utilizó el método descriptivo y el estudio de campo, permitiendo obtener información primaria de los sujetos mediante encuestas estructuradas aplicadas en la localidad respectiva y consulta a fuentes secundarias. La población corresponde a las familias que están ubicadas en la periferia de la ciudad de Cúcuta, se utilizó el muestreo no probabilístico bajo la técnica de muestreo aleatorio, permitiendo seleccionar 200 familias que cumplen las características y condiciones del estudio. Se evidenció una comunidad con características vulnerables generalizada por falencias de estructuración de vivienda y alto índice de asentamiento humando trayendo como consecuencia abandono o deficiente atención por parte del Estado, la ausencia total de servicios públicos como saneamiento básico, debido a las precarias condiciones en las que habitan la inmensa mayoría de los individuos que allí residen. La totalidad de los núcleos familiares están conformados por madres solteras cabezas de familia con uno o tres hijos, que se desempeñan como trabajadoras independientes, su nivel de educación es básico y le permite trabajar en empleos de oficios varios. El servicio de salud, es deficiente, no existe seguridad social integral. Por último, se constató que los miembros de las familias no cuentan con las condiciones habitacionales adecuadas, ya que la gran mayoría de estos poseen un solo cuarto donde realizan diversas actividades.

Inquiry-based learning. Beliefs of trainee teachers in a physics course

Pabon Galan, Carlos Antonio | 2022

The teaching of physics should be supported by practical or laboratory activities that seek to develop the scientific competencies of the students who study physics, so it is necessary to propose innovative strategies, such as research-based learning, in which students answer research questions through the analysis of data, which increases the interaction between the student and the physical concepts under investigation. Therefore, the objective of the study was to analyze the beliefs of teachers in natural science training at a public university in Colombia who take the subject of physics on research-based learning, to provide information on how to guide the use of innovative strategies. The study responds to a type of quantitative research with a descriptive approach and was based on a field design. On the other hand, the results reflect slightly positive beliefs of students in initial teacher training who study physics about researchbased learning as an innovative strategy, although it is recommended to expand the sample to generalize. Finally, the analysis reveals as a conclusion that the implementation of innovative methodologies such as inquiry-based learning for science teaching, especially physics, should be promoted and supported more effectively to foster motivation, skills development, and conceptual understanding. of the scientific contents.

Computational tool for learning electrostatic physics through the development of a disruptive methodology

Ramírez Carvajal, Luis Eduardo | 2022-01-05

A computational tool for learning electrostatic physics is presented through the development of a disruptive methodology. The tool allows the analysis of case studies based on Coulomb’s law, Gauss’s law, Poisson’s equation, and Laplace’s equation with boundary value. The tool was tested using reference exercises for each case study, making use of quantitative and qualitative comparative analysis between the traditional mathematical development and the computational tool. Errors were measured using Likert scale. The quantitative results showed errors of less than 1.8% in all the cases studied, concluding that the tool is effective. The qualitative results showed that the methodology allows a better development of the electrostatics learning process, dynamizing the study of complex topics such as electromagnetic physics theories through interactivity and technological resources, in addition to having a theoretical module developed using agile methodologies that provide dynamism and an intuitive environment to the interface.

Innovación y tecnología, factores claves de competitividad empresarial. Una mirada desde lo local

GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO | 2015-01-01

Este trabajo de revisión y discusión, tiene como objetivo realizar un análisis de los niveles de innovación en Colombia y Norte de Santander. La metodología es documental y los principales resultados señalan que el nivel de innovación de Colombia, está por debajo del promedio de América Latina y muy lejos de Estados Unidos y Canadá. Norte de Santander muestra indicadores por debajo del promedio nacional y sus principales problemas son la falta de capital humano, escasos recursos financieros, deficiente información de financiación pública y beneficios tributarios, además de la desarticulación entre los actores del sistema.

Nivel de innovación y tecnología del sector manufacturero en Norte de Santander, Colombia

GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO | 2015-06-30

Colombia es un país con vocación de apertura económica. En la actualidad cuenta con tratados comerciales con los bloques económicos más poderosos del mundo y, por ende, su aparato productivo debe ser competitivo y eficiente. Un factor clave de competitividad empresarial es la innovación tecnológica, por lo que empresas, sectores económicos, Estado y sociedad implementan estrategias con el fin de lograr niveles adecuados de innovación y el máximo beneficio económico y social. El objetivo de esta investigación es establecer el nivel de innovación de las empresas manufactureras de Norte de Santander (Colombia). Para ello se utilizó metodología cuantitativa a través del Índice de Situación y Adecuación Tecnología (TASI2), que mide doce factores de desempeño organizacional. Los resultados señalan que las grandes y medianas empresas tienen un nivel de innovación tecnológica aceptable. Hay que destacar que tres indicadores están calificados como deficientes, mientras que los demás califican como aceptables o buenos. Las empresas pequeñas y microempresas muestran un nivel deficiente; solo dos de los indicadores califican como aceptables; los demás, como deficientes.

Physical-technological change as a competitive factor in the clothing and footwear industry

Vergel Ortega, Mawency | 2020-12-16

The investigation aimed to analyze the influence of physic-technological change as a factor of competitiveness in the textile and footwear industry in San José de Cúcuta, Colombia. The methodology follows a mixed approach supported by factorial, phenomenological and documentary analysis designs, using instruments such as interviews and surveys, scientific production databases and governmental and trade union reports of the sector. The physic-technological change was conceived by businessmen as a productive process, innovative, of social change, and transformation with associated factors of strategic management, culture of market planning, problem that solves, reach, control of success, materials such as systems based on silicone, polymers, panels and closed air pressure grilles, as well as improvements in sole material and use of recyclable material according to environmental policies, reduction of time of product development, marketing of the invention, resources, management of risk, productivity and competitiveness, depend on type of changes implemented or designed in companies of low, medium or high level and are associated with factor of competitiveness. It is concluded that technological change as a competitiveness factor allows maintaining or increasing market share and endogenous changes in productive and technological systems in the market.

Empresa privada: principal socio en el posconflicto y la construcción de la paz

GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO | 2016-10-07

El objetivo de este trabajo es desarrollar una reflexión sobre el rol de la empresa privada en el postconflicto, la construcción de paz en Colombia y sobre los mecanismos que tiene para desempeñarlo. La metodología utilizada es documental y toma como eje fundamental, la teoría ecléctica de construcción de paz. Los principales resultados señalan que la empresa privada tiene un papel clave en el proceso de construcción de paz, los empresarios entienden que un país sin guerra mejora las posibilidades de negocios y que para contribuir efectivamente a su desarrollo existen herramientas jurídicas y organizacionales como la Responsabilidad Social Empresarial, alianzas estratégicas con el Gobierno y como financiadora de paz. Sin embargo, gran parte del sector privado desconoce estos instrumentos y por tanto su desempeño no puede ser el ideal. Se concluye que la empresa privada es un actor fundamental en la construcción de paz pero para su cabal desempeño se requiere cohesionar sus esfuerzos con los de otros actores de la sociedad.

Patent development in the peach production and transformation field: a technological monitoring study

Garcia Mogollòn, Ana Milena | 2017-05-07

This article presents a study on patent development, as part of the results of the project "A Study of Technological Control and Competitive Intelligence, Applied to the Cultivation and Commercialization of Peach (Prunus persica L.), Amarillo jarillo variety, in the Province of Pamplona, Colombia"; a Project approved and financed by the National Open and at Distance University (U NAD). The study was carried out during the process of search and selection of information regarding inventions developed within the peach production and/or transformation framework. The investigated databases included Patentscope of the World Intellectual Property Organization (OMPI) and Espacenet of the European Patent Office (EPO). Various specialised tools were used in the search for data and information on patents, with which it was possible to establish progress on inventions, applications and classification of patent families, publication dates, inventors, and countries with the greatest number of inventions, and technological development originated from the fruit investigation processes or their industrial derivatives. Regarding the patented inventions in the last few years in Spanish—speal<ing countries, developments have been made in Argentina, Mexico and Spain. In the case of Colombia, it was established that the developments are scarce, with some processes registered in the area offood and food products preservation.

Modelo dinámico para analizar el desempleo en egresados de programas de educación superior

Silva, Vinicius | 2017-10-03

La investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo explicativo, cuyo objetivo fue analizar un modelo para describir la tasa de desempleo condicionada a la probabilidad de pasar de un estado ocupacional a un estado de desocupación, ante distintas características del perfil de egreso de los individuos de universidades de Norte de Santander. Dentro de este marco de referencia se estudiaron los cambios de condición laboral en egresados para los años 2014 y 2016; a través de muestreo por conglomerados multietápico. Resultados: valores predictivos altos y ajustes adecuados caracterizaron los modelos tipo logit ajustados. A través de sus coeficientes se obtuvo una medida de las diferencias en cuanto a la inercia laboral entre diversos programas académicos. El modelo logit ajustado fue un modelo óptimo para medir tasa de desempleo en profesionales.

Fomento de la convivencia en instituciones de educación superior desde la consejería académica y de investigación

Bernal Fonseca, Natalia | 2020-12-03

El presente artículo se enmarca en una investigación con enfoque mixto, desde el enfoque cualitativo con métodos de etnometodología y teoría fundamentada desde lo deductivo racionalista, nivel explicativo, con apoyo en una investigación de campo, de naturaleza cuantitativa, técnica de análisis factorial confirmatorio. El objetivo de la propuesta fue identificar factores que inciden al implementar la consejería académica y de investigación en el fomento de la convivencia, dirigida a estudiantes universitarios e identificar percepciones de docentes desde la perspectiva de la investigación. La población la constituyen 25 docentes con doctorado en el Departamento Norte de Santander y directivos de instituciones de educación superior. La entrevista, encuesta y análisis documental se utilizaron como instrumentos. Resultados: Factores económico, motivacionales, sicológicos, políticos, de carga académica, afectan la conciliación, empatía, labor investigativa y de asesoría académica de profesionales con doctorado en las universidades. Conclusión: la Consejería académica y de investigación, mejora la interacción social, convivencia, formación investigativa de la comunidad académica, brinda espacios de desarrollo de investigación de profesionales con doctorado.

El desarrollo del pensamiento reflexivo en la formación de personas integrales

Martínez Lozano, José Joaquín | 2018-07-01

En el presente artículo se dan a conocer resultados de investigación cuyo objetivo fue analizar experiencias en el crecimiento de plantas como la Durana y la Salvia donde el estudiante desarrolla competencias en plantear y resolver problemas que le permitieron argumentar, modelar, comunicar sobre las matemáticas en mejora de su rendimiento académico. La metodología siguió un enfoque cuantitativo, diseño experimental de tipo campo, aplicado a una muestra de 180 estudiantes de programas de ingeniería. Resultados: Un 95% de los estudiantes permaneció en el curso, 99% obtuvo nota por encima del promedio general institucional en cálculo integral. Conclusión: Aplicación en crecimiento de plantas permitió desarrollar competencias en plantear y resolver problemas, desarrollo del pensamiento matemático, analizar variables y cambios en un tiempo, modelar situaciones; argumentar, representar entidades. El uso de blogs permitió la generación de nuevos métodos de estudio, y diferentes formas de evaluación y coevaluación del aprendizaje, positivas tanto para estudiantes como profesores.

Concepción epistemológica del rol de los medios de comunicación para la educación

Belandria Osma, Luz Mery | 2018-07-01

Los medios de comunicación representan, junto a la educación, una de las fuerzas de cambio de la sociedad universal. Los años recientes han impuesto modalidades y tecnologías que elevan su influencia, instantaneidad y penetración geográfica o alcance, para convertirlos en eje fundamental. Ese poder mediático es concebido, aunque no es realidad vigente por ahora, como una herramienta valiosa para fortalecer el proceso educativo, mediante la producción de noticias, reportajes, entrevistas, espacios, documentales y programas que refuercen la enseñanza originada en el aula de clase; que revaloricen la importancia y validez del proceso formativo; y fortalezcan los valores, tanto de la nacionalidad como de la personalidad individual; y tomando en cuenta que en el noventa por ciento de los hogares venezolanos hay aparatos de televisión y en el ochenta y cuatro por ciento de receptores de radio. Las dos áreas son detalladas en su origen y como procesos, para dejar sentada su importancia. Se analiza la particular situación mediática en el Municipio Zea, Estado Mérida, donde existen dos emisoras radiales y una televisora, además de planteles de primaria, secundaria y superior. Docentes con cargos directivos, directores de medios y productores son los informantes clave. Se ubica dentro del paradigma cualitativo y el método etnográfico. Se analizó la información, mediante la triangulación e interpretación basadas en el diseño de Bahamonde y realizadas en dos momentos el primero con la Matriz Alfa de doble entrada que arrojó la síntesis del fenómeno social relevante, expresada en gráfico uno. El segundo, con la Matriz Beta generando la Proyección teórica expresada en el Gráfico dos. Todo con el objetivo de generar la concepción epistemológica del rol de los medios de comunicación plasmado en las conclusiones y aportes de la investigación.

Representaciones sociales en la interacción con estudiantes de las tribus Inga

Vilela Govea, Gabriela Elizabeth | 2018-08-01

La integración social e inclusión como eje transversal en la educación en Colombia han tenido un desarrollo característico dentro de las prácticas pedagógicas en los distintos niveles educativos. La investigación tuvo como propósito llegar a la comprensión de las prácticas pedagógicas y las representaciones sociales que emergen en el aula y fuera de ella por docentes y estudiantes universitarios pertenecientes a la tribu Inga, en torno al desarrollo de las Competencias Ciudadanas. La investigación se enmarca en el enfoque cualitativo sustentada en el método etnográfico hermenéutico, herramienta válida para la comprensión de los significados dados en un momento histórico. Categorías emergentes se enmarcan en los ámbitos de los estándares de Competencias Ciudadanas formulados por el Ministerio de Educación Nacional, convivencia y paz; participación y responsabilidad democrática y pluralidad, identidad y valoración de las diferencias, así mismo emergen categorías en vivienda, roles en la comunicación, trabajo. Conclusión: educación para la vida, la preservación de la salud y la naturaleza, es familia emergente asociada a la convivencia, comunicación, la transferencia de conocimiento y de la sociedad en la interacción con estudiantes de tribu Inga.

Éxito escolar, actitud hacia las ciencias y relaciones interpersonales

SANTIAGO CARRILLO, MARTHA CECILIA | 2018-08-01

Los estudiantes excelentes en su rendimiento académico enfrentan retos y dificultades asociados a las relaciones sociales que desarrollan al convivir dentro del ámbito escolar. En estudios similares se encuentran limitantes como la identificación de las variables involucradas sin llegar a establecer su nivel de correlación en la experiencia educativa. El objetivo de la investigación fue evaluar el impacto del alto rendimiento académico en las relaciones interpersonales de los jóvenes adolescentes. La metodología empleada responde al enfoque mixto, en el ámbito cuantitativo sigue un método correlacional, diseño factorial, desde el ámbito cualitativo sigue un método etnográfico, está diseñada para tres fases y aplica instrumentos del test de empatía de Davis (IRI) y test mini-mental a 1140 estudiantes con alto rendimiento académico, entrevista y observación. Los resultados obtenidos reflejan que existe una relación significativa entre el éxito académico de los estudiantes, la edad, el funcionamiento cognitivo, la actitud hacia las ciencias y la calidad de las relaciones que tienen con sus compañeros, en general tienden a mostrarse menos emocionales e interesados en cultivar lazos significativos. En la actualidad resulta esencial considerar de manera holística la experiencia educativa de las nuevas generaciones, especialmente ante la posibilidad de formar seres humanos integrales y con bienestar que puedan ser asertivos frente a los obstáculos del futuro. Se concluye que el funcionamiento cognitivo, tiene un efecto directo y positivo sobre la dimensión utilitaria o instrumental de la motivación y actitud hacia las ciencias donde el estudiante exitoso concede más importancia y, en consecuencia, presta más atención a la componente emocional por la ciencia.

Project time: Time management method for software development projects-analytical summary

LEAL PABÓN, JESSICA LORENA | 2018-12-07

This article presents the results of the research project: "Time Management Method for Software Development Projects", where a method was used to calculate the time spent on a software development project from its preparation phase until the delivery of it, applying the best practices of the PMBOK 5th edition, the RUP methodology and the estimation metric per Use Cases, so that companies and people dedicated to this activity, execute the project time estimation and carry out an effective programming of their activities. The proposed method consists of six phases: preparation, initiation, planning, development, testing and delivery, where inputs, activities, tools, roles and output artefacts are defined, allowing time to be calculated in each phase. The validation of the method was carried out through of the expert judgment technique, obtaining a favorable result that shows the degree of acceptance of it. According to the evaluation, the method provides a level of precision in the estimates of time, defines activities that provide a basis for estimating, planning, executing, monitoring and controlling the research project, as well as an appropriate logical sequence of activities.

Comportamiento del consumidor de productos en la oferta de tribu inga

Vergel Ortega, Mawency | 2019-05-24

La investigación sigue un enfoque mixto. Su objetivo es diseñar un modelo estructural que identifique variables explicativas del proceso de compra de artesanías y extractos de plantas medicinales a la comunidad inga. Desde el método etnográfico en investigación cualitativa, y utilizando elementos del diseño factorial y correlacional, basado en el modelo de ecuaciones estructurales (SEM) del enfoque cuantitativo, se implementan instrumentos de entrevista, observación y encuesta a una muestra constituida por 500 transeúntes consumidores de productos naturales y 280 integrantes de la comunidad inga del municipio de Cúcuta, Colombia. Los resultados permiten identificar categorías emergentes como planeación territorial participativa, contexto, igualdad de derechos, producción sustentable, organización, investigación e innovación, mercadeo y capacitaciones como inversión natural; así mismo, dentro de una inversión ambiental, factores de capacidad de talento humano, uso de prácticas ancestrales, factores sociales, producto, afecto y tecnología inciden en el comportamiento del consumidor como irrupción del orden social. Se concluye que a partir del modelo logit se identifica la representación cultural influida por el comportamiento del consumidor de productos en la oferta de las tribus.

Perceptions of the Colombian business sector regarding its role in the post-conflict

GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO | 2019-06-19

The objective of this research is to analyze the role of the Colombian business sector in the post-conflict scenario and the construction of peace from the perception of entrepreneurs. It is a study framed in the empirical-analytical paradigm and the quantitative approach. The research has an explanatory level and non-experimental design. A questionnaire was used as a tool that was applied to 200 companies, from the main cities of Colombia, belonging to the commercial, services, manufacturing and financial sectors. The main findings show that entrepreneurs are willing to participate in post-conflict from different mechanisms, although there is a lack of knowledge of most of these. Likewise, employers’ concerns about the scope of their participation in the post-conflict are evident, which allows concluding the need for the State to establish clearly and precisely the linkage of the private sector in the process, and the ways of articulating the institutional activity with the possible support of companies.

Cathedral bell's San José de Cúcuta: Heritage and acoustics

Vergel Ortega, Mawency | 2019-09-30

The objective of this research was to analyze the characteristics of the bells and dynamic particularities of the bell tower of the cathedral of San José de Cúcuta, Norte de Santander, Colombia. The research had a mixed methodological approach, using a simplified numerical model of the structure. The spectrum of structural response is determined, analyzing according to the bells, magnitudes of the function of variable forces, with the time that they introduce on the structure with their own weight, speed of rotation and inertia; the most unfavorable dynamic amplification factor and response for quasi-static analysis for forces is determined. It is concluded that the bell of greater weight introduces greater efforts in the tower, being the location of the bell a direct incident factor.

Implementation of the GeoGebra software tool for geometrical reasoning competition in ninth grade students

GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS | 2019-09-30

The study developed, and which is presented succinctly in this report, aimed to implement an intervention plan with the GeoGebra software tool for geometric reasoning in ninth grade students of the San José Educational Institution of the city of San José de Cúcuta. Methodologically, it is a quasi-experimental study of pretest and posttest with control group. The pretest showed flaws in Geometric Reasoning in the students, both in the control and experimental groups. These results led to the design and implementation of a Treatment Plan for the experimental group using the GeoGebra software tool. After applying the posttest, it was demonstrated, through its results, that the Plan was highly significant, since a high percentage of the students of the experimental group correctly answered the questions of the instrument on geometric reasoning.

The Educaplay interactive platform for the learning of mathematics in populations with special educational needs

GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS | 2019-09-30

Mathematics, in populations with Special Educational Needs, must be worked from the context of the students and with problems that they can show leading them to apply the concepts and solutions to everyday life. In this context, the present study is based on the objective of implementing pedagogical strategies based on the use of the Educaplay interactive platform for the learning of mathematics in populations with special educational needs in the "Carmen Teresiano" school in the city of San José de Cúcuta, Colombia. From the theoretical point of view, it is based on humanist theory and the cognitive paradigm; on the other hand, it is based on the manual of the teacher of children with special educational needs of the "Ministerio de Educación", Chile. Methodologically, it is a quasi-experimental study of pre- and post-test with only one group. The results of the pretest reflect deficiencies in the use of basic mathematical contents in the target population, which allowed for the design and implementation of an intervention plan and then to reapply, under the same conditions, the post-test. This resulted in an increase in the execution of the questions posed, which demonstrates the effectiveness of the intervention plan.