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Effect of the implementation of a technological resource on the teaching process in Accredited High-Quality Programs

Efecto de la implementación de un recurso tecnológico en el proceso de enseñanza en programas Acreditados de Alta Calidad

dc.contributor.authorPrada Nuñez, Raul
dc.contributor.authorAloiso, Audin
dc.contributor.authorHERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO
dc.date.accessioned2021-11-09T01:03:21Z
dc.date.available2021-11-09T01:03:21Z
dc.date.issued2020-07-16
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/785
dc.description.abstractThe importance of this article lies in the need to train teachers in the process of incorporating digital resources into the teaching strategies developed in their chairs. A quantitative approach is adopted, for which a sample of 300 informants enrolled in three academic programmes in different faculties and which is recognised as being of high quality was formed. The results show malfunctions that need to be corrected to ensure their effectiveness and massive use in the institution.eng
dc.description.abstractLa importancia de este artículo radica en la necesidad de capacitar a los docentes en el proceso de incorporación de los recursos digitales dentro de las estrategias de enseñanza desarrolladas en sus cátedras. Se adopta un enfoque cuantitativo, para lo cual se conformó una muestra de 300 informantes matriculados en tres programas académicos de diferentes facultades y que cuenta con reconocimiento de Alta Calidad. Los resultados evidencian fallas de funcionamiento que requieren ser subsanadas para asegurar su efectividad y uso masivo en la institución.spa
dc.format.extent12 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isoengspa
dc.publisherEspaciosspa
dc.relation.ispartofEspacios ISSN: 0798-1015, 2020 vol:41 fasc: págs: 16 - 27
dc.rightsThis work is under a Creative Commons Attribution- NonCommercial-NoDerivative 4.0 International Licenseeng
dc.sourcehttps://www.revistaespacios.com/a20v41n26/20412602.htmlspa
dc.titleEffect of the implementation of a technological resource on the teaching process in Accredited High-Quality Programseng
dc.titleEfecto de la implementación de un recurso tecnológico en el proceso de enseñanza en programas Acreditados de Alta Calidadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
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dc.publisher.placeVenezuelaspa
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dc.relation.citationendpage27spa
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dc.relation.citesPRADA, R., GAMBOA, A. A. y HERNÁNDEZ, C. A. (2020). Effect of the implementation of a technological resource on the teaching process in Accredited High-Quality Programs. Espacios, 41(26), Artículo 02. https://www.revistaespacios.com/a20v41n26/a20v41n26p02.pdf
dc.relation.ispartofjournalEspaciosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.proposalICT resourceseng
dc.subject.proposalTeachingeng
dc.subject.proposalDidacticseng
dc.subject.proposalHigh-quality accreditationeng
dc.subject.proposalPedagogical practiceeng
dc.subject.proposalRecursos TICspa
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.proposalDidácticaspa
dc.subject.proposalAcreditación de alta calidadspa
dc.subject.proposalPráctica pedagógicaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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