Estilos de enseñanza de los docentes de arquitectura en las asignaturas de taller de diseño en la Universidad Francisco de Paula Santander – seccional Cúcuta

Abstract

Esta investigación se centró en la necesidad de establecer un marco de referencia investigativo sobre los estilos de enseñanza, ya que dentro de la Universidad Francisco de Paula Santander muy poco se ha indagado esta temática y por tanto la inexistencia de referentes que permita la creación de estrategias que refuercen el mejoramiento de las prácticas educativas en el Programa de Arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander. El objeto central se basó en analizar y describir los estilos de enseñanza de los docentes de Taller de Diseño en el programa de Arquitectura de la Universidad, teniendo en cuenta variables como la edad, sexo, experiencia docente y programa académico, esto mediante el Cuestionario estilos de enseñanza (CEE)