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La neurodidáctica en las aulas: perspectiva de los docentes sobre su uso en la práctica pedagógica en la institución educativa Santiago Apóstol
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2020)
La presente investigación busca analizar la Neurodidáctica en las aulas sobre el uso en las prácticas de los docentes en la metodología de impartir una clase. Para la muestra se tomaron los profesores de la básica primaria ...
Expectativas ocupacionales de los estudiantes de las instituciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano en el área de criminalística.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
Este proyecto se desarrolla para analizar las expectativas ocupacionales que tienen losestudiantes de las instituciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano que ofertanprogramas en del área criminalística. ...
Tic y prácticas pedagógicas y la incursión de las tic en el currículo.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
La presente comunicación reflexiva está orientada a conocer como se están integrando las TIC a los currículos académicos en el ámbito internacional, entendiendo que desde el punto de vista educativo las nuevas tecnologías ...
Propuesta de capacitación de los concejales en el ejercicio de sus funciones, según la ley 136/1994 en Cúcuta - Norte de Santander
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2020)
El presente proyecto de investigación se propuso como objetivo proponer capacitaciones a los concejales en el ejercicio de sus funciones, según la ley 136/1994 en Cúcuta - Norte de Santander. Para alcanzarlo se planteó una ...
La formación humanística en el programa de ingeniería civil: Percepción de docentes y estudiantes del programa.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2018)
Esta propuesta parte de la tarea de realizar una revisión documental del currículo y del plan de estudios de Ingeniería Civil de la UFPS, para desde allí analizar el enfoque humanista presente en los contenidos curriculares, ...
Factores asociados al consumo de alcohol en los estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2020)
El propósito del proyecto es aplicar estrategias de investigación que nos lleven a conocer las razones por las cuales los jóvenes universitarios y más exactamente pertenecientes a la Universidad Francisco de Paula Santander ...
Estrategias didácticas utilizadas por agentes cuidadores de primera infancia en la implementación de la estrategia de cero a siempre.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2018)
La educación en los primeros años es un proceso continuo e integral, producto de múltiples experiencias que se le brinda a los niños y niñas, a través de la interacción con la sociedad y con el medio ambiente, siendo la ...
Caracterización de las prácticas pedagógicas del docente de administración de empresas desde el enfoque dialógico crítico de la Universidad Francisco de Paula Santander.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2018)
La presente propuesta de investigación pretende la “Caracterización de las Prácticas Pedagógicas del docente de Administración de Empresas desde el enfoque dialógico crítico de la Universidad Francisco de Paula Santander”, ...
Estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico en los niños y niñas del grado primero primaria
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2020)
Este proyecto consistió en una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico en los niños y niñas del grado primero. Para ello, se realizó una investigación tipo cuantitativa ya que buscó medir y conocer ...
Víctimas del conflicto armado en Colombia: panorama de la inserción escolar.
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
El presente artículo pretende abordar la situación de inclusión que reciben las víctimas del conflicto armado en Colombia, especialmente niños, niñas y adolescentes, evidenciar el panorama de inserción escolar en el país; ...