Envíos recientes

Taller De Arquitectura y Dinámicas Del Territorio TAR-GET

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Physics in the structure and form of the architectural project. Museum of Contemporary Art Niterói, Brazil

CORONEL, LUZ KARIME | 2021-06-10

This article analyzed the formal, functional, and structural aspects of the Museum of Contemporary Art Niterói in Brazil, by identifying the criteria associated with architecture and physics; this is to establish the importance of the analysis of the architectural project to obtain the basic skills of the architect. A mixed methodological framework was used, the quantitative phase was developed from a questionnaire under a non-probabilistic sample allowed to recognize the formal, structural, and functional aspects of the work under study, the qualitative phase used an interview that established the value represented by the recognition of the application of physics in architecture. As a relevant finding, it is highlighted a basic understanding of the physical elements applied to architecture, specifically in the case of Museum of Contemporary Art Niterói, Brazil, and that they recognize the importance of the analysis of architectural works as a pedagogical tool that favors obtaining the basic skills of the architect.

Costos, daños y consecuencias del conflicto armado en Colombia desde una mirada territorial y comunitaria

Ayala Santos, Rutsara | 2023-09-21

Este artículo analiza las causas, los costos y las consecuencias que el conflicto armado colombiano ha generado en el país desde una mirada territorial y comunitaria, a partir de la implementación de un marco metodológico documental de corte bibliográfico, hermenéutico, descriptivo no transversal, bajo una técnica de análisis de contenido en cumplimiento a las fases de la investigación científica. Como parte de los resultados se abordaron las diferentes problemáticas derivadas del conflicto armado colombiano para el territorio desde las dimensiones social, cultural y económica. Como hallazgos relevantes se encontró que, como producto de más de sesenta años de conflicto armado interno, se han generado en la población necesidades básicas insatisfechas y múltiples desafíos a nivel territorial los cuales Colombia deberá afrontar bajo un enfoque sostenible e integral.

Analysis of the application of physics in the design and construction of architectural projects. The Eiffel Tower

González-Almeyda, J.D. | 2021-09-02

This article studied the impact and application of physical concepts in the design and construction of the Eiffel Tower in Paris, an architectural reference that implemented physical concepts in its structural design. A documentary methodological framework was used to establish the importance of the Eiffel Tower in the universal exposition of Paris in 1989 and, to carry out the structural analysis of the work; a quantitative-descriptive approach was used for the recognition of the basic concepts of physics from architecture according to gender, through a survey as a research instrument developed under non-probability and convenience sampling, which was applied to students of Architecture of the Universidad Francisco de Paula Santander, Colombia, in order to determine the knowledge of basic physics by students. The results of this research showed that the Eiffel Tower represents a milestone in architecture where physical concepts such as tension, compression, traction, aerodynamics, and torque were applied. Finally, it was evidenced that the students who participated in this study recognize the importance of applying the basic concepts of physics in architecture; fact by which it is recommended to encourage the study of physics, to strengthen the technological component of Architecture.

Public space as a right: Accessibility for people with disabilities in the in the town centre of Cúcuta

Rangel Goyeneche, Diana Carolina | 2021-10-23

Todo ciudadano sin importar su condición económica, social o física deberá gozar de las mismas condiciones, oportunidades de uso y disfrute del espacio público, libre de toda restricción o discrimina-ción que tenga el propósito de obstaculizar su inclusión en el paisaje urbano. Por lo tanto, las personas con discapacidad, como actores dentro del mismo, deberán participar activamente en las decisiones que afecten su configuración, ordenamiento y proyección. A partir de la mirada personal de quienes se enfrentan desde su condición el espacio público en la zona céntrica de la ciudad colombiana de Cúcuta. El presente estudio desarrollado en el año 2018, consolida el análisis de percepción en materia de accesibilidad al medio urba-no de los individuos con los tipos de alteración más representativos en la ciudad. Para tal fin, la investigación hizo empleo de una me-todología cualitativa: muestreo avalancha y herramientas como la observación participante y entrevista, que permitieron consolidar una línea base de indicadores del espacio público para la población con limitaciones, como instrumento de medición de la calidad de vi-da y bienestar social en las ciudades y elemento enriquecedor en la formulación de las políticas públicas en materia de espacio público.

La apropiación y modos de ocupación del espacio público. El caso de la avenida 6a de la ciudad de Cúcuta

Ayala Garcia, Erika Tatiana | 2015-07-30

Este artículo gira en torno a las formas de uso, apropiación y transformación de la avenida 6ª de la ciudad de Cúcuta, espacio público caracterizado por su importancia comercial y por los diversos conflictos generados por las prácticas informales allí desarrolladas. El lector tiene la posibilidad de realizar un recorrido a través de la literatura que habla sobre el valor del espacio público en la configuración de la ciudad, para posteriormente cotejar dichos conceptos con la realidad encontrada a partir de la ejecución del trabajo de campo cualitativo compuesto por instrumentos como la entrevista y la observación participante.

La ciudad como espacio habitado y fuente de socialización

Ayala Garcia, Erika Tatiana | 2017-06-20

Objetivos: comprender el papel del espacio público en la construcción físico-vivencial de la ciudad y en la experiencia social del ser humano. Metodología: se aplicó revisión documental interdisciplinar que siguió las etapas de investigación, sistematización y exposición. Para recopilar información sobre la noción del espacio público, se acudió a fuentes primarias como libros, artículos, tesis y trabajos de investigación que incluyeran categorías de estudio como espacio público, ciudad, construcción social, memoria e identidad. Resultados: se encontró que el espacio público es componente esencial en la configuración de la ciudad; a través del espacio público el ser humano puede potenciar su experiencia a partir de la relación con sus pares y el entorno. Conclusiones: en el espacio público se produce el intercambio colectivo, la socialización y el anonimato; en él la persona genera lazos con sus pares y con el entorno, favoreciendo el arraigo de conceptos como el sentido de pertenencia y lugar. Por lo tanto, su planificación y desarrollo deben realizarse a partir de trabajos interdisciplinares que permitan proyectar la experiencia del ser humano.

La mujer como víctima del conflicto armado en Colombia

OSORIO, EDUARDO | 2018

Este artículo aborda el conflicto armado colombiano y las consecuencias que se han derivado del mismo, con respecto a la mujer. Para este propósito, se realiza una descripción histórica-documental sobre la evolución del conflicto y un análisis de cómo éste ha producido efectos diferenciales en la mujer. Situación que se puede evidenciar por medio de estadísticas, informes, relatos, notas periodísticas, y en testimonios identificados en sentencias claves de la Corte Constitucional. Uno de los principales hallazgos muestra cómo el conflicto armado interno afecta a la mujer de una manera diferencial, a través de mecanismos o instrumentos de guerra que responden a características patriarcales propias de la sociedad colombiana. Esto trae como consecuencia el desarrollo de una serie de hechos victimizantes, tales como el abuso sexual, la esclavitud sexual, la muerte, la tortura, los embarazos y abortos forzosos, el desplazamiento, la violencia física y psicológica, entre otros. Estos hechos han sido utilizados como método de guerra por parte de los grupos armados al margen de la Ley y por ciertos sectores de la fuerza pública, de manera premeditada y sistemática.

Teoría de las representaciones sociales. Una aproximación al estado del arte en América Latina

Ovalles, Gustavo | 2018-07-01

Objetivo: Realizar una aproximación al estado del arte de las investigaciones en representaciones sociales en América Latina. Método: Investigación de tipo documental que consideró las siguientes fases: preoperatoria, heurística y hermenéutica. La información, correspondiente a 172 artículos de investigación empírica y 102 artículos de naturaleza teórica, fue clasificada mediante la construcción de bases de datos y matrices en la Hoja de Cálculo Excel. Resultados: Los trabajos de investigación más relevantes han sido desarrollados en países como Brasil, México, Venezuela y Argentina, los cuales están principalmente orientados por el enfoque procesual y se enfocan principalmente en áreas temáticas como salud, género, problemáticas sociales, educación, política y cultura. Conclusiones: En América Latina se han realizado aportes significativos en el campo de la Teoría de las Representaciones Sociales como enfoque investigativo de las Ciencias Sociales y Humanas. Con un predominio del enfoque procesual, los estudios se orientan hacia la comprensión y transformación de la realidad social.

El Paisaje Arquitectónico y sonoro del Campanario de la Catedral de San José de Cúcuta

Delgado Rojas, Julio Alfredo | 2019-01-20

Este artículo tuvo como objetivo analizar las particularidades de las cuatro campanas y la torre, que compone el campanario de la Catedral de San José de Cúcuta, así como también su impacto en el paisaje sonoro de esta ciudad del Norte de Santander en Colombia. La investigación tuvo un enfoque metodológico mixto, en el que se incluyen el método descriptivo e histórico. Se recurrió, además, a un modelo numérico simplificado de la estructura, determinando el espectro de respuesta estructural. Según las campanas se analizó, magnitudes de la función de fuerzas variables con el tiempo que introducen sobre la estructura el peso propio, velocidad de giro e inercia; se determina el factor de amplificación dinámico más desfavorable y respuesta para análisis cuasi estático para las fuerzas. Se concluye que el toque de las campanas produce un sonido patrimonial único que posee cualidades que lo hacen identificable por la comunidad. De tal manera, que las disposiciones de las campanas tienen efectos en la estructura del campanario y en el sonido, por consiguiente, la campana de mayor peso introduce mayores esfuerzos en la torre con factor incidente directo la ubicación en el campanario.

Nociones de apropiación del espacio público: una mirada a las ventas informales en la ciudad de Cúcuta.

Parra López, Héctor Miguel | 2019-04-01

El deterioro físico de las áreas centrales en algunas de las ciudades en Colombia genera la pérdida progresiva de demanda para la implantación de nuevas actividades, en especial las que implican innovación, dado que la demanda se desplaza en busca de mejores oportunidades de localización. El siguiente articulo tiene como objetivo analizar la apropiación del espacio público por las ventas informales en la ciudad de San José de Cúcuta. Parte del problema en esta investigación, radica en la llegada de inmigrantes, altos índices de informalidad y el desempleo, que han avivado la ocupación del espacio público de forma descontrolada. A partir de una metodología cualitativa, diseño etnográfico se caracterizan los usos y los mecanismos, por los cuales las ventas informales se toma el espacio público de la Avenida Sexta, de San José de Cúcuta. se establece que el proceso de apropiación por parte de los vendedores informales de la Avenida Sexta de San José de Cúcuta, ha presentado signos reconocibles de arraigo y posesión.

Modelo geométrico y arquitectónico de la cúpula mayor en San José de Cúcuta

Diaz Umaña, Yannette | 2020-03-01

El objetivo principal del artículo basado en la investigación de la Catedral de San José de Cúcuta, ubicada en el Norte de Santander, es identificar las características simbólicas, arquitectónicas y geométricas de la cúpula, teniendo en cuenta la memoria documental y su comparación con los datos obtenidos en sitio, de frente a favorecer la construcción de un estudio descriptivo de este templo de estilo neoclásico, hito histórico y cultural en la ciudad de Cúcuta.

Intangible trajectories of urban connectivity. An application of physics in architecture

Ayala Garcia, Erika Tatiana | 2020-09-30

This research aims to identify the intangible urban geometries of the physicalenvironmental, social-cultural, and political-economic components of Avenue 1 East, Caobos, San José de Cúcuta, Colombia. This in order to represent and quantify the connectivity trajectory of the intangible networks that are generated from the analysis of the meso and micro scale of the city. The applied methodology is based on the theory of the urban network, the study used a mixed approach, under a strategy called multi-methods or methodological triangulation. Within this research, physical concepts such as trajectory, displacement and space-time were assumed. This type of research allowed the study topics to be approached through layers through which the implicit dynamics in the sector under study were identified. As relevant results it is obtained that the use of a mathematical and physical logic strengthens the studies focused on city planning, the importance of hierarchically and quantitatively organizing the connection networks (meso and micro) in order to solve problems or phenomena typical of the daily life of the sector under study, guaranteeing a dynamic and real process for its growth.

Investigative competences: A cross-cutting analysis in higher education teachers

Ayala Garcia, Erika Tatiana | 2020-10-01

The investigative competences of the teachers of the Architecture program of the Francisco de Paula Santander University are established under a comparative scheme between the years 2017-2020. A quantitative methodology was used, under a measurement dimension, under non-experimental, crosssectional, descriptive and comparative research. The importance of the development of investigative competences in Higher Education was established and the progress of the teachers in the program with respect to investigative competencies was highlighted, highlighting the dimension of Knowledge dissemination.

El espacio urbano desde la educación y el currículo de arquitectura

Ayala Garcia, Erika Tatiana | 2020-11-19

Se reconocen las categorías que sustentan el currículo del programa de Arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander en materia de espacialidad urbana. Se utilizó una metodología mixta, exploratoria, con análisis documental y observación. Se encontró que el estudio de la temática del espacio urbano por medio de herramientas pedagógicas en el ciclo básico, de profundización y profesionalización favorece el análisis y la comprensión de categorías como emplazamiento, morfología, estética, usos, funciones urbanas, movilidad, temporalidad, técnica, tectónica y patrimonio.

Competences of teachers of natural-physical sciences. An analysis from the perception of the students

Avendaño Castro, William Rodrigo | 2020-12-16

This article arises as a proposal in view of the need to evaluate the scientific competences promoted by teachers of the subject of physics at the level of basic secondary and secondary technical education. A valid questionnaire was designed from the application of scalar analysis, factorial analysis and content analysis, which is composed of 49 items evaluated by means of a Likert scale with five levels of response. It was applied in a sample of 249 students enrolled in a public educational institution during 2019, characterized by their good results in the area of physics in state tests. The results allowed the identification of strengths in the four dimensions proposed by the Ministerio de Educación Nacional, Colombia (pedagogical, didactic, disciplinary and behavioural), in contrast with some weaknesses within which the evaluation process stands out as the one with the greatest impact, since the students state that this process is assumed by the teacher as a mechanism of pressure and control. When investigating the teachers in a complementary way, positions were determined that were totally opposite to those held by the students, then it is suggested for future research to consider both the students and the teachers as informants and a supervision of the students' notes as the end of triangulating the results to refine the conclusions, on which future improvement plans will depend.

La arquitectura, el espacio público y el derecho a la ciudad Entre lo físico y lo vivencial

Ayala Garcia, Erika Tatiana | 2021-06-10

Se analiza la plaza como elemento articulador y dinamizador del espacio público, a partir del estudio de sus características físicas y vivenciales, así como de las dimensiones física, social e histórica, con el fin de determinar su importancia dentro del desarrollo social y la planificación urbana. Para ello, se utiliza una metodología de revisión documental o bibliográfica interdisciplinar, bajo la técnica de análisis de contenido centrada en la plaza, a partir de categorías o temáticas de estudio como ciudad, urbanismo y planeación territorial, a través de las cuales se desarrollaron los resultados mediante dos componentes teóricos: la dimensión física del espacio público, y la plaza desde lo físico y lo vivencial. Como hallazgo relevante, se reconoce la importancia de la plaza en la construcción y el fortalecimiento de la ciudadanía bajo preceptos sociales y antropológicos que promueven la identidad, el arraigo, y el sentido de pertenencia. Así mismo, se determina la importancia de diagnosticar la calidad de los ambientes físicos de la ciudad a partir de su forma y su función.

El concepto de inclusión en la educación superior: implementación de la iniciativa INES en las universidades colombianas

CORONEL, LUZ KARIME | 2021-07-17

Con la implementación del concepto de inclusión educativa en el marco normativo colombiano, se presenta el estudio de caso de la Universidad Francisco de Paula Santander, como partícipe en el plan piloto de aplicación del Índice de Inclusión para Educación Superior (INES), entendido como una herramienta complementaria a la política de educación inclusiva colombiana efectuada durante el 2016 y el 2017, que permitió la medición de los niveles de inclusión de diecinueve universidades del país analizando sus oportunidades de mejoramiento hacia una educación de calidad. El presente artículo expresa los resultados de la valoración de dicha iniciativa en los aspectos vinculados a los doce factores de acreditación y la identificación, el registro y análisis de estrategias, acciones demostrativas y/o buenas prácticas subyacentes. Para tal fin, se empleó una metodología cualitativa con el uso de herramientas como la observación participante, la cual permitió reconstruir las estrategias y herramientas producidas en el marco de la herramienta INES – INCLUSIVE desde su fase inicial hasta su cierre y el análisis documental que facilitó el examen de la evolución del concepto de inclusión dentro del claustro académico. Esta investigación posibilito a la universidad registrar aquellas acciones y buenas prácticas susceptibles de réplica, con el fin de generar una reconstrucción de las acciones llevadas a cabo detrás de las experiencias significativas más exitosas y la protocolización de estas mediante la adopción de procesos que permitan su integración permanente en el quehacer diario de la institución.

Modelo de competencias TIC para docentes:Una propuesta para la construcción de contextos educativos innovadores y la consolidación de aprendizajes en educación superior

Aloiso, Audin | 2016-12-20

El presente artículo hace parte de una investigación titulada Las competencias TIC y su integración en la Práctica Pedagógica de los docentes de la Universidad Francisco de Paula Santander, cuyo propósito consiste en generar un modelo de competencias TIC que permita a los docentes la construcción de contextos educativos innovadores y la consolidación del aprendizaje en la educación superior. En esta fase del trabajo se realizó un análisis teórico de categorías conceptuales como competencias, competencias en los docentes y competencias TIC. A partir de esta revisión se propone un modelo jerárquico de complejidad creciente, para la evaluación del nivel de desarrollo de las distintas competencias que hoy día se señalan como indispensables para el quehacer docente, a saber: a) técnicas y tecnológicas, b) comunicativas, c) pedagógicas, didácticas, evaluativas y de diseño, d) investigativa y de desarrollo profesional y disciplinar y e) organizativa y de gestión; todo ello en relación con el empleo de herramientas tecnológicas. Este conjunto de competencias, como es natural, no se adquieren de una vez y para siempre. Por eso, el modelo propuesto permite establecer distintos grados de desarrollo. Para cada competencia y nivel. Finalmente, se proponen una serie de indicadores que señalan su adquisición y puesta en práctica.

Encuentros, desencuentros, usos y apropiaciones en el espacio urbano fronterizo colombo-venezolano

HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO | 2017

El artículo analiza la percepción de la calidad de la vida urbana del centro poblado de la Parada (Villa del Rosario-Colombia, frontera con Venezuela) en función de las características sociodemográficas de sus residentes: género, edad y tiempo de residencia, por medio de la adaptación de la encuesta “índice de percepción de calidad de vida urbana del Instituto Nacional de Estadística de Chile”. Se destaca como hallazgo principal el alto grado de satisfacción de residir en la zona, a pesar de la percepción negativa de la calidad de vida urbana en torno al espacio público, problemas ambientales y servicios básicos, debido a procesos de adaptación y cambios de usos del suelo con el fin de satisfacer las necesidades socioeconómicas del entorno.

El papel de la arquitectura ante los problemas de calidad de vida de la población víctima del conflicto armado colombiano

Ayala Garcia, Erika Tatiana | 2020-01-22

Esta investigación1 estudia el barrio Buena Vista II de Villa del Rosario- Norte de Santander, caracterizado por su población desplazada víctima del conflicto armado interno colombiano. En ella se desarrolla un enfoque documental que contextualiza las consecuencias del conflicto y define conceptualmente calidad de vida. Su marco metodologico tiene un enfoque mixto; cualitativo, que reconoce las dinámicas y condiciones de habitabilidad de la población objeto de estudio y; cuantitativa, que realiza una caracterización poblacional desde las dimensiones social, económica y ambiental que permite identificar las necesidades de calidad de vida de los habitantes. Esta investigación permite establecer la incidencia de la arquitectura en la calidad de vida de las poblaciones víctimas del conflicto armado colombiano, como elemento que condiciona procesos de reparación y rehabilitación en el contexto del posconflicto.