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La gamificación como estrategia evaluativa en las matemáticas básicas de los estudiantes de grado cuarto de la institución educativa Santa Teresita de la Libertad

dc.contributor.advisorPuerto López, Karla Cecilia
dc.contributor.authorMora Celis, Luz Adriana
dc.date.accessioned2025-03-26T13:53:12Z
dc.date.available2025-03-26T13:53:12Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9294
dc.description.tableofcontentsIntroducción 10 1. Descripción del problema 12 Título 12 Planteamiento del problema 12 Formulación del problema 14 Justificación 14 Objetivos 17 Objetivo general 17 Objetivos específicos 17 2. Marco referencial 18 Antecedentes 18 Antecedentes Internacionales 18 Antecedentes Nacionales 24 Antecedentes regionales 27 Marco Teórico 29 Teoría cognitivista 29 Marco conceptual 36 Marco Contextual 38 Marco Legal 41 3. Diseño metodológico 54 Enfoque 54 Tipo 54 Diseño Unidad De Análisis De Información Técnicas De Recolección Observación Entrevista 4. Resultados Análisis Del Sistema Evaluativo En El Foque De Matemáticas De Los Estudiantes De Grado Cuarto De La Institución Educativa Santa Teresita De La Libertad. Identificar Las Herramientas De Gamificación Para La Evaluación De Las Matemáticas Básicas De Los Estudiantes De Grado Cuarto De La Institución Educativa Santa Teresita De La Libertad. Focus group Entrevista Plantear una unidad didáctica utilizando la gamificación como herramienta de evaluación 5. Conclusiones Referencias Anexos 56 57 58 58 61 63 63 65 66 66 71 78 80 86spa
dc.format.extent100 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 2.381 KBspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=b6226b56f0ba5ffbe2055418696b740fspa
dc.titleLa gamificación como estrategia evaluativa en las matemáticas básicas de los estudiantes de grado cuarto de la institución educativa Santa Teresita de la Libertadspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
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dc.contributor.corporatenameUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Práctica Pedagógicaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programEspecialización en Práctica Pedagógicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.subject.proposalMatemáticasspa
dc.subject.proposalEvaluaciónspa
dc.subject.proposalTICspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ecspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.identifier.localPPPU V00057/2024
dc.contributor.juryRincón Leal, Olga Lucy
dc.contributor.juryAlarcón Granados, Sergio Camilo


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