Transferencia de conocimientos indígenas de los niños, niñas y adolescentes inga y kichwa en contexto urbano en norte de Santander para mantener la identidad étnica

Restrepo Guerrero, Gisel Camila

dc.contributor.advisor	Ordoñez Andrade, Andrés Michael
dc.contributor.author	Restrepo Guerrero, Gisel Camila
dc.date.accessioned	2025-03-04T15:59:27Z
dc.date.available	2025-03-04T15:59:27Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9166
dc.description.abstract	Los pueblos indígenas representan una gran diversidad de culturas, idiomas y formas de vida en todo el mundo. Durante siglos han enfrentado opresión y discriminación, sin embargo, los indígenas han luchado para conservar los conocimientos ancestrales sobre la naturaleza, la medicina tradicional y la cosmovisión, sobre todo cuando son comunidades asentadas en contexto urbano	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Formulación del problema 1.4 Objetivos Objetivo general Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. Marco referencial 2.1 Antecedentes Internacionales Nacionales Locales 2.2 Marco teórico Del Poscolonialismo, Descolonialidad y Epistemologías del Sur: un postulado teórico de Boaventura de Sousa Santos. (2022) Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky (1978) Teoría del Interaccionismo Simbólico de Herbert Blumer (1982) 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco contextual 2.5 Marco legal 10 12 12 12 19 19 19 20 20 24 24 24 30 37 38 39 41 43 45 48 52 3. Diseño metodológico 60 3.1 Tipo de investigación Enfoque Paradigma 3.2 Diseño de la investigación Fases del método 3.3 Población o informantes clave 3.4 Fases de la investigación 3.5 Técnicas de recolección de la información 3.6 Procesamiento y análisis de la información 3.7 Codificación y categorización de la información 4. Resultados 4.1 Historicidad indígena 4.2 Problemáticas Indígenas 4.3 Transferencia de conocimientos 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 60 60 62 63 65 69 70 74 77 77 81 81 84 87 91 93 95 99	spa
dc.format.extent	124 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.787 KB	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	spa
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=2317b22fa605ebfb6e60323283e24e20	spa
dc.title	Transferencia de conocimientos indígenas de los niños, niñas y adolescentes inga y kichwa en contexto urbano en norte de Santander para mantener la identidad étnica	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
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dc.contributor.corporatename	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Trabajador(a) Social	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Trabajo Social	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Indígenas	spa
dc.subject.proposal	Contexto urbano	spa
dc.subject.proposal	Ancestralidad	spa
dc.subject.proposal	Cosmovisión	spa
dc.subject.proposal	Tradiciones	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.identifier.local	TTS V00171/2024
dc.contributor.jury	Santana García, Nereyda Esmely
dc.contributor.jury	Montero Ferreira, Milton Alier