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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorVillamizar Jaimes, Daniel
dc.contributor.advisorRosas Bohada, Lizeth Dayana
dc.contributor.authorRey Pinto, Viancy Mayerly
dc.date.accessioned2024-06-13T20:49:25Z
dc.date.available2024-06-13T20:49:25Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9005
dc.description.abstractLa inteligencia emocional es un factor que se ha venido analizando desde 1990 y se considera un aspecto esencial al momento de enseñar y en nuestro que hacer pedagógico, es que aquí que se analiza si los docente de la Institución Educativa Distrito Universal de Barranquilla presentan o manejan la inteligencia emocional como factor de ayuda pedagógica, para esto se implementó como instrumento de análisis las esferas emocionales propuesto por Daniel Goleman como punto de referencia, revisión documental, observación y entrevistas que me asocien la inteligencia emocional con el que hacer pedagógico.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 1. Problema 1.1 Descripción del problema 1.2 Formulación del Problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo General 1.3.2 Objetivos Específicos 1.4 Justificación 2. Marco Teórico 2.1 Antecedentes 2.2 Bases teóricas 2.3 Marco conceptual 2.4 Glosario 2.5 Marco contextual 2.6 Marco legal 10 13 13 16 16 16 16 16 19 19 26 32 42 51 53 3. Metodología 64 3.1 Enfoque de la investigación 8 64 3.2 Diseño metodológico 3.3 Población 3.4 Participantes 3.5 Criterios de selección de participantes 3.6 Técnicas e instrumentos de recolección de información 3.7 Categorización 3.8 Procesamiento de la información 4. Resultados 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias bibliográficas 65 65 65 66 67 71 73 82 86 90 91
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent94 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 535 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttp://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=23561af57877573318fecc1cdb17458a
dc.titlePráctica pedagógica e inteligencia emocional en docentes de la institución educativa distrito universal Barranquilla Colombiaspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Práctica Pedagógicaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.place: San José de Cúcutaspa
dc.publisher.programMaestría en Práctica Pedagógicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembInteligencia Emocionalspa
dc.subject.lembEsferas Emocionalesspa
dc.subject.lembFormaciónspa
dc.subject.lembCoeficiente Emocionalspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.proposalInteligencia emocionalspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signaturePMPP V00299/2023spa
dc.contributor.juryCelis González, Carmen Nohemí
dc.contributor.juryPeñaranda Antúnez, William Gerardo
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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