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Evolution of the algebraic error in the evaluation processes mathematics and physics in engineering students

Paz Montes, Luisa Stella; HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO; Paz Montes, Luisa Stella (Journal of Physics: Conference Series, 2020)

This research aimed to analyze the evolution of the algebraic error in the evaluation processes of mathematics and physics in engineering students, of the Universidad de Pamplona, Villa del Rosario, Colombia. Theoretically, ...
Inversiones sostenibles: agroecoturismo.

Paz Montes, Luisa Stella; Contreras Lopez, Guillermo Enrique; Balanta, Nevis (Aibi revista de investigación, administración e ingeniería., 2020-01-01)

El turismo rural, es una práctica dirigida a las personas que les agrada el contacto con la naturaleza; incluye diversas actividades donde los turistas además de descansar, experimentan nuevas situaciones como alojarse ...
Método del aula invertida utilizando la mascota, en la escuela rural

Urón, Freddy Usley; Paz Montes, Luisa Stella; Vergel Ortega, Mawency (Revista Boletín RedipeColombia, 2021-03-01)

La investigación tiene como objetivo diseñar una herramienta didáctica que ayude a los estudiantes del sector rural a comprender las nociones y elementos básicos de la geometría de una manera creativa, sencilla e innovadora ...
El posicionamiento de marca en universidades colombianas: un desafío para la educación o estrategia de mercadeo

Balanta, Nevis; Paz Montes, Luisa Stella; ALVAREZ PAZ, DIEGO MAURICIO (Revista Boletín RedipeBogotá, Colombia, 2020-04-01)

Es indudable la importancia del tema de la marca en las culturas y especialmente para la colombiana, en la cual las marcas hacen parte de las preferencias cotidianas y se convierten en artefactos colectivos que permean ...
Web 2.0 Tools: A mediation in the teaching and learning process of mathematics and physics in higher education

Prada Nuñez, Raul; Paz Montes, Luisa Stella; HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO (Revista EspaciosVenezuela, 2020-12-30)

The objective was to design a didactic experience that would facilitate the processes of teaching and learning of functions in the students of a public university. A quantitative approach is adopted at the descriptive ...

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Evolution of the algebraic error in the evaluation processes mathematics and physics in engineering students
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Paz Montes, Luisa Stella | 2020

This research aimed to analyze the evolution of the algebraic error in the evaluation processes of mathematics and physics in engineering students, of the Universidad de Pamplona, Villa del Rosario, Colombia. Theoretically, it was based on a typology of errors. The methodology was descriptive quantitative study. The sample consisted of 77 students from engineering programs. The instruments were a Likert scale and a test of knowledge in mathematics and physics involving algebraic arithmetic operations. The results show that 9 errors were replicated in the students of the three subjects evaluated. The most frequent errors were errors when performing algebraic arithmetic operations followed by incorrect own procedures and invalid inferences and errors in the additive resolution of the potency of an unfinished binomial and procedure. In conclusion, it can be said that the same errors appear in the three subjects although it is believed that with the passing of the semesters and the training of the students they should disappear when they finish their academic program.

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Inversiones sostenibles: agroecoturismo.
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Paz Montes, Luisa Stella | 2020-01-01

El turismo rural, es una práctica dirigida a las personas que les agrada el contacto con la naturaleza; incluye diversas actividades donde los turistas además de descansar, experimentan nuevas situaciones como alojarse en las viviendas campestres, disfrutar la parte agrícola o forestal y compartir las costumbres de los moradores de esos lugares. El objetivo del proyecto es analizar los recursos turísticos naturales de la vereda Urengue Rujas perteneciente al municipio de Chinácota que permita revelar, lo importante y viable que resulta el ejercicio productivo y comercial, en un entorno natural, con el menor impacto ambiental posible. Para ello, se apoya en la teoría de economía verde donde la tendencia es hacia la sostenibilidad ambiental y se recomiendan estrategias que signifiquen ahorro y viabilidad para las empresas. La investigación fue de tipo descriptivo, se caracterizaron diversos aspectos, que componen el diseño de un proyecto de inversión. Se presenta un diagnóstico del sector, que permitió establecer las características del mercado objetivo, e identificar sus competencias. Los resultados arrojaron que es notable plantear acciones que impulsen la creación de nuevos proyectos agro turísticos, generando ideas y confrontándolas para posteriormente consolidar el proyecto. Finalmente, existe un mercado efectivo e interesado en proyectos agroecoturísticos en el Municipio objeto de estudio que permitan incentivar el turismo, crear conciencia ecológica y fortalecer la economía al crear fuentes de empleo en inversiones sostenibles. Con la implementación de un proyecto agroecoturístico se permitirá el repunte de la región y la sostenibilidad en los ámbitos económico, social y ambiental, a través de la sinergia entre la conservación y la producción sostenible como estrategia de desarrollo.

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Método del aula invertida utilizando la mascota, en la escuela rural
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Urón, Freddy Usley | 2021-03-01

La investigación tiene como objetivo diseñar una herramienta didáctica que ayude a los estudiantes del sector rural a comprender las nociones y elementos básicos de la geometría de una manera creativa, sencilla e innovadora utilizando los recursos del entorno como son las mascotas y aportar con esta experiencia un cambio significativo en los demás compañeros y maestros del Modelo Escuela Nueva. El método de enseñanza del aula invertida, en el que los estudiantes utilizan fuentes proporcionadas por sus profesores para aprender antes de clase, y el tiempo de la clase se utiliza para la cooperación grupal y para resolver problemas e inquietudes presentadas sobre los temas, en forma conjunta. Se enmarcó dentro del enfoque cualitativo, con apoyo cuantitativo, se desarrolló bajo el método de investigación acción, técnicas de recolección de información fueron: observación directa, entrevista estructurada, test y encuesta. En la fase uno la población objeto de estudio está constituida por 11 estudiantes de grado quinto de la Escuela nueva Sede el Hoyo de municipio El Carmen, Norte De Santander y el 1 docente y la validez estuvo constituida por una muestra de 150 estudiantes de la zona rural y urbana de Cúcuta. Resultados permiten apreciar que si el estudiante adquiere la fundamentación teórica y aplica lo aprendido en el aula de clase, mejora conceptualización, así mismo, la estrategia didáctica a través del perro mejora la motivación, generación de ideas y rendimiento de os estudiantes. Se concluye que a través de la interacción con un canino es posible desarrollar temas de geometría lineal, diferencial, cálculo, convirtiéndose en una experiencia creativa, dinámica y enriquecedora.

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El posicionamiento de marca en universidades colombianas: un desafío para la educación o estrategia de mercadeo
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Balanta, Nevis | 2020-04-01

Es indudable la importancia del tema de la marca en las culturas y especialmente para la colombiana, en la cual las marcas hacen parte de las preferencias cotidianas y se convierten en artefactos colectivos que permean diferentes ámbitos incluyendo el de la educación y la cultura. De este modo las marcas se constituyen en huellas léxico-semánticas que revelan muchos elementos de la memoria social y cultural en el mercado y contexto colombiano. La marca está directamente relacionada con lo que se quiere dar a conocer, con la imagen que se pretende crear y el posicionamiento buscado; esto hace diferenciar a una universidad pública o privada y sus servicios, de las demás, concebidas a veces como competidoras directas, indirectas y de todas aquellas que necesariamente no son competidoras pero igualmente son participantes en un mercado que tiene cada vez menos estudiantes que se matriculan en educación superior, todo ello plantea desafíos en la defensa de una marca o buen nombre y en la creación de estrategias de mercadeo educativo utilizadas por las instituciones para promocionar y promocionarse y para sobrevivir a la crisis actual de universidades privadas y a la disminución de estudiantes y deserción incluso en las públicas.

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Web 2.0 Tools: A mediation in the teaching and learning process of mathematics and physics in higher education
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Prada Nuñez, Raul | 2020-12-30

The objective was to design a didactic experience that would facilitate the processes of teaching and learning of functions in the students of a public university. A quantitative approach is adopted at the descriptive level. The questionnaire is used as an instrument. As a result, it was found that the activities implemented facilitated the learning of mathematics applied to physics. The contributions are concluded as positive since the students were able to focus on specific aspects of the selected lessons applying physical reasoning by means of the Web 2.0 resource.

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