El ajedrez de los cuentosâ€  como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en secundaria

Romero Díaz, María Liliana

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Gélvez Caballero, Rober Giovanni
dc.contributor.author	Romero Díaz, María Liliana
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:49:23Z
dc.date.available	2024-06-13T20:49:23Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8997
dc.description.abstract	La investigación titulada, surge a partir de las dificultades observadas en los estudiantes de 704 al momento de leer, ya que no lograban comprender los textos en las distintas áreas del saber. Así mismo, dentro del marco de este estudio se desarrolló una propuesta pedagógica denominada â€œIlustremos para comprenderâ€ , con la cual se buscó motivar a los educandos a leer, llevándolos así a una comprensión que mejorara los tres niveles de la lectura por medio de textos narrativos, los cuales eran plasmados en el ajedrez para así recordar lo leído. De igual modo, el tipo de investigación fue Cuantitava con enfoques Exploratorio y Descriptivo. En cuanto a los teóricos se tuvieron en cuenta los planteamientos de Smith, Van Dijk, Solé, Jurado, Ausubel entre otros, que fueron importantes para respaldar la investigación. Finalmente, con este proyecto se logró un mejoramiento significativo de los tres niveles de lectura.	spa
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	146 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.579 KB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	http://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=869402ae1a795503b3f2ee79badcf85f
dc.title	El ajedrez de los cuentosâ€ como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora en secundaria	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
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dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Práctica Pedagógica	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	: San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Maestría en Práctica Pedagógica	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	Comprensión lectora	spa
dc.subject.lemb	Niveles	spa
dc.subject.lemb	Ajedrez	spa
dc.subject.lemb	Estrategias	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.proposal	Comprensión lectora	spa
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dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	PMPP V00291/2023	spa
dc.contributor.jury	Sarmiento Castro, Alberto
dc.contributor.jury	Castellanos Caipa, Ruth Adriana
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2