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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorSantana García, Nereyda Esmely
dc.contributor.authorAmaya Cárdenas, Jennifer Carolina
dc.date.accessioned2024-06-13T20:49:13Z
dc.date.available2024-06-13T20:49:13Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8961
dc.description.abstractLa pasantía tuvo dos etapas, un periodo de diagnóstico que arrojo varias problemáticas como; deficiente comunicación asertiva, mala gestión de conflictos y falta de apoyo parental que se englobaron en una gran categoría correspondiente a las habilidades sociales. Se crea un plan de acción con diversas actividades para dar comienzo a lo que fue la atapa de intervención, la cual se orientó hacia el fortalecimiento de las habilidades sociales de los niños, niñas y adolescentes en estado de vulnerabilidad que pertenecen a la escuela de coexistencia y participación comunitaria número uno del barrio Las Cumbres, a través de encuentros socioeducativos que fomentar una sana convivencia en aras de mitigar situaciones de conflicto y promover la comunicación asertiva. Se encontraron problemáticas socio familiares, presuntos casos de maltrato intrafamiliar, vulneración de derechos y negligencia hacia los menores de edad.spa
dc.description.tableofcontentspág. Introducción 10 1. Problema 12 Título 12 Identificación de la problemática 12 Justificación 13 Objetivos 14 Objetivo general 14 Objetivos específicos. 14 Tiempo de Duración 15 Plan de trabajo 15 2. Marco referencial 17 Antecedentes 17 Antecedentes Internacionales 17 Antecedentes Nacionales 19 Antecedentes Locales 22 Bases Conceptuales 24 Bases Teóricas 27 Marco Legal 33 Reseña de la empresa 38 3. Metodología 40 Método 40 Enfoque psicosocial 42 Sujeto social- población objeto Intervención 4. Resultados y discusión 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 42 43 49 56 57 58 65
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent84 páginas. ilustraciones, ( Trabajo completo) 1.597 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttp://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d6737928821b5df8ac829cd4d1666804
dc.titleFortalecimiento de las habilidades sociales en los niños, niñas y adolescentes en estado de vulnerabilidad que pertenecen a escuela de coexistencia y participación comunitaria número uno del barrio las cumbres ubicado en el municipio de los Patiosspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador(a) Socialspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programTrabajo Socialspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembNiñezspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembSocialspa
dc.subject.lembConflictospa
dc.subject.lembVulnerabilidadspa
dc.subject.proposalVulnerabilidadspa
dc.subject.proposalConflictospa
dc.subject.proposalAdolescentesspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signatureTTS V00145/2023spa
dc.contributor.juryJaimes Márquez, Maritza Carolina
dc.contributor.juryGalvis Velandia, Laura Nataly
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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