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El aprendizaje significativo como metodología activa para el fortalecimiento de la práctica pedagógica

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorRosas Bohada, Lizeth Dayana
dc.contributor.advisorCelis González, Carmen Nohemí
dc.contributor.authorRubio Fernández, Víctor Mauricio
dc.date.accessioned2024-06-13T20:49:11Z
dc.date.available2024-06-13T20:49:11Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8953
dc.description.abstractEl estudio se llevó a cabo en el Colegio Padre Luis Variara; bajo el enfoque cualitativo, utilizando la investigación participativa, como metodología, dentro de la indagación autorreflexiva de los docentes que participaron en la misma. El objetivo fundamental fue reflexionar sobre la práctica pedagógica, y el ambiente de aula, en busca de encontrar las estrategias que permitieran fortalecerla. Los resultados evidenciaron que las estrategias implementadas mejoraron los criterios abordados por el autor del proyecto y generaron un impacto positivo en el ambiente de aula, donde los educandos son los directamente beneficiados.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 1. El Problema 1.1 Descripción del problema 1.2 Formulación del problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo General 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Justificación 2. Marco Teórico 2.1 Antecedentes 2.2 Bases teóricas 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco contextual 2.5 Marco legal 3. Metodología 3.1 Enfoque Investigativo 3.2 Tipo De Investigación 3.3 Población 3.4 Instrumento Para La Recolección De Información 11 14 14 17 18 18 18 18 22 22 24 35 39 41 44 44 45 46 46 3.5 Procesamiento De La Información 8 47 4. Resultados 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias bibliográficas 77 91 95 97
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent105 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 864 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttp://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d2bec2796f7e4e6287c481abe659d4d3
dc.titleEl aprendizaje significativo como metodología activa para el fortalecimiento de la práctica pedagógicaspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Práctica Pedagógicaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutspa
dc.publisher.programMaestría en Práctica Pedagógicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembAprendizajespa
dc.subject.lembAmbiente de aulaspa
dc.subject.lembPráctica pedagógicaspa
dc.subject.lembEstrategiaspa
dc.subject.proposalEstrategiaspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalAmbiente de aulaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signaturePMPP V00286/2023spa
dc.contributor.juryVillamizar Jaimes, Daniel
dc.contributor.juryTorres Claro, Jaider
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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