La inclusión educativa: una realidad situacional en el entorno del aprendizaje

Peinado Ibarra, Angie Tatiana

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Villamizar Jaimes, Daniel
dc.contributor.advisor	Trujillo Toscano, Luis Eduardo
dc.contributor.author	Peinado Ibarra, Angie Tatiana
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:48:57Z
dc.date.available	2024-06-13T20:48:57Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8898
dc.description.abstract	En este estudio de carácter investigativo se aborda la problemática de la inclusión educativa en la Universidad Francisco de Paula Santander de la ciudad de Cúcuta; donde se indaga sobre esta realidad que busca determinar la convivencia que no da en relación con respeto y la aceptación de la comunidad educativa de las personas de todo tipo, ya sean necesidades educativas especiales, minoría étnica, grupos vulnerables, orientación sexual diversa, entre otras condiciones. Con este estudio se trata de determinar el grado de inclusión en esta institución de educación superior.	spa
dc.description.tableofcontents	pág. Introducción 1. Problema 1.1 Descripción del Problema 1.2 Formulación del Problema 1.3 Justificación 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general. 1.4.2 Objetivos específicos. 2. Referentes Teóricos 2.1 Antecedentes 2.1.1 internacionales. 2.1.2 Nacionales. 2.1.3 Regionales. 2.2 Marco Teórico 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco Legal 2.6 Glosario de Términos 3. Metodología 3.1 Enfoque Investigativo 3.2 Diseño Investigativo 12 14 14 16 16 17 17 17 19 19 19 21 23 24 32 42 45 47 49 49 49 3.3 Escenario 49 3.4 Participantes 3.5 Técnicas e Instrumentos e Recolección de la Información 3.6 Procesamiento de Información 4. Resultados 5. Conclusiones Referencias Bibliográficas Anexos 49 51 51 53 60 63 66
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	69 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 390 KB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/TG_1390760 (1).pdf
dc.title	La inclusión educativa: una realidad situacional en el entorno del aprendizaje	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
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dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Práctica Pedagógica	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Maestría en Práctica Pedagógica	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	Educación superior inclusiva	spa
dc.subject.lemb	Índice de inclusión	spa
dc.subject.lemb	Discapacidad	spa
dc.subject.lemb	Tipos de discapacidad	spa
dc.subject.lemb	Práctica pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Discapacidad	spa
dc.subject.proposal	Ã ndice de inclusión	spa
dc.subject.proposal	Tipos de discapacidad	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
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dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	PMPP V00257/2022	spa
dc.contributor.jury	Angarita Sánchez, Ana Helena
dc.contributor.jury	Torres Claro, Jaider
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2