Show simple item record

Apropiación del nuevo territorio del municipio de Gramalote, desde los jóvenes

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorMontero Ferreira, Milton Alier
dc.contributor.authorSoto González, Steven Alonso
dc.contributor.authorZarza Blanco, Jessica Cecilia
dc.date.accessioned2024-06-13T20:48:51Z
dc.date.available2024-06-13T20:48:51Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8873
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación titulado "Apropiación del nuevo territorio del municipio de Gramalote, desde los jóvenes" el cual hace parte de los procesos liderados por el Semillero de Investigación en Transformaciones Sociales (SITSO) y el Grupo de Investigación de Trabajo Social (GITS) de la Universidad Francisco de Paula Santander en la línea de investigación de problemas regionales y fronterizos; con el objetivo de reconocer el proceso de apropiación del nuevo territorio del municipio de Gramalote, desde los jóvenes. Con una metodología de tipo cualitativo de corte fenomenológico que permitió el reconocimiento de esos relatos significativos de los jóvenes que facilitaron la comprensión de los procesos de apropiación en el territorio reasentado desde sus formas, debilidades, fortalezas y la generación de estrategias de Trabajo Social.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción ........................................................................................................................... 1 1. Problema ........................................................................................................................... 5 1.1. Título ............................................................................................................................... 5 1.2. Planteamiento del problema ............................................................................................ 5 1.3. Formulación de la pregunta ............................................................................................. 9 1.4. Objetivos ......................................................................................................................... 9 1.4.1. Objetivo general ........................................................................................................... 9 1.4.2. Objetivos específicos ................................................................................................... 9 1.5. Justificación ................................................................................................................... 10 2. Marco de referencia ......................................................................................................... 12 2.1. Antecedentes ................................................................................................................. 12 2.1.1. Internacionales ....................................................................................................... 12 2.1.2. Nacionales .............................................................................................................. 14 2.1.3. Locales ................................................................................................................... 17 2.2. Marco teórico ................................................................................................................ 19 2.2.1 Teoría de la complejidad ......................................................................................... 19 2.2.2 Teoría sistémica ...................................................................................................... 24 2.2.3 Teoría del territorio ................................................................................................. 29 5 2.2.4 Teoría de la participación comunitaria .................................................................... 32 2.3. Marco conceptual .......................................................................................................... 36 2.3.1. Adaptación ............................................................................................................. 36 2.3.2. Apropiación ............................................................................................................ 37 2.3.3. Comunidad ............................................................................................................. 38 2.3.4. Espacio geográfico ................................................................................................. 39 2.3.5. Fenómeno natural ................................................................................................... 39 2.3.6. Juventud ................................................................................................................. 40 2.3.7. Participación ........................................................................................................... 41 2.3.8. Procesos sociales .................................................................................................... 42 2.3.9. Reubicación ............................................................................................................ 42 2.3.10. Territorio .............................................................................................................. 43 2.4. Marco contextual ....................................................................................................... 45 2.5. Marco legal .................................................................................................................... 57 2.5.1. Normatividad internacional .................................................................................... 57 2.5.2. Constitución política .............................................................................................. 58 2.5.3. Leyes ...................................................................................................................... 59 2.5.4. Decretos .................................................................................................................. 61 3. Metodología ..................................................................................................................... 63 3.1 Tipo y diseño metodológico ........................................................................................... 63 6 3.2 Población ........................................................................................................................ 64 3.3 Fuentes y procedimientos para la recolección de la información .................................. 65 3.4 El procesamiento e interpretación de la información ..................................................... 66 4. Resultados ....................................................................................................................... 71 4.1 Concepciones del territorio ............................................................................................ 71 4.1.1 Un escenario para vivir ........................................................................................... 71 4.1.2 Escenario de tradiciones .......................................................................................... 72 4.1.3 Escenario histórico .................................................................................................. 74 4.2 Formas de apropiación ................................................................................................... 76 4.2.1 Participación ............................................................................................................ 76 4.2.2 Prácticas culturales .................................................................................................. 78 4.2.3 Grupos juveniles ...................................................................................................... 79 4.3 Fortalezas para la apropiación del territorio ................................................................... 81 4.3.1 Interés de algunas personas ..................................................................................... 82 4.3.2 Interés de los jóvenes .............................................................................................. 83 4.3.3 Talento de los jóvenes ............................................................................................. 84 4.4 Debilidades para la apropiación del territorio ................................................................ 86 4.4.1 Desinterés de algunas personas ............................................................................... 87 4.4.2 Bajo accionar de la alcaldía ..................................................................................... 88 4.4.3 Recursos económicos .............................................................................................. 89 7 4.4.4 Los espacios físicos ................................................................................................. 91 4.4.5 Desunión de la población ........................................................................................ 92 4.4.6 Distancia entre los jóvenes ...................................................................................... 93 4.4.7 Generación de nuevos liderazgos ............................................................................ 95 4.5 Estrategias para fortalecer la apropiación del territorio ................................................. 97 4.5.1 Fortalecimiento de los procesos de participación ................................................... 97 4.5.2 Potenciación de la organización comunitaria ........................................................ 100 4.5.3 Apoyo a los emprendimientos ............................................................................... 101 4.5.4 Generación de conciencia ambiental ..................................................................... 103 4.5.5 Promoción del relevo generacional ....................................................................... 105 4.5.6 Motivación de la población ................................................................................... 107 4.5.7 Formación política a la población ......................................................................... 108 5. Conclusiones ................................................................................................................. 112 5.1 Los retos que surgen a partir del reasentamiento juvenil ............................................. 112 5.1.1 El sentido del territorio .......................................................................................... 112 5.1.2 Vinculación activa de la comunidad en general .................................................... 113 5.1.3 Adaptación y cambio producto del reasentamiento .............................................. 113 5.2 El papel de las familias de los jóvenes dentro del proceso de reasentamiento ............ 114 5.2.1 La familia como base de la construcción del tejido social .................................... 114 5.2.2 La familia como motor de respuesta a las crisis ................................................... 114 8 5.3 El valor de los ancestros dentro del proceso de apropiación........................................ 115 5.3.1 El complejo proceso de adaptación ....................................................................... 115 5.3.2 Apropiación de diversos elementos ...................................................................... 116 6. Recomendaciones .......................................................................................................... 117 7. Bibliografía .................................................................................................................... 119 Anexos ............................................................................................................................... 142 Anexo 1: producción académica ........................................................................................ 142 Anexo 2: consentimiento informado .................................................................................. 146 Anexo 3: estructura de la entrevista ................................................................................... 147 Anexo 4: Validación del instrumento ................................................................................ 150 Anexo 5: categorización final ............................................................................................ 153
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent175 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 1.276 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1341147_1341136.pdf
dc.titleApropiación del nuevo territorio del municipio de Gramalote, desde los jóvenesspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dcterms.referencesACNUR. (1998). Principios rectores de los desplazamientos internos. New York: ACNUR. Obtenido de https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2001/0022.pdf
dcterms.referencesAgudelo, Z. (2015). Formación política en la Universidad de Antioquia y su incidencia en las percepciones de los estudiantes de pregrado sobre la negociación del conflicto armado colombiano. CES Derecho, 6(1), 58-78. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/cesd/v6n1/v6n1a06.pdf
dcterms.referencesAguilar, Y., Valdez, J., González , N., Rivera , S., Carrasco, C., Gómora, A., . . . Vidal, S. (2015). Apatía, desmotivación, desinterés, desgano y falta de participación en adolescentes mexicanos. Enseñanza e Investigación en Psicología, 20(3), 326-336. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/292/29242800010.pdf
dcterms.referencesAlcaldía Municipal de Gramalote. (4 de 5 de 2020). GOV.CO. Obtenido de http://www.gramalote-nortedesantander.gov.co/municipio/limites-del-municipio-degramalote
dcterms.referencesAlcaldía Municipal de Gramalote en Norte de Santander. (28 de 08 de 2019). Gov.co. Obtenido de http://www.gramalote-nortedesantander.gov.co/datos-abiertos/poblacion-de-gramalote
dcterms.referencesAlvarado , S. (1997). La complejidad: la savia del Trabajo Social. Revista de Trabajo Social, 64.
dcterms.referencesAnder Egg, E. (1994). Interdisciplinariedad en Educación. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata.
dcterms.referencesAndino, E. (2014). Desarrollo comunitario en articulación con el conocimiento, poder y comunicación. Orbis, 10(28), 64-81. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/709/70930408004.pdf
dcterms.referencesArévalo Peña, M. L. (2019). Reubicación y procesos de territorialización en la Ciudad Rural Sustentable Nuevo Juan del Grijalva. Íconos revista de ciencias sociales número 66, 81105. Obtenido de https://revistas.flacsoandes.edu.ec/iconos/article/view/4031/3215
dcterms.referencesArias, A., & Alvarado, S. (2015). Jóvenes y política: de la participación formal a la movilización informal. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(2), 581594. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v13n2/v13n2a03.pdf
dcterms.referencesArias, H. (2003). Estudio de las comunidades. La Habana: Félix Varela. Obtenido de https://es.scribd.com/document/367684175/Arias-Herrera-Hector-La-Comunidad-y-SuEstudio
dcterms.referencesAriza, S. (2016). Aprovechando los talentos y fortalezas de cada alumno para desarrollar su potencial. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Obtenido de http://hdl.handle.net/11162/169864
dcterms.referencesArmenteros, A., & Padrón, Á. (2018). Los proyectos comunitarios y su influencia en la calidad de vida de las personas mayores. Ciencias Médicas de Pinar del Río, 22(2), 391-401. Obtenido de http://scielo.sld.cu/pdf/rpr/v22n2/rpr23218.pdf
dcterms.referencesArnold, M., & Osorio, F. (1998). Introducción a los conceptos básicos de la teoría general de sistemas. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales, 40-49. Obtenido de https://www.moebio.uchile.cl/03/frprinci.html
dcterms.referencesArrubla, R., & Gutiérrez, P. (2013). Participación política de los jóvenes. Fundacion universitaria area andina(13), 78 - 92. Obtenido de https://revia.areandina.edu.co/index.php/Gg/article/download/342/374/
dcterms.referencesAsamblea Nacional Constituyente de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Bogota: Asamblea Nacional Constituyente de Colombia. Obtenido de https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf
dcterms.referencesAvendaño Castro, W. R., Alberto Patiño, V. C., & Aguilar Rodríguez, D. (14 de 8 de 2017). Redalyc. doi:https://doi.org/10.25100/cdea.v33i58.4704
dcterms.referencesAvendaño, W., Patiño, C., & Salamanca, J. (2021). El territorio como recurso de uso común : una exploración a partir de la experiencia de la desterritorialización y reterritorialización. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia. Obtenido de http://ieu.unal.edu.co/centro-editorial/libros-coleccion-ciudades-estados-ypolitica/item/220-el-territorio-como-recurso-de-uso-comun-una-exploracion-a-partir-dela-experiencia-de-la-desterritorializacion-y-reterritorializacion
dcterms.referencesÁvila, H. (2005). Lo urbano-rural, ¿nuevas expresiones territoriales? Cuernavaca: Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias. Obtenido de http://biblioteca.clacso.edu.ar/Mexico/crim-unam/20100503120801/Lo_urbano_rural.pdf
dcterms.referencesBarrantes, R. (2009). Investigación un camino al conocimiento: un enfoque cualitativo y cuantitativo. San José: EUNED. Obtenido de https://www.uned.ac.cr/academica/images/ceced/docs/Investigacion_camino_conocimien to.pdf
dcterms.referencesBarraza, R. (2015). ¿Talento o talentos?: Concepciones de excepcionalidad intelectual y algunas de sus implicancias en el proceso educativo. Educare, 19(3), 1-16. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/1941/194140994013.pdf
dcterms.referencesBerger, P., & Luckmann, T. (1979). La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu editores. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/60516342/Berger_y_Luckmann._Construccion_soc ial_1_20190907-112560-1bcq5gs-with-cover-pagev2.pdf?Expires=1643051123&Signature=YKzp8NuXOHqaNWo4q3YXN0Mc6pCA5Bl GL4epeiKAqDtTTTILbYKIA5G6OSDE5~ac0WFS5T-VVqd3-JtjZie1HXvItTG
dcterms.referencesBrea, L. (2014). Factores determinantes del sentido de pertenencia de los estudiantes de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, Campus Santo Tomás de Aquino. Murcia: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra. Obtenido de https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/284952/tlmba.pdf?sequence=1
dcterms.referencesBuiles, I., Manrique , H., & Henao , C. (2017). Individuación y adaptación: entre determinaciones y contingencias. Nómadas. Critical Journal of Social and Juridical Sciences, 51(2), 1-22. Obtenido de https://revistas.ucm.es/index.php/NOMA/article/view/55009/50756
dcterms.referencesCalzadilla, S., Price, R., Riveros, A., & Mateo, C. (2000). La organización comunitaria. Análisis de un proceso exitoso: Comunidad Las Casitas de La Vega. Análisis de Coyuntura, 6(1), 189-212. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/364/36400110.pdf
dcterms.referencesCampo, L., Martínez , M., & Vanegas, B. (2018). Procesos de organización y participación comunitaria en prácticas académicas de la Universidad de La Guajira: Núcleo Ciencias Sociales y Humanas. Saber, ciencia y libertad, 13(1), 244-257. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6571933.pdf
dcterms.referencesCapra, F. (1996). La trama de la vida. Una nueva perspectiva de los sistemas vivos. Barcelona, España: Anagrama. Obtenido de https://observatorio.dadep.gov.co/sites/default/files/documentos/li10_la_trama_de_la_vid a_0.pdf
dcterms.referencesCaro, A. (2003). El paradigma de la complejidad como salida de la crisis de la posmodernidad. Discurso. Revista Internacional de Semiótica y Teoría Literaria(16), 69-83. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/977277.pdf
dcterms.referencesCarvajal, A. (16 de 12 de 2020). El tiempo. Obtenido de https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/tragedia-de-gramalote-diez-anosdespues-555267
dcterms.referencesCastillo, S., & Merino, Z. (2017). La desintegracion familiar: Impacto en el desarrollo emocional de los niños. Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigacion, 2(9), 1018. doi:https://doi.org/10.26910/issn.2528-8083vol3iss9.2018pp10-18p
dcterms.referencesCausse Cathcart, M. (2009). El concepto de comunidad desde el punto de vista socio-históricocultural y linguístico. Ciencia en su PC, 12-21. Obtenido de https://es.scribd.com/document/339334871/Concepto-de-comunidad-desde-el-punto-devista-socio-historico-cultural-linguistico-pdf
dcterms.referencesChaparro, J. A. (2018). Apropiación social del territorio: La Mariela y San Miguel. Zipaquira: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Obtenido de https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/handle/20.500.12010/4448/Apropiaci %c3%b3n%20Social%20de%20Territorio_Trabajo%20Final%20MT%26C%202704201 8-2.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.referencesDecreto 1083 de 2015, 2015 (Presidente de la República de Colombia 24 de 5 de 2015). Obtenido de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=62866
dcterms.referencesDecreto 1784 de 2019, 2019 (Presidencia de la República de Colombia 4 de 10 de 2019). Obtenido de https://www.redjurista.com/Documents/decreto_1784_de_2019_.aspx#/
dcterms.referencesDecreto 230 de 2003, 2003 (Alcaldía Mayor de Bogotá, D.C. 25 de 7 de 2003). Obtenido de https://xperta.legis.co/visor/legcol/legcol_75992041e49df034e0430a010151f034/coleccio n-de-legislacion-colombiana/decreto-230-de-2003
dcterms.referencesDecreto 2365 de 2019, 2019 (Presidencia de la República de Colombia 26 de 12 de 2019). Obtenido de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=104534
dcterms.referencesDecreto 255 de 2013, 2013 (Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. 12 de 06 de 2013).
dcterms.referencesDecreto 270 de 2017, 2017 (Presidente de la República de Colombia 14 de 2 de 2017). Obtenido de http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%20270%20DEL%2014%2 0FEBRERO%20DE%202017.pdf
dcterms.referencesDecreto 695 de 2003, 2003 (Presidencia de la República de Colombia 19 de 3 de 2003). Obtenido de https://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/listados/tematica2.jsp?subtema=23487&cadena =
dcterms.referencesDecreto 876 de 2020, 2020 (Presidencia de la republica 25 de 6 de 2020). Obtenido de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=132041
dcterms.referencesDíaz, L., & Torruco, U. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación en Educación Médica, 2(7), 162-167. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/3497/349733228009.pdf
dcterms.referencesDuarte, T., & Ruiz , M. (2009). Emprendimiento, una opción para el desarrollo. Scientia Et Technica, 15(43), 326-331. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/849/84917310058.pdf
dcterms.referencesDucardo, J. (1995). Introducción a los recursos económicos. Ánfora, 3(6), 53-55. doi:https://doi.org/10.30854/anf.v3.n6.1995.450
dcterms.referencesDueñas, L., & García , E. (2012). El estudio de la cultura de participación, aproximación a la demarcación del concepto. Razón y Palabra(80), 1-18. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4740339&orden=1&info=link
dcterms.referencesEito Mateo , A., & Gómez Quintero, J. D. (2013). El concepto de comunidad y el Trabajo Social. Revista Espacios, 10-16. Obtenido de http://espaciostransnacionales.org/wpcontent/uploads/2014/10/1-Conceptotrabajosocial1.pdf
dcterms.referencesEl Mundo. (11 de 3 de 2017). El Mundo. Obtenido de El mundo: https://www.elmundo.com/noticia/Comenzo-el-traslado-de-familias-al-nuevoGramalote/48125
dcterms.referencesEl tiempo. (21 de 4 de 2014). Eltiempo.com. Obtenido de https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-14013110
dcterms.referencesEl tiempo. (20 de 12 de 2016). El tiempo. Obtenido de El tiempo: https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/presidente-santos-inaugura-obras-ennuevo-gramalote-41628
dcterms.referencesFandiño, Y. (2011). Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos. Iberoamericana de Educación Superior, 2(4), 150-163. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/2991/299124247009.pdf
dcterms.referencesFandiño, Y. (2011). Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos. Revista Iberoamericana de Educación Superior , 2(4), 150-163. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/pdf/ries/v2n4/v2n4a9.pdf
dcterms.referencesFerre, M. (2014). Estudio sobre la motivación y su relación en el rendimiento académico. Almería: Universidad de Almería. Obtenido de http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/3064/Trabajo.pdf?sequence=1
dcterms.referencesFinlay, L. (2009). Debating Phenomenological Research Methods. Phenomenology & Practice, 6–25. Obtenido de https://journals.library.ualberta.ca/pandpr/index.php/pandpr/article/view/19818
dcterms.referencesFlores Paredes, I. B. (2008). Influencia del enfoque sistémico en el Trabajo Social. Ciudad Universitaria: Universidad Nacional del Altiplano. Obtenido de http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000309.pdf
dcterms.referencesFlores, M. (2007). La identidad cultural del territorio como base de una estrategia de desarrollo sostenible. Opera(7), 35-54. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/675/67500703.pdf
dcterms.referencesFlores, M. (2007). La identidad cultural del territorio como base de una estrategia de desarrollo sostenible. Opera (7), 35-54. Obtenido de https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/opera/article/view/1183/1122
dcterms.referencesFondo Adaptación. (2016). La experiencia de intervención en Gramalote: Un caso de reasentamiento en Colombia, Sur América. Bogotá: Fondo Adaptación. Obtenido de https://www.fondoadaptacion.gov.co/phocadownload/EstudiosInvestigaciones/FA_P001_ MTE_CO_Fondo_Adaptacion_Gramalote.pdf
dcterms.referencesFondo de adaptación. (2015). Plan de reasentamiento de la población habitante del casco urbano de Gramalote. Bogotá: Fondo de adaptación. Obtenido de https://www.fondoadaptacion.gov.co/phocadownload/macroproyectos/gramalote/PlanRea sentamientoGramalote%20VF%2005-05-15.pdf
dcterms.referencesFondo de adaptación. (2015). Plan de reasentamiento de la población habitante del casco urbano de Gramalote. Bogotá: Fondo de adaptación. Obtenido de https://www.fondoadaptacion.gov.co/phocadownload/macroproyectos/gramalote/PlanRea sentamientoGramalote%20VF%2005-05-15.pdf
dcterms.referencesFraenkel, J., & Wallen, N. (1996). How to design and evaluate research in education. New York: McGraw-Hill. Obtenido de https://saochhengpheng.files.wordpress.com/2017/03/jack_fraenkel_norman_wallen_hele n_hyun-how_to_design_and_evaluate_research_in_education_8th_edition_-mcgrawhill_humanities_social_sciences_languages2011.pdf
dcterms.referencesFranco, B. (2000). movimientos sociales juveniles. En B. Sergio, La participación social y política de los jóvenes en el horizonte del nuevo siglo (págs. 109- 118). Buenos Aires: CLACSO. Obtenido de http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/gt/20101023014828/balardini.pdf
dcterms.referencesGalvis, L., Montero, M., & Jaimes, M. (2020). La educación, un eje de respuesta a la transformación de la frontera colombo-venezolana, una lectura desde el Trabajo Social. Revista Espacios, 41(26), 161-167. Obtenido de http://es.revistaespacios.com/a20v41n26/a20v41n26p14.pdf
dcterms.referencesGamboa, J. (2019). La rotación de personal, el relevo generacional y su impacto en las organizaciones. Cali: Universidad Cooperativa de Colombia. Obtenido de https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/7650/4/2019_rotaci%C3%B3n_pers onal_relevo_generacional.pdf
dcterms.referencesGarcía Rizo, M. (2004). Prácticas culturales y redifinición de las identidades de los inmigrantes en el Raval (Barcelona). Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. Obtenido de https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/4179/mrg1de1.pdf
dcterms.referencesGarcía, L. (2013). El análisis FODA como herramienta estratégica para analizar la pertinencia de programas educativos. Tepexi, 1(2), 1-12. doi:https://doi.org/10.29057/estr.v1i2.1509
dcterms.referencesGarcía, V. (1961). El concepto y los campos de adaptación. Revista Española de pedagogia(74), 147-161. Obtenido de https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/8878/2El%20Concepto%20y%20los% 20Campos%20de%20Adaptaci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.referencesGeiger, P. (1996). Territorio: Globalização e Fragmentação. Hucitec, 223-246. Obtenido de http://geocrocetti.com/msantos/Territorio.pdf
dcterms.referencesGimenez, G. (1999). Territorio, Cultura e Identidades: la región socio-cultural.
dcterms.referencesGimenez, G. (1999). Territorio, Cultura e Identidades: la región socio-cultural.
dcterms.referencesGómez, E. (2020). Turismo, apropiación territorial y sustentabilidad en torno al tiburón ballena en la bahía de la Paz, Baja California Sur, México. La paz: Universidad Autónoma de Baja California Sur. Obtenido de http://www.uabcs.mx/files/archivos/tesis/2015D02%20TE%20Doc%20G%C3%B3mez% 20Pech.pdf
dcterms.referencesGossaín, J. (28 de 8 de 2012). El tiempo. Obtenido de El tiempo: https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12173721
dcterms.referencesGuarnizo, A. B. (2020). Comprensión del territorio para la construcción de apropiación e identidad en el municipio de Soacha. Revista de Arquitectura, 22(1), 44-57. doi: http://dx.doi.org/10.14718/RevArq.2020.2651
dcterms.referencesGuerrero, A. (20 de 12 de 2010). Revista al día. Obtenido de Revista al día: http://revista-aldia.blogspot.com/2010/12/no-vamos-dejar-desaparecer-gramalote.html?m=0
dcterms.referencesGutama, M., & Soledad, P. (2019). El emprendimiento y su evolución como una alternativa laboral en el contexto latinoamericano: una revisión de literatura. Cuenca: Universidad de Cuenca. Obtenido de https://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/31772/1/EL%20EMPRENDIMIENT O%20Y%20SU%20EVOLUCI%C3%93N%20COMO%20UNA%20ALTERNATIVA% 20LABORA.pdf
dcterms.referencesGutierrez, D., Cristancho, Y., & Rivera, M. (2013). Diagnóstico y manejo ambiental de la microcuenca Q. el escorial, municipio Pamplona. Revista Ambiental Agua, Aire y Suelo, 4(1), 45 - 52. Obtenido de http://revistas.unipamplona.edu.co/ojs_viceinves/index.php/RA/article/view/149/146
dcterms.referencesHauser, P., & Dudley, O. (1975). El estudio de la población. Santiago de Chile: Centro Latinoamericano de Demografía. Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/9752/S312H376Evol3_es.pdf
dcterms.referencesHernández, C. (2018). Apropiación social de los recursos forestales en el ejido Nuevo Conhuas, región Calakmul, Campeche. Campeche: El Colegio de la Frontera Sur. Obtenido de https://bibliotecasibe.ecosur.mx/sibe/book/000058819
dcterms.referencesHernández, J. (2017). Análisis de mecanismos de participación local en Colombia: Audiencias de Rendición de Cuentas y Consejos Territoriales de Planeación. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 17(32), 67-80. doi:https://doi.org/10.22518/16578953.818
dcterms.referencesHernández, M. (2013). Liderazgo académico. La educación superior, 42(167), 105 - 131. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/pdf/resu/v42n167/v42n167a5.pdf
dcterms.referencesHombrados, I., & Trinidad , L. (2014). Dimensiones del sentido de comunidad que predicen la calidad de vida residencial en barrios con diferentes posiciones socioeconómicas. Psychosocial Intervention, 23(3), 159-167. doi:https://doi.org/10.1016/j.psi.2014.08.001
dcterms.referencesHurtado Isaza, J. G., & Chardon, A. C. (2012). Vivienda social y reasentamiento, una visión crítica desde el hábitat. Manizales: Universidad Nacional de Colombia.
dcterms.referencesInfobae. (22 de abril de 2021). Infobae. Obtenido de https://www.infobae.com/america/colombia/2021/04/22/el-75-de-los-jovenescolombianos-no-se-siente-escuchado-por-los-politicos/
dcterms.referencesInstituto Holandés para la Democracia Multipartidaria (NIMD). (21 de julio de 2020). NIMD Colombia. Obtenido de https://colombia.nimd.org/realidades-y-retos-de-la-participacionpolitica-de-los-jovenes-en-colombia/
dcterms.referencesIsauro Yango, A., & Rodríguez Beltrán, J. (2020). Dinámica demográfica del municipio de Gramalote e implicaciones en su dinámica territorial nentre los años 2010 – 2018. Bogotá : Universidad Externado de Colombia. Obtenido de https://bdigital.uexternado.edu.co/bitstream/handle/001/3070/DPA-spa-2020Dinamica_demografica_del_municipio_de_Gramalote_e_implicaciones_en_su_dinamica _territorial?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.referencesIsnard, H. (1978). El espacio geográfico (Vol. 8). París: Presses Universitaires de France. Obtenido de http://www.revistaestudiosregionales.com/documentos/articulos/pdf882.pdf
dcterms.referencesIzquierdo, B., & Schuster , J. (2010). El liderazgo, un factor que contribuye al desarrollo de los grupos académicos en las universidades. Investigación Administrativa(106), 69-82. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/4560/456045212004.pdf
dcterms.referencesJimenez, P., Ricardo , J., & Ruiz, A. (2010). Adaptación de estudiantes extranjeros en la Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá: Pontifica Universidad Javeriana. Obtenido de https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/8014/tesis95.pdf?sequence=1 &isAllowed=y
dcterms.referencesKelsen, H. (1995). Teoría General del Derecho y del Estado. Ciudad de México: Universidad Nacional Autónoma de México. Obtenido de https://books.google.com.co/books?id=Mp248sP_s9EC&printsec=frontcover#v=onepage &q&f=false
dcterms.referencesKisnerman, N. (1998). Pensar en Trabajo Social: una introducción desde el construccionismo. Buenos Aires: Hvmanitas. Obtenido de https://www.fhyce.edu.py/wpcontent/uploads/2020/08/Pensar_el_Trabajo_social.pdf
dcterms.referencesLargo, S. L. (2016). Estrategias de apropiación territorial en un contexto de relación interétnica en Guamal, Caldas. Revista colombiana de antropología, 117-138. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/rcan/v52n1/v52n1a06.pdf
dcterms.referencesLey 134 de 1994, 1994 (Congreso de Colombia 31 de 5 de 1994). Obtenido de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0134_1994.html
dcterms.referencesLey 134 de 1994, 1994 (Congreso de Colombia 31 de 5 de 1994). Obtenido de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0134_1994.html
dcterms.referencesLey 1622 de 2013, 2013 (Congreso de Colombia 29 de 4 de 2013). Obtenido de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=52971
dcterms.referencesLey 1885 de 2018, 1885 (Congreso de Colombia 1 de 3 de 2018). Obtenido de file:///C:/Users/JESSICA/Downloads/1096288ley%201885%20del%2001%20de%20marzo%20de%202018%20(1).pdf
dcterms.referencesLey 375 de 1997, 1997 (Congreso de Colombia 4 de 7 de 1997). Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85935_archivo_pdf.pdf
dcterms.referencesLey 388 de 1997, 1997 (Congreso de la República 18 de 7 de 1997). Obtenido de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0388_1997.html
dcterms.referencesLey 850 de 2003, 2003 (Congreso de Colombia 18 de 11 de 2003). Obtenido de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_0850_2003.html
dcterms.referencesLillo, N., & Roselló, E. (2010). Manual para el Trabajo Social Comunitario. Madrid: NARCEA.
dcterms.referencesLlanos Hernández, L. (2010). El concepto del territorio y la investigación en las ciencias sociales. Agricultura, Sociedad y Desarrollo, 7(3), 207-220. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/pdf/asd/v7n3/v7n3a1.pdf
dcterms.referencesLópez, J. J. (2018). La apropiación simbólica del territorio. Una tradición actualizada desde la nueva geografía cultural. Revista Geográfica Venezolana, 59(2), 434-447. Obtenido de https://www.redalyc.org/journal/3477/347760473010/html/
dcterms.referencesLozano, M. (2003). Nociones de juventud. Ultima Década(18), 11-19. Obtenido de https://www.scielo.cl/pdf/udecada/v11n18/art02.pdf
dcterms.referencesMahecha, O. D. (2003). Debates sobre el espacio en la geografía contemporánea. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia: Unilibros. Obtenido de https://books.google.co.cr/books?id=EljyA5tPV04C&printsec=copyright&hl=es#v=onep age&q&f=false
dcterms.referencesManen, M. V. (2003). Investigación educativa y experiencia vivida. Barcelona: Idea books. Obtenido de https://es.scribd.com/doc/172841140/Libro-Investigacion-educativa-yexperiencia-de-vida-Van-Manen
dcterms.referencesMarchioni, M. (1999). Comunidad, participación y desarrollo: Teoría y metodología de la intervención comunitaria. Madrid: Editorial Popular. Obtenido de https://comunidadmdq.files.wordpress.com/2014/04/comunidad-participacic3b3n-ydesarrollo-m-marchioni.pdf
dcterms.referencesMardones, R., & Velásquez, F. (2015). Fortalecimiento de la participación comunitaria a través de la radio local. una propuesta de investigación-acción participativa (IAP) con jóvenes en Chaitén. Magallania, 43(3), 77-90. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/magallania/v43n3/art07.pdf
dcterms.referencesMarín, J. J. (2006). Reubicación y restablecimiento en la ciudad. Estudio de caso con población en situación de desplazamiento. Universitas humanística no.62, 143-168. Obtenido de http://www.scielo.org.co/pdf/unih/n62/n62a07.pdf
dcterms.referencesMartínez, E., & Pico, H. (2022). Profesionalización y desempeño, un debate a propósito del alcalde municipal en Colombia. Hallazgos, 19(37), 1-29. Obtenido de https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/6027/6425
dcterms.referencesMartínez, R. (2010). La importancia de la educación ambiental ante la problemática actual. Educare, 14(1), 97-111. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/1941/194114419010.pdf
dcterms.referencesMazurek, H. (2009). El territorio o la organización de los actores. Espacio y territorio, 203. Obtenido de https://books.openedition.org/irdeditions/17843?lang=es
dcterms.referencesMejía Navarret , J. (2004). Sobre la investigación cualitativa. Nuevos conceptos y campos de desarroll. Investigaciones Sociales. AÑO VIII N° 13, 277-299. Obtenido de file:///C:/Users/JESSICA/Downloads/Sobre_la_investigacion_cualitativa_Nuevos_conce pto.pdf
dcterms.referencesMejía, R. I. (2020). Apropiación del espacio en La Serranía de Manacacías, Orinoquía colombiana. Territorios, 1-30. Obtenido de https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/7625/8137
dcterms.referencesMontañez Gómez, G., & Delgado Mahecha, O. (1998). Espacio, territorio y región: conceptos básicos para un proyecto nacional. Revista Colombiana de Geografía, 1-15. Obtenido de https://revistas.unal.edu.co/index.php/rcg/article/view/70838/pdf
dcterms.referencesMontero, M. (2003). Teoria y Practica de la Psicologia Comunitaria. Buenos Aires: Paidós.
dcterms.referencesMontero, M. (2003). Teoria y Practica de la Psicologia Comunitaria. Buenos Aires: Paidós.
dcterms.referencesMontero, M. (2008). Introducción a la Psicología comunitaria. Buenos Aires: Paidos iberica.
dcterms.referencesMontero, M., Chacón, G., & Fuentes, L. (2020). Educar en la identidad y sentido de pertenencia; el reto de responder al reasentamiento, el caso de Gramalote (Colombia). Espacios, 41(48), 208-217. Obtenido de http://www.revistaespacios.com/a20v41n48/a20v41n48p15.pdf
dcterms.referencesMontero, M., Soto, S., & Galvis, L. (2022). Reasentando la vida : la familia como eje de cambio. Bógota: Ecoe Ediciones S.A.S.
dcterms.referencesMontero, M., Soto, S., & Galvis, L. (2022). Reasentando la vida : la familia como eje de cambio. Bógota: Ecoe Ediciones S.A.S.
dcterms.referencesMontero, M., Soto, S., & Galvis, L. (2022). Reasentando la vida : la familia como eje de cambio. Bógota: Ecoe Ediciones S.A.S.
dcterms.referencesMorin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 1-72. Obtenido de https://www.ideassonline.org/public/pdf/LosSieteSaberesNecesariosParaLaEdudelFuturo. pdf
dcterms.referencesMorin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 1-72. Obtenido de https://www.ideassonline.org/public/pdf/LosSieteSaberesNecesariosParaLaEdudelFuturo. pdf
dcterms.referencesNeüman, M. (2008). Construcción de la categoría "Apropiación Social". Quórum Académico , 5(2), 67-98. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199016835004
dcterms.referencesNeüman, M. (2008). Construcción de la categoría "Apropiación Social". Quórum Académico , 5(2), 67-98. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=199016835004
dcterms.referencesONU. (1966). Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos. New York: ONU. Obtenido de https://www.ohchr.org/Documents/ProfessionalInterest/ccpr_SP.pdf
dcterms.referencesONU. (1966). Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos. New York: ONU. Obtenido de https://www.ohchr.org/Documents/ProfessionalInterest/ccpr_SP.pdf
dcterms.referencesONU. (1966). Pacto Internacional de los Derechos Civiles y Políticos. New York: ONU. Obtenido de https://www.ohchr.org/Documents/ProfessionalInterest/ccpr_SP.pdf
dcterms.referencesOrtiz, B. (2019). Sistemas complejos, territorio y gobernanza. Elementos, 47-53. Obtenido de https://elementos.buap.mx/directus/storage/uploads/00000003984.pdf
dcterms.referencesPanaia, M. (2005). Apuntes para la rediscusión del concepto de región en la Argentina actual. Estudios Regionales y Mercado de Trabajo(1), 225-246.
dcterms.referencesParedes , & Zúñiga . (2008). Influencia del enfoque sistemico en el trabajo social. Puno: Escuela de trabajo social. Universidad de Costa Rica. Obtenido de http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000309.pdf
dcterms.referencesPeinado, J. (2021). Los recursos económicos para la investigación y su impacto en estudiantes de posgrado. Ride, 12(22), 1-26. doi: https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.823
dcterms.referencesPérez Porto, J., & Gardey, A. (10 de 7 de 2014). Definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/reubicacion/
dcterms.referencesPérez Porto, J., & Merino, M. (12 de 7 de 2013). Definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/proceso-social/
dcterms.referencesPolanco, A. (2005). La motivación en los estudiantes universitarios. Actualidades Investigativas en Educación, 5(2), 1-13. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/447/44750219.pdf
dcterms.referencesPrada, D. F. (2014). Acerca de la relación entre territorio, memoria y resistencia. Una reflexión conceptual derivada de la experiencia campesina en el sumapaz. Análisis Político, 27(81), 19-31. doi:http://dx.doi.org/10.15446/anpol.v27n81.45763
dcterms.referencesRaffino, M. E. (13 de 8 de 2020). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/fenomenosnaturales/
dcterms.referencesRaffino, M. E. (6 de 8 de 2020). Concepto.de. Obtenido de https://concepto.de/espaciogeografico/
dcterms.referencesReguillo, R. (2012). Culturas juveniles: Formas políticas del desencanto. Buenos Aires, Argentina: Siglo XXI Editores.
dcterms.referencesReig, E., Goerlich, F., & Cantarino, I. (2016). Delimitación de áreas rurales y urbanas a nivel local. Bilbao: Fundación BBVA. Obtenido de https://www.fbbva.es/wpcontent/uploads/2017/05/dat/DE_2016_IVIE_delimitacion_areas_rurales.pdf
dcterms.referencesRocha, J. D. (2002). Fenómenos naturales, concentración urbana y desastres en América Latina. Perfiles Latinoamericanos, núm. 20(20), 177-206. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/115/11502009.pdf
dcterms.referencesRodríguez, L., & Aguirre, J. (2011). Teorías de la complejidad y ciencias sociales: nuevas Estrategias Epistemológicas y Metodológicas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas , 30(2), 1-20. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/181/18120143010.pdf
dcterms.referencesRodríguez, R., Cortizo, D., & Frediani , J. (2020). Apropiación territorial e informalidad urbana. Un caso en el Partido de La Plata, Buenos Aires, Argentina. Geograficando, 16(2), 1-15. Obtenido de http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110935
dcterms.referencesRozenblum, C. (2014). Una aproximación a la complejidad del territorio. Buenos Aires: Ediciones INTA. Obtenido de https://inta.gob.ar/sites/default/files/script-tmp-inta__una_aproximacin_a_la_complejidad_del_territori.pdf
dcterms.referencesSack, R. D. (1997). Homo Geographicus. London: The Johns Hopkins University Press. Obtenido de https://www.semanticscholar.org/paper/Homo-Geographicus%3A-AFramework-for-Action%2C-and-MasonSack/d660e750f1237c5308a0c1cf914c739981a27a30
dcterms.referencesSalazar, I. C. (2004). El paradigma de la complejidad en la investigación social. Educere, 8(24), 22-25. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602404
dcterms.referencesSalazar, O. L. (3 de 11 de 2020). RCN Radio. Obtenido de RCN Radio: https://www.rcnradio.com/colombia/santanderes/constructora-nuevo-temporal-gramaloteafirma-que-ha-cumplido-con-las-obras
dcterms.referencesSalgado, C. (1 de 6 de 2017). El Tiempo. Obtenido de https://www.revistacredencial.com/historia/temas/gramalote-norte-de-santander
dcterms.referencesSánchez, J. (2015). La participación ciudadana como instrumento del gobierno abierto. Espacios Públicos, 18(43), 51-73. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/676/67642415003.pdf
dcterms.referencesSánchez, M. (2009). La participación ciudadana en la esfera de lo público. Espacios Públicos, 12(25), 85-102. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/676/67611350006.pdf
dcterms.referencesSánchez, M. (2014). Gestión y participación ciudadana: caso juntas de acción comunal. Equidad & Desarrollo(21), 125-143. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5166472.pdf
dcterms.referencesSánchez, S. (2019). Transferencia del conocimiento tácito cuando se prevé un relevo generacional. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada. Obtenido de https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/21348/SanchezRojasSoniaAl exandra2019.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.referencesSantamaría, J. E. (2019). Reasentamiento y reubicación: supuestos por regular en un país donde sobran las normas. Jangwa Pana Vol. 18, 18(2), 277 - 303. Obtenido de https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/jangwapana/article/view/2928/2204
dcterms.referencesSantos, M. (1972). Dimensión del tiempo y sistemas espaciales: en países del tercer mundo. Revue Tiers Monde, 247-268. doi:10.3406/tiers.1972.1848
dcterms.referencesSchejtman, A., & Berdegué, J. (2004). Desarrollo territorial rural. Santiago, Chile: Copyright Rimisp-Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural. Obtenido de https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/5745049/desarrollo_territorial_rural_1-with-coverpage-v2.pdf?Expires=1643068723&Signature=egmp3EPCMgH1sRvmIcC04oVqabHd9MDFO28i7PYCPQoI~OWZibXQkinN423bRiKOZJ1o3UHbyUA0fA8KN~ Q8-lh~p1r7OQ-QHdhSfAEsI6igUV~uccXKQ15BEO0oV
dcterms.referencesSemana. (15 de 4 de 2021). Semana. Obtenido de Semana: https://www.semana.com/nacion/articulo/gobierno-inauguro-el-nuevo-hospital-degramalote-tras-inversion-de-10000-millones/202106/
dcterms.referencesSequeira, D., & Warner, M. (2007). Relaciones con la comunidad y otros actores sociales. Pennsylvania: Corporación Financiera Internacional. Obtenido de https://www.ifc.org/wps/wcm/connect/eeb4bf63-90b7-43c5-9b4541b30b6955f4/IFC_StakeholderEngagement_Spanish.pdf?MOD=AJPERES&CVID=jqet Hux
dcterms.referencesSocarrás, E. (2004). Participación, cultura y comunidad. Centro de Investigación y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, 173-180. Obtenido de https://es.scribd.com/document/29618791/participacion-comunidad-cultura
dcterms.referencesSoledad Suescún, J. I., Peñaranda Ureña, H., & Duran Cepeda, J. M. (2014). Reasentamiento de Gramalote: Generación de ingresos y estabilización socioeconómica de la población gramalotera desplazada por el desastre natural. Universidad de Pamplona, Norte de Santander. Pamplona: Universidad de Pamplona. Obtenido de http://www.alafec.unam.mx/docs/asambleas/xiv/ponencias/4.11.pdf
dcterms.referencesSousa, I. D., Maza, B., & Palacios, Y. (2012). La participación comunitaria en la gestión creativa. Sapiens(1), 14-36. Obtenido de http://ve.scielo.org/pdf/sp/v13n1/art02.pdf
dcterms.referencesTorres, E. (2012). El concepto de apropiación en Max Weber. Estudios Sociológicos, 30(89), 519-548. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6164623.pdf
dcterms.referencesUniversidad Simón Bolívar. (2012). Actualización y cierre de censo, estudios socioeconómicos e identificación de necesidades de la población de Gramalote afectada por el desastre del año 2010: damnificadas, unidades económicas y población rural. San José de Cúcuta: Fondo de Adaptación. Obtenido de https://www.unipamplona.edu.co/unipamplona/portalIG/home_76/recursos/octubre/docu mentos_descarga/estudios_unisimon/17102013/informe_urbano.pdf
dcterms.referencesUrcola, M. (2003). Algunas apreciaciones sobre el concepto sociológico de juventud. Invenio , 6(11), 41-50. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/877/87761105.pdf
dcterms.referencesValbuena, D. R. (2010). Territorio y territorialidad. Nueva categoría de análisis y desarrollo didáctico de la Geografía. Universidad de Antioquia, 10(3), 1-11. Obtenido de file:///C:/Users/JESSICA/Downloads/9582-Texto%20del%20art%C3%ADculo-27484-210-20210422.pdf
dcterms.referencesValencia, A., Peláez , E., Rúa, C., & Aubad, G. (2010). Abstencionismo: ¿por qué no votan los jóvenes universitarios? Universidad Católica del Norte (31), 363-387. Obtenido de https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/download/49/107
dcterms.referencesVargas, C., Briones , C., Mancha, M., Múzquiz , P., & Vargas , A. (2013). Conciencia ambiental de los habitantes de la colonia Emilio Portes Gil. Luna Azul(37), 155-161. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/3217/321729206011.pdf
dcterms.referencesVélez, G., & Herrera, M. (2014). Formación política en el tiempo presente: ecologías violentas y pedagogía de la memoria. Nómadas, 41, 149-165. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/1051/105133774010.pdf
dcterms.referencesVidal, T., & Pol, E. (2005). La apropiación del espacio: una propuesta teórica para comprender la vinculación entre las personas y los lugares. Anuario de Psicología, 36(3), 281-297. Obtenido de https://www.raco.cat/index.php/anuariopsicologia/article/viewFile/61819/81003
dcterms.referencesVilla, M. (2011). Del concepto de juventud al de juventudes y al de lo juvenil. Revista Educación y Pedagogía, 23(60), 147-157. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4157845.pdf
dcterms.referencesVillatoro, F. (2017). El territorio como sistema complejo. Estudios Centroamericanos, 165-176. doi:10.51378/eca.v72i749.3249
dcterms.referencesWiesenfeld, E. (2016). Las intermitencias de la participación comunitaria: Ambigüedades y retos para su investigación y práctica. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 5(2), 335-387. Obtenido de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475847271014
dcterms.referencesYtier, K. R. (2005). Identidad y posición social en grupos juveniles. Santiago de chile: Universidad de chile. Obtenido de https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/106456/rosenfeld_k.pdf?sequence=3& isAllowed=y
dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador(a) Socialspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programTrabajo Socialspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembApropiaciónspa
dc.subject.lembJóvenesspa
dc.subject.lembTerritoriospa
dc.subject.lembReasentamientospa
dc.subject.lembParticipaciónspa
dc.subject.proposalTerritoriospa
dc.subject.proposalJóvenesspa
dc.subject.proposalReapropiaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signatureTTS V00116/2023spa
dc.contributor.juryBayona Sanabria, Magda Belén
dc.contributor.jurySanatana García, Nereyda Esmely
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


Files in this item

Thumbnail
Name:
1341147_1341136.pdf
Size:
1.245Mb
Format:
application/pdf
Description:
Proyecto de Pregrado
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)