Perspectivas del desarrollo social desde el instituto técnico Guaimaral sede b, Cúcuta- Norte de Santander

Flórez Prada, Angie Natalia; Abril Avendaño, Camila Fernanda

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Avellaneda Carrillo, Ledy
dc.contributor.author	Flórez Prada, Angie Natalia
dc.contributor.author	Abril Avendaño, Camila Fernanda
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:48:50Z
dc.date.available	2024-06-13T20:48:50Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8869
dc.description.abstract	Presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal reconocer las perspectivas del desarrollo social que se tiene en el escenario de práctica el instituto técnico Guaimaral, la investigación se realizó desde el enfoque cualitativo y su diseño metodológico se planteó a partir de la fenomenología, además, para la recolección de la información se utilizó como herramienta la entrevista no estructurada y la observación no participante, permitiendo construir un análisis concreto de la investigación, dentro de las conclusiones se resalta los siguientes hallazgos; la institución educativa realiza diversos procesos de desarrollo social que han destacado a nivel nacional gracias a la educación inclusiva de calidad que brinda a la comunidad, ha generado un impacto positivo ante la sociedad por su diversidad e igualdad ante la enseñanza educativa, estos procesos de desarrollo van ligados con la enseñanza de la lengua de señas colombiana de manera gratuita.	spa
dc.description.tableofcontents	pág. Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del problema 1.3 Formulación de la pregunta 1.4 Justificación 1.5 Objetivos Objetivo general Objetivos específicos 2. Marco referencial 2.1 Antecedentes Antecedentes Internacionales Antecedentes Nacionales Antecedentes Locales 2.2 Marco teórico 2.3 Marco conceptual 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco legal 3. Diseño metodológico 3.1 Tipo y diseño de la investigación 3.2 Población 11 14 14 14 17 17 19 19 19 20 20 20 24 28 33 42 48 52 61 61 66 3.3 Fuentes y procedimientos para la recolección de la información 68 Entrevista no estructurada 68 Observación no participante 69 3.4 El procesamiento e interpretación de la información 69 3.5 Cronograma de actividades 70 3.6 Presupuesto 71 4. Análisis de resultados 72 4.1 Procesos de desarrollo social 72 Educación inclusiva de calidad 72 Convenios interinstitucionales 73 Actividades extracurriculares 73 4.2 Aspectos de mejora 74 Proyectos 74 Recursos económicos y humanos 75 4.3 Impacto de la institución educativa 76 Enfoque inclusivo 76 Impacto positivo 77 Reconocimiento social 77 4.4 Incidencia del trabajo social 78 Intervención con familia 79 Cultura de inclusión 80 4.5 Concepto de desarrollo social 81 Transformación social 81 Acciones de mejora 82 Bienestar social 82 5. Conclusiones 84 6. Recomendaciones Referencias Anexos 87 88 91
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	131 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 1.214 KB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1341137_1341133.pdf
dc.title	Perspectivas del desarrollo social desde el instituto técnico Guaimaral sede b, Cúcuta- Norte de Santander	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
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dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador(a) Social	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Trabajo Social	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	Desarrollo social	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Educación inclusiva	spa
dc.subject.lemb	Perspectivas	spa
dc.subject.lemb	Diversidad	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo social	spa
dc.subject.proposal	Educación inclusiva	spa
dc.subject.proposal	Perspectivas	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	TTS V00112/2023	spa
dc.contributor.jury	Ordoñez Andrade, Andrés Michael
dc.contributor.jury	Álvarez Angarita, María Fernanda
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2