Aplicación de un ambiente e-learning adaptativo basado en estilos de aprendizaje en línea para los estudiantes del grado cuarto de la escuela cer rural La Victoria

Velandia Rincón, Yohann Alberto; Contreras Ortega, Ana Dianey

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Alarcón Granados, Sergio Camilo
dc.contributor.author	Velandia Rincón, Yohann Alberto
dc.contributor.author	Contreras Ortega, Ana Dianey
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:48:12Z
dc.date.available	2024-06-13T20:48:12Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8681
dc.description.abstract	Se pudo evidenciar el nivel de conocimiento que los docentes tienen, acerca de, un ambiente e-learning adaptativo, el conocimiento de la plataforma virtual, el acceso a internet desde sus casas y si tienen una computadora o teléfono inteligente, se convierte en la base para la edición de una guía didáctica utilizando la web como una herramienta fundamental para ser utilizada por los docentes para su labor pedagógica dentro de los diferentes ambientes de aprendizaje.	spa
dc.description.tableofcontents	Pág. Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Formulación del Problema 1.5 Justificación 2. Referentes Teóricos 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedentes internacionales 2.1.2 Antecedente nacional 2.1.3 Antecedentes regionales 2.1.4 Antecedentes municipal o local 2.2 Marco Teórico 14 15 15 15 17 17 17 18 18 21 21 21 23 24 26 27 2.3 Marco Contextual 10 34 2.4 Bases legales 3. Metodología 3.1 Tipo y enfoque de la investigación 3.2 Hipótesis y variables 3.3 Población y muestra 3.4 Instrumentos 3.5 Técnica de análisis de información 3.5.1 La triangulación teórica 3.6 Técnica de Análisis 3.7 Validación de Instrumentos 4. Resultados 4.1 Resultados de la prueba Diagnóstica y/o Pre-Test 4.1.1 Análisis de resultados 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas 35 38 38 38 39 40 44 44 45 45 47 47 52 58 61 63 Anexos 11 70	spa
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	77 páginas. ilustraciones, 1.38 MB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/0701442_0701459.pdf
dc.title	Aplicación de un ambiente e-learning adaptativo basado en estilos de aprendizaje en línea para los estudiantes del grado cuarto de la escuela cer rural La Victoria	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Informática	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Informática	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	E-learning	spa
dc.subject.lemb	Plataforma virtual	spa
dc.subject.lemb	Acceso a internet	spa
dc.subject.lemb	Guía didáctica	spa
dc.subject.lemb	Ambientes de aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Plataforma virtual	spa
dc.subject.proposal	Internet	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	TLCI V00049/2022	spa
dc.contributor.jury	Dominice Mójica, Tatiana
dc.contributor.jury	Cárdenas García, Fernel Manuel
dc.contributor.jury	Márquez Pérez, Josué Antonio
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2