Efectos sociofamiliares del regreso a la presencialidad en estudiantes del centro educativo patria unida en el año 2022

Forero Camargo, Deina Dayana; Gutierrez Sánchez, Marcela

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Montero Ferreira, Milton Alier
dc.contributor.author	Forero Camargo, Deina Dayana
dc.contributor.author	Gutierrez Sánchez, Marcela
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:48:05Z
dc.date.available	2024-06-13T20:48:05Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8652
dc.description.abstract	El presente proceso de investigación está encaminado en fortalecer los procesos de adaptación y acompañamiento que tienen los estudiantes desde primero a cuarto de básica primaria, que permita la mejora en la interacción y comunicación de la familia y escuela, estimulando el pleno desarrollo y apropiación de conocimiento en los niños y niñas. Este proceso fue adelantado desde el semillero de investigación en transformaciones sociales	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción 13 1. Problema 17 1.1 Título 17 1.2 Planteamiento del problema 17 1.3 Formulación del problema 21 1.4 Justificación 21 1.5 Objetivos 23 Objetivo general 23 Objetivos específicos 24 2. Marco referencial 25 2.1 Antecedentes 25 Internacionales 25 Nacionales 30 Locales 35 2.2 Marco teórico 39 Ecológica 39 Educativa 42 Las TIC 45 2.3 Marco conceptual 47 2.4 Marco contextual 51 2.5 Marco legal 52 3. Marco metodológico 57 3.1 Tipo y diseño metodológico 3.2 Población 3.3 Fases de la investigación Fase preparatoria 3.4 Identificación del Problema Fase de Trabajo de Campo Fase analítica Fase informativa 4. Resultados y análisis 4.1 Percepción del regreso a clases presenciales Socialización entre pares Miedo al contagio 4.2 Cambios en el ámbito familiar y emocional de los estudiantes 4.3 Fortalezas identificadas en el regreso a la presencialidad 4.4 Debilidades identificadas en el regreso a la presencialidad 4.5 Estrategias de mejoramiento 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 57 59 60 61 61 63 67 69 72 72 72 74 75 82 85 89 99 102 104 114
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	181 páginas. ilustraciones, 2.64 MB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1340922_1340933.pdf
dc.title	Efectos sociofamiliares del regreso a la presencialidad en estudiantes del centro educativo patria unida en el año 2022	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Trabajador(a) Social	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Trabajo Social	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	Presencialidad	spa
dc.subject.lemb	Adaptación	spa
dc.subject.lemb	Orientación	spa
dc.subject.lemb	Acompañamiento	spa
dc.subject.lemb	Interacción social	spa
dc.subject.proposal	Adaptación	spa
dc.subject.proposal	Orientación profesional	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	TTS V00054/2022	spa
dc.contributor.jury	Galvis Velandia, Laura Nataly
dc.contributor.jury	Ordoñez Andrade, Andrés Michael
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2