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Motivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del quinto semestre

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorBarón Cañas, Nubia Jeannette
dc.contributor.authorSilva Acosta, Juliana Valentina
dc.contributor.authorSilva Vega, Karen Yarley
dc.contributor.authorMorales Díaz, Yeila Katerine
dc.date.accessioned2024-06-13T20:47:58Z
dc.date.available2024-06-13T20:47:58Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8612
dc.description.abstractLa investigación se llevó a cabo desde un enfoque cualitativo, con la cual se identificaron las motivaciones para estudiar Trabajo Social de los estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander. Igualmente, se determinaron las fortalezas y debilidades de los estudiantes de Trabajo Social de los estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander. Por último, se propusieron estrategias de fortalecimiento académico en los estudiantes de Trabajo Social de los estudiantes de la Universidad Francisco de Paula Santander.spa
dc.description.tableofcontentspág. Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Formulación de la Pregunta 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. Marco de Referencia 2.1 Antecedentes 2.1.1 Internacional 2.1.2 Nacional 2.1.3 Local 2.2 Marco Teórico 2.2.1 Modelo pedagógico de la universidad /dialógico crítico 2.2.2 Teoría de la motivación 2.2.3 Proyecto de vida 2.2.4 La teoría de las expectativas 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Contextual 11 14 14 14 18 18 18 18 19 22 22 22 28 33 39 40 41 42 43 44 45 2.5 Marco Legal 47 2.5.1 Normatividad 3. Diseño Metodológico 3.1 Tipo y Diseño Metodológico 3.1.1 Enfoque de la investigación 3.1.2 Diseño de la investigación 3.2 Población 3.3 Fuentes y Procedimientos para la Recolección de la Información 3.4 Procesamiento e Interpretación de la Información 4. Resultados 4.1 Motivación 4.1.1 Transformación social 4.1.2 Calidad de vida 4.1.3 Altruismo 4.2 Fortalezas 4.2.1 Habilidades comunicativas 4.2.2 Liderazgo 4.2.3 Reflexión crítica 4.3 Debilidades 4.3.1 Falta de compromiso 4.3.2 Asignación equivocada de docentes 4.3.3 Desvaloración de la carrera 4.3.4 Problemas económicos 47 55 55 55 55 56 57 58 61 61 61 61 62 62 62 62 63 63 63 63 64 64 4.4 Estrategias 65 4.4.1 Mejoramiento en asignatura teórica-práctica 4.4.2 Mejor asignación de docentes 4.4.3 Reconocimiento de trabajo social en la universidad 4.4.4 Valoración social y laboral del trabajo social 4.5 Materias claves 4.5.1 Materia necesaria 4.5.2 Materia posible 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 65 65 66 66 66 66 67 68 71 73 78
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent82 páginas. ilustraciones. 1.080 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/2340044_2340043_2340068.pdf
dc.titleMotivación para formarse en trabajo social en la Universidad Francisco de Paula Santander de los estudiantes del quinto semestrespa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador(a) Socialspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programTrabajo Socialspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembMotivaciónspa
dc.subject.lembFormarsespa
dc.subject.lembTrabajo socialspa
dc.subject.lembUFPSspa
dc.subject.lembQuinto semestrespa
dc.subject.proposalTrabajo socialspa
dc.subject.proposalMotivación en la educaciónspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signatureTTS V00040/2022spa
dc.contributor.juryRojas Ramirez, Karen Lorena
dc.contributor.juryMontero Ferreira, Milton Alier
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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