Estrategias pedagógicas para promover comportamientos y prácticas seguras sobre minas antipersonal y munición sin explosionar en estudiantes de educación media del municipio de Tibú

Cuadros, Fabian Alonso

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Lozano Cárdenas, Félix Joaquín
dc.contributor.author	Cuadros, Fabian Alonso
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:47:56Z
dc.date.available	2024-06-13T20:47:56Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8600
dc.description.abstract	El presente proyecto propone unas estrategias pedagógicas desde la educación en el riesgo de Minas Antipersonal y Munición sin explosionar, en los estudiantes de décimo grado, de la Institución Educativa Horacio Olave Velandia del Municipio de Tibú (Norte de Santander, Colombia) Esta investigación acción pedagógica utilizó un grupo focal y la cartografía social como instrumentos de recolección de datos, con un grupo focal (6 estudiantes) y con el apoyo del análisis por categorías en torno a conocimientos y actitudes . Así mismo, los resultados revelan la incidencia de las estrategias pedagógicas propuestas a la aplicación práctica de la información que se presenta en las ocho actividades de apoyo. Estas actividades son una serie de propuestas dinámicas y metodologías participativas que se pueden utilizar con Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes.	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción .................................................................................................................................. 11 1. Contextualización o Planteamiento del Problema .................................................................... 12 1.1 Planteamiento del Problema 12 1.2 Justificación 13 1.3 Formulación del Problema 15 1.4 Objetivos 16 1.4.1 Objetivo General 16 1.4.2 Objetivos Específicos 16 2. Marco Teórico ........................................................................................................................... 17 2.1 Antecedentes 17 2.2 Bases Teóricas 24 2.2.1 Componentes de la Educación en el Riesgo de Minas – ERM. 25 2.2.2 Difusión de Información Pública 25 2.2.3 Educación y Capacitación 26 2.2.4 Gestión del Riesgo Comunitario 27 2.2.5 Enfoques 28 2.2.6 Enfoque Basado en Derechos 29 2.2.7 Enfoque Diferencial, Étnico y de Género 29 2.2.8 Enfoque de Acción Sin Daño 30 2.3 Enfoque de Educación para la Gestión del Riesgo 31 6 2.3.1 Conceptos Fundamentales de la Gestión del Riesgo 32 2.3.2 Amenazas 32 2.3.3 Vulnerabilidad 32 2.3.4 Capacidades 33 2.3.5 Riesgo 33 2.3.6 Emergencia 33 2.4 Marco Contextual 35 2.4.1 Características del Contexto del Municipio de Tibú 35 2.4.2 Aspectos Demográficos 36 2.5 Marco Legal 39 2.6 Marco Conceptual 41 3. Metodología .............................................................................................................................. 44 3.1 Tipo de Investigación 44 3.2 Diseño de la Investigación 45 3.2.1 Diagnóstico o Deconstrucción 46 3.2.2 Planeación e Intervención 46 3.2.3 Sesiones de Aprendizaje o Actividades 48 3.2.4 Evaluación de la Propuesta Pedagógica 49 3.4 Técnicas e Instrumentos de la Investigación 50 3.5 Participantes 51 4. Resultados ................................................................................................................................. 52 4.1 Resultados o Hallazgos del Diagnóstico 52 4.2 Presentación de la Propuesta Pedagógica 60 7 4.3 Prospectiva para la Evaluación de Resultados de Acuerdo con las Posibilidades de Implementación de las Estrategias Pedagógicas desde la Educación en el Riesgo de Minas 68 Conclusiones ................................................................................................................................. 71 Recomendaciones ......................................................................................................................... 72 Referencias .................................................................................................................................... 73 Anexos .......................................................................................................................................... 79
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	107 páginas. ilustraciones. 6.544 KB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2021	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/2280032.pdf
dc.title	Estrategias pedagógicas para promover comportamientos y prácticas seguras sobre minas antipersonal y munición sin explosionar en estudiantes de educación media del municipio de Tibú	spa
dc.type	Trabajo de grado - Especialización
dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Especialización
dc.description.degreename	Especialista en Educación para la Atención a Población Afectada por el Conflicto Armado y en Problemática Fronteriza	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Especialización en Educación para la Atención a Población Afectada por el Conflicto Armado y en Problemática Fronteriza	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	Antipersonas	spa
dc.subject.lemb	Conflicto	spa
dc.subject.lemb	Estudiantes	spa
dc.subject.lemb	Municiones	spa
dc.subject.lemb	Riesgos	spa
dc.subject.proposal	Conflicto	spa
dc.subject.proposal	Estudiantes	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	PEAPCA V00006/2021	spa
dc.contributor.jury	Villamizar Jaimes, Daniel
dc.contributor.jury	Torres Claro, Jaider
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2