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Práctica pedagógica y ambiente escolar en el aula del centro educativo rural el Tropezón, Norte de Santander.

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorTorres Claro, Jaider
dc.contributor.advisorRosales Ruíz, Cindy Johana
dc.contributor.authorSalcedo Ropero, José Francisco
dc.date.accessioned2024-06-13T20:47:31Z
dc.date.available2024-06-13T20:47:31Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8408
dc.description.abstractEste proyecto de investigación pretendió analizar las prácticas pedagógicas ejercidas por los docentes en el Centro Educativo Rural El Tropezón en el municipio de La Esperanza y su influencia en la convivencia escolar, derivado del macroproyecto titulado Práctica pedagógica y ambiente escolar en el aula de las instituciones educativas en la región del Catatumbo; así mismo se tomaron dos categorías: practicas pedagógicas y convivencia escolar, las cuales sirvieron para el desarrollo de los dos instrumentos y su análisis bajo el enfoque cualitativo; la población tomada fueron 10 docentes, los cuales todos participaron en el desarrollo de la misma. Los resultados obtenidos demuestran que una buena práctica pedagógica depende de factores como: las estrategias pedagógicas, el grado de los estudiantes, el entorno social y familiar del niño y la interrelación entre pares y de docente - estudiante, además de algunos indicadores de buena convivencia en el aula como el respeto, la participación y la comunicación asertiva.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 1 Problema 1.1 Descripción del problema 1.2 Formulación del problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos Específicos 1.4 Justificación 2 Marco teórico 2.1 Antecedentes de la investigación 2.1.1 Antecedentes Sobre Convivencia escolar. 2.1.1.1 A nivel internacional. 2.1.1.2 A nivel nacional. 2.1.1.3 A nivel local. 2.1.2 Antecedentes Sobre Practicas Pedagógicas. 2.1.2.1 A nivel internacional 2.1.2.2 A nivel nacional 2.1.2.3 A nivel local 2.2 Bases Teóricas 13 14 14 16 16 16 16 16 20 20 20 20 25 28 30 30 33 36 38 2.2.1 Teoría cognitivo social del aprendizaje (Albert Bandura) 38 2.3 Marco Conceptual 2.3.1 Practicas Pedagógicas 2.3.2 Convivencia escolar 2.3.3 Ambiente de aula 2.3.4 Relaciones Interpersonales 2.3.5 Docente- estudiante 2.3.6 Estudiante- estudiante 2.3.7 Docente – docente 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco Legal 2.5.1 Formación de Educadores 2.5.2 Carrera Docente 2.6 Glosario de términos 2.7 Categorización 3 Metodología 3.1 Tipo de investigación 3.2 Enfoque de la investigación 3.2.1 El enfoque cualitativo 3.3 Población 3.4 Participantes 41 41 44 46 47 47 49 50 50 52 54 56 57 59 60 60 64 65 65 66 3.4.1 Criterios de selección de participantes. 67 3.5 Técnicas para la recolección de información 3.6 Procesamiento de la información 3.6.1 Instrumentos de investigación 3.7 Entrevistas aplicadas 4 Resultados de la investigación 4.1 Análisis de entrevistas 4.2 Resultados 4.3 Análisis del grupo focal 4.4 Grupos focales 5 Conclusiones 6 Recomendaciones Bibliografía Anexos 67 68 69 71 81 81 83 87 87 95 97 98 105
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent111 páginas. ilustraciones. 1.484 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2021spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390678_.pdf
dc.titlePráctica pedagógica y ambiente escolar en el aula del centro educativo rural el Tropezón, Norte de Santander.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Práctica Pedagógicaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programMaestría en Práctica Pedagógicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembPractica pedagógicaspa
dc.subject.lembConvivencia escolar y Entornospa
dc.subject.lembPractica pedagógicaspa
dc.subject.lembConvivencia escolar y Entorno
dc.subject.proposalConvivencia escolarspa
dc.subject.proposalEstudiantesspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
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dc.type.contentText
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dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signaturePMPP V00206/2021spa
dc.contributor.juryVillamizar Jaimes, Daniel
dc.contributor.juryTorres Claro, Jaider
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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