Convivencia, ambiente escolar y práctica pedagógica en los grados de transición. institución educativa nuestra señora de las mercedes, Sardinata, Norte de Santander.

Vargas Rodríguez, Tania Lucia

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Prada Nuñez, Raúl
dc.contributor.advisor	Villamizar Jaimes, Daniel
dc.contributor.author	Vargas Rodríguez, Tania Lucia
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:47:21Z
dc.date.available	2024-06-13T20:47:21Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8316
dc.description.abstract	El Macroproyecto es un análisis de la importancia del ambiente de aula en las instituciones educativas que permita generar prácticas pedagógicas inclusivas que permitan la integración de todos y cada uno de los agentes educativos con sus potencialidades, necesidades, intereses, limitaciones y aspiraciones; siendo el educador el orientador de estos procesos educativos encaminados a la formación integral de los estudiantes. Teniendo en cuenta el objetivo principal de diseñar estrategias desde la práctica pedagógica para fortalecer el ambiente escolar y la convivencia en las instituciones educativas de la región del Catatumbo, Colombia.	spa
dc.description.tableofcontents	Contenido Introducción 10 1. El Problema 12 1.1 Descripción del Problema 12 1.2 Formulación del Problema 16 1.3 Objetivos 16 1.3.1 Objetivo general 16 1.3.2 Objetivo específico 16 1.4 Justificación 16 2. Marco referencial 22 2.1 Antecedentes 22 2.2 Bases teóricas 29 2.3 Marco conceptual 38 2.4 Marco contextual 53 2.5. Marco legal 54 2.6 Categorización 61 3. Metodología 62 3.1 Tipo de Investigación 62 3.2 Diseño metodológico 62 3.3 Escenario de la investigación 62 8 3.4 Participantes 62 3.5 Técnicas e instrumentos de recolección de la información 63 3.6 Procesamiento de la Información 65 4. Resultados 120 5. Propuesta pedagógica 126 6. Conclusiones 130 7. Recomendaciones 133 Referencias bibliográficas 134
dc.format	application/pdf
dc.publisher	Universidad francisco de paula Santander
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390589.pdf
dc.title	Convivencia, ambiente escolar y práctica pedagógica en los grados de transición. institución educativa nuestra señora de las mercedes, Sardinata, Norte de Santander.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Práctica Pedagógica	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta
dc.publisher.program	Maestría en Práctica Pedagógica	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	Práctica pedagógica
dc.subject.proposal	Educación inclusiva	spa
dc.subject.proposal	Estrategias	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	PMPP V00113/2021	spa
dc.contributor.jury	Torres Claro, Jaider
dc.contributor.jury	Carvajal Suárez, Freddy Orlando
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2