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Testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa "Instituto Técnico Agrícola Sede Casa Blanca" Convención Norte de Santander

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorVillamizar Jaimes, Daniel
dc.contributor.advisorTrujillo Toscano, Luis Eduardo
dc.contributor.authorGalvis Santiago, Deisi
dc.date.accessioned2024-06-13T20:47:09Z
dc.date.available2024-06-13T20:47:09Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8178
dc.description.abstractEste proyecto consistió en la recopilación de testimonios de guerra y paz. Para ello, se realizó investigación cualitativa. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra correspondió a las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa "Instituto Técnico Agrícola sede Casa Blanca" convencion Norte de Santander. Se lograron recopilar los testimonios de guerra y paz desde las Escuelas de la región del Catatumbo Norte de Santander. Seguidamente, se diseñó la práctica pedagógica y se crearon estrategias didácticas. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios de guerra y paz. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbo.spa
dc.description.tableofcontentspág. Introducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Descripción del Problema 1.3 Formulación del problema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo general 1.4.2 Objetivos específicos 1.5 Justificación 2. Marco Teórico 2.1 Antecedentes de la Investigación 2.1.1 Antecedentes a nivel internacional 2.1.2 Antecedentes de nivel nacional 2.1.3 Antecedentes de nivel regional 2.2 Bases Teóricas 2.2.1 Hacia una teoría de la paz por Johan Galtung 2.3 Marco Conceptual 2.3.1 Cuentos que nos son cuentos 2.3.2 Guerras, memoria e historia 2.3.3 Conceptualización de Narrativas 2.3.4 Narrativas como alternativas en niños y niñas víctimas de conflicto 15 17 17 17 21 22 22 22 22 25 25 25 27 34 36 37 38 38 39 41 43 2.3.5 Niños y niñas en situación de desplazamiento 45 2.3.6 La mediación del conflicto 46 2.3.7 Cuento 2.3.8 Victima 2.3.9 Conflicto 2.4 Marco Contextual 2.4.1 Instituto Técnico Agrícola de Convención Norte de Santander 2.4.2 Reseña histórica 2.5 Marco Legal 2.6 Glosario de Términos 2.7 Sistematización de Variables /Categorización 3. Diseño Metodológico 3.1 Tipo de Investigación 3.1.1 Investigación cualitativa 3.1.2 Proceso de la investigación 3.1.3 Elaboración antecedentes 3.1.4 Proceso normativo. 3.1.5 Diseño de instrumentos. 3.1.6 Análisis de los resultados 3.2 Población 3.3 Muestra 3.3.1 Participantes 3.3.2 Criterios de inclusión y exclusión de la muestra 3.4 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de la Información 48 49 50 51 53 53 65 68 75 77 77 77 78 79 80 80 80 80 83 83 83 84 3.4.1 Talleres pedagógicos 85 4. Resultados 87 4.1 Resultados de la Aplicación de los Talleres Pedagógicos a los Estudiantes de Cuarto y Quinto Grado de la Institución Educativa, Instituto Técnico Agrícola, sede Casa Blanca, Municipio de Convención Norte de Santander 4.2 Narraciones de las Personas Víctimas del Conflicto de la Comunidad Educativa de los Estudiantes de Cuarto y Quinto Grado del Institutito Técnico Agrícola sede Casa Blanca Municipio de Convención Norte de Santander 5. Conclusiones Referencias Bibliográficas Anexos 87 94 100 102 106spa
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent132 paginas. ilustraciones. 7.242 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2021spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1390539.pdf
dc.titleTestimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa "Instituto Técnico Agrícola Sede Casa Blanca" Convención Norte de Santanderspa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Práctica Pedagógicaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programMaestría en Práctica Pedagógicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembVictimasspa
dc.subject.lembConflictospa
dc.subject.lembRelatosspa
dc.subject.lembTestimonios de vidaspa
dc.subject.proposalConflictospa
dc.subject.proposalVíctimasspa
dc.subject.proposalTestimonio de vidaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signaturePMPP V00087/2021spa
dc.contributor.juryTorres Claro, Jaider
dc.contributor.juryCarvajal Suárez, Freddy Orlando
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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1390539.pdf
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