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Gobernanza y participación para el desarrollo de estudiantes como sujetos políticos en la Institución Educativa San Francisco de Sales durante el primer semestre de 2020

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorMendoza Montañez, Edwin Fabián
dc.contributor.authorRincón Gallardo, María Laura
dc.contributor.authorMartínez Contreras, Zuleyma
dc.date.accessioned2024-06-13T20:47:08Z
dc.date.available2024-06-13T20:47:08Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8164
dc.description.abstractLa presente investigación se abordó en torno al ejercicio de la gobernanza y su uso como herramienta para el desarrollo de estudiantes como sujetos políticos, en donde se analizó de qué manera la participación contribuye al desarrollo de la gobernanza en los estudiantes, por una parte se tomaron diferentes postulados teóricos que permitieron su abordaje, avanzando así, en la comprensión de esta en el contexto educativo colombiano, reconociendo la importancia de la escuela como formadora de competencias ciudadanas en los estudiantes y su participación política; en efecto, el presente estudio, se realizó por medio del enfoque cualitativo, con nivel explicativo dado a que se busca responder a la causa de un problema social empleando el método fenomenológico, siendo este el más idóneo, pues este permite analizar el sujeto de estudio a partir de la realidad que este vive, tanto interna como externamente, pues dicha realidad radica su esencia en el modo como el sujeto vive y percibe el fenómeno; finalmente se comprenderá que el modelo de la gobernanza resulta importante para la formación política participativa en estudiantes desde la escuela, siendo está el primer contexto educativo en donde se forman las ideologías y subjetividades.spa
dc.description.tableofcontentsPág. Introducción 1. 2. 3. Problema 1.1. Titulo 1.2. Planteamiento del problema 1.3. Formulación del problema 1.4. Justificación 1.5. Objetivos 1.5.1. 1.5.2. Objetivo general. Objetivos específicos. 1.6. Delimitación Marco Referencial 2.1. Antecedentes 2.2. Marco teórico 2.3. Marco conceptual 2.4. Marco Contextual 2.5. Marco Legal Metodología 3.1. Tipo de investigación 15 17 17 17 21 21 23 23 23 23 24 24 28 36 37 38 42 42 3.2. Población y muestra 43 3.3 Fases de la investigación 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de la información 3.5 Proceso de análisis de la información 4. Resultados y análisis Conclusiones Recomendaciones Referencias bibliográficas Anexos 47 50 54 56 65 69 71 74
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent218 páginas. ilustraciones. 1.7 MB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2020spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1340592_1340616.pdf
dc.titleGobernanza y participación para el desarrollo de estudiantes como sujetos políticos en la Institución Educativa San Francisco de Sales durante el primer semestre de 2020spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTrabajador(a) Socialspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Educación, Artes y Humanidadesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programTrabajo Socialspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembGobernanzaspa
dc.subject.lembParticipaciónspa
dc.subject.lembSujetos políticosspa
dc.subject.lembJusticia socialspa
dc.subject.lembCompetencias ciudadanasspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalParticipaciónspa
dc.subject.proposalSujetos políticosspa
dc.subject.proposalJusticia socialspa
dc.subject.proposalCompetencias ciudadanasspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signatureTTS V00010/2020spa
dc.contributor.juryRincón Villamizar, Nydia María
dc.contributor.juryGalvis Velandia, Laura Nataly
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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Nombre:
1340592_1340616.pdf
Tamaño:
2.814Mb
Formato:
application/pdf
Descripción:
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