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Propuesta para el mejoramiento en los procesos formativos integrales en el programa de ingeniería civil de la Universidad Francisco de Paula Santander

dc.contributor.advisorSayago Ortega, Juan Carlos
dc.contributor.authorSAYAGO LEMUS, DIEGO ALEJANDRO
dc.contributor.authorCASELLES SANCHEZ, WILLIAM FERNANDO
dc.date.accessioned2024-04-05T13:43:40Z
dc.date.available2024-04-05T13:43:40Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6824
dc.description.abstractLa educación superior en Colombia ha venido enfrentando grandes retos para entregar al mundo profesionales cada vez mejor calificados. Las universidades, con el fin de lograrlo, se han ido adaptando para que sus egresados cumplan con lo que los diferentes campos laborales les exige; siendo la formación integral una de las claves para cumplir dicho objetivo.La formación profesional integral es un proceso en el cual se desarrolla y se adquieren conocimientos, aptitudes y destrezas de forma permanente, además de identificar y asumir valores en pro de una participación activa en la toma de decisiones sociales. El pensamiento crítico, la proyección solidaria para un mejor desarrollo laboral y la capacidad de gestionar procesos con el fin del cumplimiento de propósitos, son algunas de las características propias de una persona integral. Siendo la integralidad una característica importante en la formación de profesionales, esta se ha convertido en un requisito obligatorio para que el estado colombiano reconozca a las instituciones de educación superior, como instituciones de alta calidad; siendo esta la razón, por la que dicho reconocimiento no se le ha otorgado al programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander. A partir de esto, en el presente documento se expone una investigación en donde se busca proponer estrategias para generar un cambio en el programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander para formar ingenieros más integrales.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 1. Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Formulación del Problema 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo General 1.4.2 Objetivos Específicos 1.5 Justificación 1.6 Alcances y Limitaciones 1.6.1 Alcances 1.6.1 Limitaciones 1.7 Delimitaciones 1.7.1 Delimitación Espacial 1.7.2 Delimitación Temporal 1.7.3 Delimitación Conceptual 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes y Estado del Arte 2.1.1 Nivel Internacional 18 19 19 19 20 20 20 20 21 21 21 21 22 22 22 22 23 23 23 2.1.2 Nivel Nacional 27 2.1.3 Nivel Regional 32 2.2 Marco Teórico 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Contextual 2.5 Marco Legal 3. Diseño Metodológico 3.1 Tipo de Investigación 3.2 Población y Muestra 3.2.1 Población 3.2.2 Muestra 3.3 Instrumentos de Recolección de Información 3.4 Técnicas de Análisis y Procesamiento de Años 3.5 Fases y Actividades Específicas del Proyecto 4. Desarrollo del Trabajo 4.1 Encuesta 4.2 Entrevista 4.3 Justificación Encuesta 4.4 Justificación Entrevista 4.5 Resultados 4.5.1 Resultado de Encuestas 4.5.2 Resultado de Entrevistas 34 40 48 48 52 52 52 52 52 53 53 53 54 59 66 69 80 87 87 94 4.6 Análisis de Resultados 95 4.6.1 Malla Curricular 4.6.2 Electivas 4.6.3 Investigación 4.6.4 Calidad Docente 4.6.5 Comodidad del Estudiante 4.6.6 Relación Alumnos/Profesores 4.7 Propuestas 4.7.1 Malla Curricular 4.7.2 Materias propuestas para “Electiva Humanidades I y II” 4.7.3 Semilleros De Investigación 4.7.4 Calidad Docente 4.7.5 Comodidad del Estudiante 4.7.6 Relación Alumnos/Profesores 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Bibliografía Anexos 99 101 102 105 107 110 111 111 114 116 117 118 120 121 125 127 131spa
dc.format.extent220 páginas. ilustraciones, (Trabajo Completo) 2.49 MBspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022spa
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1113138_1113124.pdfspa
dc.titlePropuesta para el mejoramiento en los procesos formativos integrales en el programa de ingeniería civil de la Universidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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dc.contributor.corporatenameUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero(a) Civilspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programIngeniería Civilspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.subject.lembCalidad educativa
dc.subject.lembAcreditación
dc.subject.proposalIntegralidadspa
dc.subject.proposalCalidadspa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.subject.proposalAcreditaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.contributor.juryMedrano Lindarte, Carmen Teresa
dc.contributor.juryMelo Pabón, Ciro Alfonso


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