Competencias genéricas en las facultades de educación: caso universidad cooperativa de Colombia (ucc) seccional Bucaramanga. (Archivo Electrónico)

Abstract

El presente trabajo tuvo como finalidad identificar las percepciones que tienen los estudiantes y docentes de las facultades de licenciaturas en Lengua castellana e inglés y educación física recreación y deportes de la universidad Cooperativa de Colombia seccional Bucaramanga sobre las competencias genéricas. Es una investigación cuantitativa-descriptiva,