Concepciones del conflicto armado de los estudiantes y profesores de trabajo social de la universidad francisco de paula santander (Archivo Electrónico)

Abstract

Esta investigación se basó en el estudio del conflicto armado colombiano desde las concepciones de los estudiantes y profesores de Trabajo Social de la Universidad Francisco de Paula Santander, reconociendo los saberes y el rol de la formación de Trabajo Social desde la academia y a partir del mismo surge la metodología para abordar el conflicto armado desde la profesión de Trabajo social, a través de la teoría del Conflicto de Galtung, Valenzuela y Grasa.