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Testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa “Instituto Técnico Agrícola Sede Casa Blanca” Convención Norte de Santander
| dc.contributor.advisor | Villamizar Jaimes, Daniel | |
| dc.contributor.author | Galvis Santiago, Deisi | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-29T15:47:15Z | |
| dc.date.available | 2021-10-29T15:47:15Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/470 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto consistió en la recopilación de testimonios de guerra y paz. Para ello, se realizó investigación cualitativa. La información se obtuvo mediante una observación directa a los talleres lúdicos. La población y muestra correspondió a las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa “Instituto Técnico Agrícola sede Casa Blanca” convencion Norte de Santander. Se lograron recopilar los testimonios de guerra y paz desde las Escuelas de la región del Catatumbo Norte de Santander. Seguidamente, se diseñó la práctica pedagógica y se crearon estrategias didácticas. Posteriormente, se implementaron técnicas que permitieron el análisis y transcripción de relatos y testimonios de guerra y paz. Finalmente, se sistematizaron los testimonios de guerra y paz recopilados en las escuelas del Catatumbo. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Contenido pág. Introducción 15 1. Problema 17 1.1 Titulo 17 1.2 Descripción del Problema 17 1.3 Formulación del problema 21 1.4 Objetivos 22 1.4.1 Objetivo general 22 1.4.2 Objetivos específicos 22 1.5 Justificación 22 2. Marco Teórico 25 2.1 Antecedentes de la Investigación 25 2.1.1 Antecedentes a nivel internacional 25 2.1.2 Antecedentes de nivel nacional 27 2.1.3 Antecedentes de nivel regional 34 2.2 Bases Teóricas 36 2.2.1 Hacia una teoría de la paz por Johan Galtung 37 2.3 Marco Conceptual 38 2.3.1 Cuentos que nos son cuentos 38 2.3.2 Guerras, memoria e historia 39 2.3.3 Conceptualización de Narrativas 41 2.3.4 Narrativas como alternativas en niños y niñas víctimas de conflicto 43 2.3.5 Niños y niñas en situación de desplazamiento 45 2.3.6 La mediación del conflicto 46 2.3.7 Cuento 48 2.3.8 Victima 49 2.3.9 Conflicto 50 2.4 Marco Contextual 51 2.4.1 Instituto Técnico Agrícola de Convención Norte de Santander 53 2.4.2 Reseña histórica 53 2.5 Marco Legal 65 2.6 Glosario de Términos 68 2.7 Sistematización de Variables /Categorización 75 3. Diseño Metodológico 77 3.1 Tipo de Investigación 77 3.1.1 Investigación cualitativa 77 3.1.2 Proceso de la investigación 78 3.1.3 Elaboración antecedentes 79 3.1.4 Proceso normativo. 80 3.1.5 Diseño de instrumentos. 80 3.1.6 Análisis de los resultados 80 3.2 Población 80 3.3 Muestra 83 3.3.1 Participantes 83 3.3.2 Criterios de inclusión y exclusión de la muestra 83 3.4 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de la Información 84 3.4.1 Talleres pedagógicos 85 4. Resultados 87 4.1 Resultados de la Aplicación de los Talleres Pedagógicos a los Estudiantes de Cuarto y Quinto Grado de la Institución Educativa, Instituto Técnico Agrícola, sede Casa Blanca, Municipio de Convención Norte de Santander 87 4.2 Narraciones de las Personas Víctimas del Conflicto de la Comunidad Educativa de los Estudiantes de Cuarto y Quinto Grado del Institutito Técnico Agrícola sede Casa Blanca Municipio de Convención Norte de Santander 94 5. Conclusiones 100 Referencias Bibliográficas 102 Anexos 106 | spa |
| dc.format.extent | 132 paginas. ilustraciones. 7.242 KB. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Francisco de Paula Santander | spa |
| dc.title | Testimonios de guerra y paz desde las escuelas de la región del Catatumbo, institución educativa “Instituto Técnico Agrícola Sede Casa Blanca” Convención Norte de Santander | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
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| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Práctica Pedagógica | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación, Artes y Humanidades | spa |
| dc.publisher.place | San José de Cúcuta | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Práctica Pedagógica | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Víctimas | |
| dc.subject.lemb | Conflicto | |
| dc.subject.lemb | Testimonio de vida | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | spa |
| dc.contributor.jury | Torres Claro, Jaider | |
| dc.contributor.jury | Carvajal Suarez, Freddy Orlando |
