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Prácticas pedagógicas e inclusión educativa en los municipios de la zona del Catatumbo a víctimas de desplazamiento forzoso de la institución educativa escuela normal superior – básica secundaria del municipio de convención Juan Alberto
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2019)
En el siguiente trabajo se identificó la población escolar en situación de desplazamiento forzoso de la básica secundaria en la Escuela Normal Superior – básica secundaria del municipio de Convención. Se determinaron los ...
Efectos académicos que han generado las pruebas saber pro en el área de ciencias agrarias en las instituciones de educación superior (ies) del Norte de Santander
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2018)
El Estudio se desarrolló bajo el enfoque metodológico de la complementariedad de métodos, con un diseño descriptivo. Se trabajó con cinco (5) Instituciones de Educación Superior de Norte de Santander (IES), los sujetos ...
Incidencia del aprendizaje basado en problemas en la competencia matemática resolución de problemas en los estudiantes del grado noveno del colegio Roosevelt. (Archivo Electrónico)
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2017)
La presente mvestigación tiene como propósito analizar la influencia de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en el desarrollo de la competencia matemática resolución de problemas en estudiantes de noveno ...
Determinantes del bajo rendimiento académico en la secundaria del cer San Sebastián, sede Maracaibo, municipio de Hacarí
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2021)
La presente investigación buscó determinar los factores del bajo rendimiento académico en la secundaria del CER San Sebastián, sede Maracaibo, municipio de Hacarí. Para ello, se utilizó la investigación cualitativa, ...
Prácticas pedagógicas mediadas por tic para promover la inclusión social en la institución educativa La Sanjuana de municipio de Bucarasica
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2020)
El presente documento de maestría enfocado en la línea de investigación de comunicación y educación a través de la modalidad del macroproyecto buscó indagar las prácticas pedagógicas mediadas por las TIC que realizan los ...
Portafolio como herramienta facilitadora de aprendizaje en ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de la institución educativa santa teresita-libertad
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2019)
El siguiente trabajo de grado tiene como finalidad la investigación y el propósito de ubicar el portafolio digital como una herramienta facilitadora claridad sobre los aprendizajes de las ciencias naturales y la educación ...
Fortalecimiento de las competencias en lectura crítica y comunicación escrita en la comunidad académica de la UFPS
(Universidad Francisco de Paula Santander, 2019)
Este proyecto trata acerca del fortalecimiento de las competencias en lectura crítica y comunicación escrita en la comunidad académica de la UFPS. Para ello, se realizó una investigación bajo un enfoque metodológico mixto. ...