Caracterización de las competencias en el uso de las tecnologías digitales en estudiantes de licenciatura en matemáticas de la Universidad Francisco de Paula Santander

Abstract

En la actualidad el entorno educativo está marcado por las tecnologías de información y comunicación TICS, ya que a partir de las mismas el docente en formación puede desarrollar su capacidad de originar y mejorar espacios virtuales, de enseñanza y aprendizaje. Por ende El propósito de esta investigación es caracterizar las posibles competencias de los futuros docentes en lo que a las TICS se refiere, y de igual forma observar las distintas nociones que el licenciado en matemáticas de la universidad francisco de Paula Santander tiene acerca de dichas competencias, que posteriormente emplearan en el ejercicio propio de sus actividades. La muestra poblacional incluye a 148 (ciento cuarenta y ocho) estudiantes, pertenecientes a los programas académicos de Licenciatura en matemáticas y Licenciatura en matemáticas e informática, a los cuales se les aplicó un instrumento con el fin de determinar las diferentes competencias adquiridas en cuanto a las TICS durante dicho proceso de formación, como futuros docentes egresados de la Universidad Francisco De Paula Santander.