Envíos recientes

AER. Licenciatura en Biología y Química

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Determinación de las familiasde macroinvertebrados de un cuerpo de agua lótico en el sendero ecológico (quebrada agua blanca) ubicado en la vereda agua blanca, municipio de Bochalema, departamento Norte de Santander

Osma Cardenas, Dewis Gerardo | 2022

Este proyecto se basó en la determinación de las familias de macroinvertebrados de un cuerpo de agua lótico en el sendero ecológico (quebrada Agua Blanca) ubicado en la vereda Agua Blanca, municipio de Bochalema. Para ello, se implementó una investigación tipo empírica y la información se obtuvo mediante fichas técnicas y antecedentes sobre macroinvertebrados. La población y muestra correspondió a las familias de macroinvertebrados de un cuerpo de agua lótico en el sendero ecológico de la quebrada Agua Blanca. Se lograron realizar cinco muestreos con una periodicidad de cada tres (3) semanas en el primer semestre del 2017. Posteriormente, se realizó la descripción de las familias de macroinvertebrados, estudiando los parámetros físicos in-situ del agua y la dinámica poblacional de estos organismos. Finalmente, se llevó a acabo el registro fotográfico de los especímenes recolectados.

Uso de las TIC'S en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en la institución educativa pública Puerto Nuevo sede principal de la ciudad de Cúcuta

Conde Silva, Fernando | 2020

Para el desarrollo del presente trabajo de investigación, uso de las tic's en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales en el grado once de la Institución Educativa publica Puerto Nuevo de la ciudad de Cúcuta. Se desarrollo desde el enfoque de investigación cuantitativa, con un nivel de investigación descriptivo, se utilizó una encuesta como instrumento para la recolección de datos. Así mismo, la información obtenida fue analizada por el software IBM SPSS Statictis y Excel arrojando que los estudiantes poseen conocimientos básicos de cómputo, adicionalmente según la investigación los estudiantes cumplen con sus que haceres académicos porque se trasladan a otros sitios para cumplir con sus actividades.

Caracterización del protocolo de inclusión educativa en la población escolar víctima del desplazamiento forzoso en el colegio buenos aires de la ciudad de Cúcuta (Archivo Electrónico)

Peña Medina, Adriana Belen | 2018

El estudio de esta investigación pretende establecer la Caracterización del protocolo de inclusión educativa de la población escolar víctima del desplazamiento forzoso en el Colegio Buenos Aires de la ciudad de Cúcuta”, pretende establecer el estado actual del proceso de inclusión de los niños y niñas en condición de desplazamiento, para determinar el origen, género, edad, escolaridad, y cantidad actual que atiende la Institución Educativa. Este trabajo se presenta como un aporte a esta necesidad, pues parte del reconocimiento de los factores comunes y específicos que afectan la inclusión educativa de los niños y niñas en condición de desplazamiento del Colegio Buenos Aires de la

Determinación de la producción de biomasa foliar, de dos especies arbóreas que proliferan en la ciudad de Cúcuta (Norte de Santander) y su área metropolitana (Archivo Electrónico)

Sanguino Gómez, Leidy Alexandra | 2018

Los habitantes del área metropolitana de Cúcuta son los primeros actores en responder por la conservación de los recursos naturales de la región y esta investigación tiene como fin de promover y reactivar la presencia de estas especies arbóreas en nuestro contexto e identificar las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas que puedan presentar durante el estudio de la determinación de la producción de biomasa foliar. Se planteó como objetivo general Determinar la producción de biomasa foliar, de dos especies arbóreas: Urapo (Tabebuia rosea) y Almendrón (Terminalia catappa) que proliferan en la ciudad de Cúcuta (Norte De Santander) y su área metropolitana.y se llegó a la conclusión de que se logró identificar que son especies que están acorde con los ecosistemas de la región ya que crecen en la zona tropical Ecuatorial, además tienen en común que su semilla es dicotiledónea, presentan inflorescencias, un taño leñoso maderable, ornamentales aportando así sombra para los espacios urbanos

Experiencias de vida del docente nortesantandereano durante la segunda mitad del siglo xx en los municipios de Durania y san Cayetano (Archivo Electrónico)

Aguirre Henao, Jazmin Andrea | 2017

El presente proyecto centra su interés en las experiencias de vida del docente nortesantandereano que develan el valor pedagógico, personal, profesional y económico del profesorado. Se desarrolló bajo un enfoque mixto que contiene una integración entre el enfoque cualitativo y cuantitativo; en el que se aplicó como instrumento una entrevista semi-estructurada. Cada experiencia de vida de los docentes permitió conocer los testimonios profesionales y personales permitiendo así una mirada al pasado y presente donde cada uno de los docentes entrevistados expreso alegrías, tristezas, nivel académico alcanzado y porque no decir también manifestó su inconformidad frente a los cambios establecidos por el MEN, dio a conocer las perspectivas, haciendo énfasis en las enseñanzas de la época y lo que harían para mejorar la educación actual A través del dialogo se conocieron las experiencias, los ambientes laborales, las instituciones donde se formaron, preferencias, inquietudes, relaciones interpersonales y muchos factores que los impulsaron y motivaron a ser maestros.

Experiencias de vida del docente nortesantandereano durante la segunda mitad del siglo xx en el municipio de la ciudad de Cúcuta (Archivo Elecrónico)

Ortega Moncada, William | 2017

El presente proyecto centra su interés en las experiencias de vida del docente nortesantandereano que develan el valor pedagógico, personal, profesional y económico del profesorado. Se desarrolló bajo un enfoque mixto que contiene una integración entre el enfoque cualitativo y cuantitativo; en el que se aplicó como instrumento una entrevista semiestructurada. Cada experiencia de vida de los docentes permitió conocer los testimonios profesionales y personales permitiendo así una mirada al pasado y presente donde cada uno de los docentes entrevistados expreso sus alegrías, tristezas, nivel académico alcanzado y porque no decir también manifestó su inconformidad frente a los cambios establecidos por el MEN, dio a conocer las perspectivas, haciendo énfasis de las enseñanzas en su época y lo que harían para mejorar la educación actual A través del dialogo se conocieron las experiencias, los ambientes laborales, las instituciones donde se formaron, preferencias, inquietudes, relaciones interpersonales y muchos factores que los impulsaron y motivaron a ser maestros.

Experiencias de vida del docente nortesantandereano durante la segunda mitad del siglo xx en el municipio del Zulia (Archivo Electrónico)

Martínez Camacho, Cindry Lorena | 2017

El presente proyecto centra su interés en las experiencias de vida de los docentes nortesantandereano que develan el valor pedagógico, personal, profesional y económico del profesorado. El cual se desarrolló bajo un enfoque mixto que contiene una integración entre el enfoque cualitativo y cuantitativo; donde se realizó un instrumento de tipo entrevista semiestructurada. Cada experiencia de vida de los docentes nos permitió recrear testimonios profesionales, personales, desde una mirada en el que el pasado vuelve hacia el presente y futuro, donde cada docente entrevistado dio a conocer sus perspectivas y revelando la enseñanza en el ayer desde su condición actual. Conocimos sus experiencias, sus ambientes laborales, las instituciones donde se formaron sus preferencias, sus inquietudes, su relación con los demás, también por medio del dialogo conocimos sus gestualidades y las relaciones interpersonales, lo que nos motivó más a realizar dicha investigación

Juegos ecologicos sustentables como estrategia pedagógica en el cuidado del medio ambiente para los estudiantes de la sección de bachillerato del colegio san josé de cúcuta - sede principal. (Archivo Electronico)

Paez Ropero, Omaira | 2016

Implementar juegos ecológicos sustentables como estrategia pedagógica en el cuidado del medio ambiente para los estudiantes de la sección de bachillerato del Colegio San José de Cúcuta. La población objeto de estudio del presente trabajo de investigación se compone de 530 estudiantes, ubicados en la Sede Principal de la institución de la jornada de la tarde. La Muestra seleccionada se tomó a los treinta (30) estudiantes que hacen parte del grupo ecológico de la Institución educativa San José de Cúcuta sede Bachillerato El instrumento fue diseñado por las autoras a partir de análisis documental. Se presentó en forma de encuesta con 6 ítems los cuales son preguntas cerradas y específicas, por lo tanto las respuestas fueron dicotómicas y de selección múltiple, ya que, a través de este permitió responder los objetivos planteados inicialmente. Partiendo de la evaluación realizada se identificó que la contaminación auditiva y la contaminación por basuras eran sus principales problemas ambientales, se diseñaron y ejecutaron 13 juegos ecológicos los cuales se desarrollaron en 10 jornadas, estos juegos estuvieron orientados a mejorar el ambiente escolar y se pudo obtener resultados satisfactorios.

Impacto del plan de mejora en la calidad educativa del colegio integrado simón bolívar del municipio de san josé de cúcuta. (Archivo Electronico)

Mantilla Alvarado, Francy Teresa | 2016

Mejoramiento Institucional en la calidad de la educación del Colegio Integrado Simón Bolívar a través de cuatro (4) análisis: (1) análisis de la relación existente entre las problemáticas de la institución expresadas en las autoevaluaciones y las soluciones planteadas en el PMI, (2) determinación del estado de la calidad educativa de la institución a través del tiempo, (3) relación ´calidad´ (Pruebas SABER 11) vs plan de mejora institucional ´pmi´ y; (4) resultados del cuestionario sobre percepción de la mejora (´MEE´) entre estudiantes y docentes. De acuerdo a la información obtenida y analizada posteriormente, se determinó que, si bien el PMI impactó positivamente en la calidad educativa de la institución, se evidencia una serie de falencias por parte del cuerpo docente a la hora de plasmar los avances en los documentos institucionales.

Percepción de bullying en la institución educativa san francisco de sales sede principal Cúcuta en el (grado sexto) durante el descanso pedagógico (Archivo Electrónico)

Mantilla Reyes, Alix Johanna | 2018

Esta investigación, busca percibir el Bullying En La Institución Educativa San Francisco De Sales Sede Principal Cúcuta en el grado sexto durante el descanso pedagógico a través de un instrumento de recolección de información tipo encuesta para describir los tipos de Bullying percibidos y poder determinar los lugares donde se presenta con más frecuencia y que tipos de acciones que toman los docentes, coordinadores y padres de familia, ante dicha situación. La investigación también busca indagar acerca de conocimiento que tienen los actores involucrados frente a este fenómeno, sea como víctimas o victimarios, el porcentaje que han sido intimidados en cualquier aspecto, dentro de la clasificación que arroja este fenómeno social. La investigación se realiza bajo un enfoque mixto, tipo campo y pretende caracterizar la muestra de la población de grados sexto en una institución pública, sede principal de la ciudad de Cúcuta

Aplicación de la técnica de reciclaje de papel en los estudiantes de básica secundaria (grado sexto); de la institución educativa Misael pastrana borrero sede principal Cúcuta (Archivo Electrónico)

Coronel Medina, Carmen Eliana | 2018

En el presente trabajo de investigación se aplicó la técnica de reciclaje de papel a los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero, sede principal de la ciudad de Cúcuta, a través de un instrumento de recolección de información, como la encuesta, para su debido diagnóstico y evaluación del efecto que tuvo dicha técnica en la actitud ambientalista de los alumnos y así poder determinar las fortalezas y falencias que ellos tienen acerca del tema. Posteriormente, según la investigación hecha, se comprobó que los estudiantes conocen la utilidad de la técnica, saben de su importancia pero aún hay dudas en los conceptos, y no saben si llegarían a utilizar papel reciclado en su vida escolar, ellos están seguros que la técnica de reciclaje de papel beneficia al medio ambiente y lo más importante son conscientes que se produce y desperdicia una gran cantidad de papel en el colegio. La investigación se basó en un enfoque mixto, con un diseño cuasi-experimental probabilístico, con un nivel de investigación descriptivo y exploratoria

Experiencias de vida del docente norte santandereano durante la segunda mitad del siglo xx en los municipios de Durania y San Cayetano (Archivo Electrónico)

Aguirre Henao, Jazmín Andrea | 2018

El presente proyecto centra su interés en las experiencias de vida del docente nortesantandereano que develan el valor pedagógico, personal, profesional y económico del profesorado. Se desarrolló bajo un enfoque mixto que contiene una integración entre el enfoque cualitativo y cuantitativo; en el que se aplicó como instrumento una entrevista semiestructurada. Cada experiencia de vida de los docentes permitió conocer los testimonios profesionales y personales permitiendo así una mirada al pasado y presente donde cada uno de los docentes entrevistados expreso alegrías, tristezas, nivel académico alcanzado y porque no decir también manifestó su inconformidad frente a los cambios establecidos por el MEN, dio a conocer las perspectivas, haciendo énfasis en las enseñanzas de la época y lo que harían para mejorar la educación actual A través del dialogo se conocieron las experiencias, los ambientes laborales, las instituciones donde se formaron, preferencias, inquietudes, relaciones interpersonales y muchos factores que los impulsaron y motivaron a ser maestros.

Experiencias de vida del docente Norte santandereano durante la segunda mitad del siglo xx en el municipio de Lourdes (Archivo Electrónico)

Flórez Torres, Claudia Patricia | 2018

El proyecto de investigación tiene como finalidad documentar las experiencias de vida del docente Nortesantandereano durante la segunda mitad del siglo XX. Para ello, se elabora una investigación cualitativa y cuantitativa mediante la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente, confiando en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento en una población. En los resultados se recopilan las experiencias de vida del docente pensionado Nortesantandereano del municipio de Lourdes. Seguidamente, se categorizan las experiencias a nivel personal, profesional y laboral del docente pensionado Nortesantandereano en el municipio de Lourdes. Finalmente, se analiza el impacto de las experiencias vividas por el docente pensionado en su desarrollo personal, profesional y laboral.

Competencias científicas que desarrollan los docentes de la institución educativa san francisco de sales sede López. grados 3.4 y 5 de la ciudad de Cúcuta (Archivo Electrónico)

Salazar Lizarazo, Alexandra Nikolle | 2017

Los Estándares básicos en Ciencias Naturales según el Ministerio de Educación Nacional (MEN) tienen mi énfasis en competencias. buscando así el desarrollo de las habilidades y actitudes científicas por parte de los estudiantes. Para esto. los estándares recomiendan que se fomente en la educación en ciencias del país la capacidad de explorar hechos y fenómenos, analizar problemas. Observar, recoger y organizar información relevante Utilizar diferentes métodos de análisis. evaluar los métodos y compartir los resultados

Percepción del conocimiento de los docentes acerca del programa de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía de la institución educativa Misael Pastrana Borrero sede Principal Cúcuta (Archivo Electrónico)

Caicedo Mora, Seudy Jackelin | 2017

Esta investigación parte de las estructura del programa PESC C (Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía) aplicado en Colombia como iniciativa del Ministerio de Educación Nacional y el Fondo de Población de las Naciones Unidas donde el objetivo principal de estos proyectos es orientar a la comunidad educativa a que tomen de manera responsable y acorde a la formación según los niveles de escolaridad en el que se encuentren los niños y las niñas de las instituciones a nivel país. Se planteó como objetivo principal realizar mi estudio acerca de la percepción que tienen los docentes de básica secundaria y media respecto al PESCC de la Institución Educativa Misael Pastrana Borrero. sede principal de Cúcuta y como objetivo específico Caracterizar la muestra de la población objeto de estudio de la institución educativa Misael Pastrana Borrero de básica secundaria y media, sede principal.. Se llegó a conclusión de que los conocimientos y las percepciones que tienen de la educación sexual y construcción de ciudadanía de manera general manifiestan asumir que tienen conocimientos básicos de los temas a tratar con los estudiantes con respecto al proyecto para promover destrezas que faciliten su aplicación y desabollo dentro de la intimación.

Tendencias investígativas de los estudiantes del plan de estudio de licenciatura en biología y química una propuesta temática y metodológica para nuevas líneas de investigación (Archivo Electrónico)

Arévalo Duarte, Gloria Vanessa | 2017

El presente proyecto centra su interés en las Tendencias Investigativas de los estudiantes del Plan de Estudios en Biología y Química. Una propuesta temática y metodológica para nuevas líneas de investigación. Se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, el cual permite encontrar de manera sistemática la estructura y el comportamiento del objeto de estudio; en el que se aplicó como instrumento una Lista de Cotejo- matriz. Cada análisis de los trabajos de grado de los estudiantes permitió conocer las diferentes tendencias investigativas en las que se realizaron, permitiendo así identificar los elementos técnicos y metodológicos que permitan desarrollar nuevas líneas de investigación para fortalecer la elaboración y el proceso de figuras investigaciones. Por último, dentro de los principales resultados respecto a las temáticas de interés de los estudiantes, la mayoría se interesó por investigar en vivencias, experiencias o percepciones en lo social y pedagógico, la razón por la cual los estudiantes escogieron estas tendencias es por la facilidad en la aplicación y análisis de la información.

Experiencias de vida del docente norte santandereano durante la segunda mitad del siglo xx del municipio de Abrego (Archivo Electrónico)

Botello Guarin, Laura Isabel | 2017

El presente proyecto centra su interés en las experiencias de vida del docente Norte Santandereano, que develan el valor pedagógico, personal, profesional y económico del profesorado. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, en el que se aplicó como instrumento una entrevista semi-estructurada. Cada experiencia de vida de los docentes permitió conocer los testimonios profesionales y personales, permitiendo así una mirada al pasado y presente donde cada uno de los docentes entrevistados expreso sus alegrías, tristezas, nivel académico alcanzado y por qué no decir también manifestó su conformidad frente a los cambios establecidos por el MEN, dio a conocer las perspectivas. A través del dialogo se conocieron las experiencias, los ambientes laborales, las instituciones donde se formaron, preferencias, inquietudes, relaciones interpersonales y muchos factores que los impulsaron y motivaron a ser maestros.

Influencia de los movimientos sacádicos y las inteligencias múltiples en el rendimiento académico de los estudiantes del grado quinto de la institución educativa club de leones Cúcuta, norte de santander (Archivo Electrónico)

Fernández Bohórquez, Leybi Marely | 2017

La presente investigación trata de analizar la relación existente entre la calidad de los movimientos sacádicos y la definición de la lateralidad con los problemas de. Para ello se seleccionó a 30 alumnos y alumnas de grado quinto quinto de la Institución Educativa Club de Leones Cúcuta, Norte de Santander. Tras pasar ambos grupos el test k-d y el test de lateralidad de la prueba neuropsicológica se observa que el grupo de alto rendimiento presenta un mejor desarrollo de los movimientos sacádicos y la definición de la lateraldiad y que estas diferencias se dan de manera significativa.

Elaboración de los microcurrículos del eje de formación pedagógico académico del programa de licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental de la universidad francisco de paula santander (Archivo Electrónico)

Pastos Lindarte, Sandra Patricia | 2017

El trabajo permite la elaboración de la cartilla didáctica mediada por el uso de herramientas tecnológicas que prescinden del uso de la conectividad a internet, se convierte en un derrotero para el desarrollo de otras herramientas que les apunten a los aprendizajes en otras áreas del conocimiento mediante el uso de esta estrategia. Se identificaron las necesidades curriculares que se presentan en el área de tecnología e informática en el 5° grado del Centro educativo Rural Las Mesas.

Demanda de programas de formación inicial y de formación continuada en la zona centro del área metropolitana de Cúcuta (Archivo Electrónico)

Hernández Bohórquez, Diana Carolina | 2017

En este proyecto se analiza los requerimientos que tienen los docentes de las instituciones educativas de la zona centro de Cúcuta en cuanto a formación inicial y continuada que puede ofrecer la Facultad de Educación, Artes y Humanidades de la Universidad Francisco de Paula Santander. Se utiliza una investigación de tipo cuantitativo-descriptiva. La población se conforma por 141 grupos (51 instituciones educativas públicas y 90 instituciones privadas), para aplicar un muestreo por conglomerados que está conformado por dos procedimientos de muestreo aleatorio simple con un nivel de confiabilidad del 95%. En los resultados se determina la demanda de profesionales de la educación que existe del sector público y privado, teniendo en cuenta los cargos provisionales. Igualmente, se identifican los programas de formación inicial y de formación posgradual más requeridos por los docentes y directivos docentes. Se definen las áreas obligatorias y fundamentales que manifiestan los encuestados en cuanto a la carga académica asignada.