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Conceptions of distance education and financial mathematics from an onto-historical understanding

Paz Montes, Luisa Stella; Parra López, Héctor Miguel; Vergel Ortega, Mawency (Journal of Physics: Conference SeriesInglaterra, 2019-11-19)

Mathematics as a system of knowledge organized in distance education, in continuous expansion is applied in almost all disciplines of knowledge, is aimed at stimulating the development of cognitive skills, as well as ...
Mathematical entrepreneurship in educational institutions

Paz Montes, Luisa Stella; ALVAREZ PAZ, DIEGO MAURICIO; fonseca palacios, raul alexander (Journal of Physics: Conference SeriesInglaterra, 2019-11-26)

In the present investigation, a reflection was made on the teaching practices in the area of mathematics that entails educational institutions conducive academic spaces to generate entrepreneurial attitudes in students. ...
Communications skills from methodology creative and model of the united nations

RINCON LEAL, OLGA LUCY; Vergel Ortega, Mawency (Journal of Physics: Conference SeriesInglaterra, 2020-02-06)

this article is result of the research which main objective was analyzed factors and influence of methodology creative and nations united model in the development of abilities in communication of the students of the ninth ...
Mobile devices for the development of critical thinking in the learning of differential equations

RINCON LEAL, OLGA LUCY; Vergel Ortega, Mawency; Paz Montes, Luisa Stella (Journal of Physics: Conference Series, 2019-11-26)

The purpose of this research was to establish a relationship between mobile devices and the development of critical thinking in students of the differential equations subject. The research had a quantitative and qualitative ...
Errors and difficulties in solving algebraic procedures in secondary school students

HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO; Paz Montes, Luisa Stella (Journal of Physics: Conference Series, 2019-11-26)

The research presented was aimed at determining the errors and difficulties presented by secondary school students in a Colombian public educational institution when faced with the solution of algebraic procedures. A ...
Emprendemat, su influencia en el desarrollo de competencias económica-financieras en la juventud de la región del Catatumbo.

Castilla Duarte, Magda Celene; Jácome Carrascal, José Leonardo; Vergel Ortega, Mawency (Aibi revista de investigación, administración e ingeniería.Colombia, 2020-01-01)

El objetivo de esta investigación fue crear una estrategia pedagógica para fortalecer las competencias matemáticas de educación económica y financiera en estudiantes de octavo grado de las instituciones de la Convención ...
Dynamic and sequential update for time series forecasting

GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS; Vergel Ortega, Mawency; Rojas Suárez, Jhan Piero (Journal of Physics: Conference Series, 2020-08-05)

Two different sciences, physics and statistics, have worked, from the foundations of each, on the explanation and modelling of stochastic processes characterized by the succession of random variables whose realizations at ...
Desarrollo de competencias de innovación en estudiantes de cálculo a traves de proyectos de creación en tiempos de asesoria en casa

Orjuela Abril, Jorge Luis; Vergel Ortega, Mawency; Gómez Vergel, Carlos Sebastian (Revista Boletín RedipeColombia, 2020-05-01)

El artículo es resultado de una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo de carácter exploratorio. Busca describir las prácticas pedagógicas desarrolladas por los docentes que implementan proyectos de ...
Impacto del programa jóvenes en acción en la formación inicial de educadores en matemáticas

Maldonado Carvajal, Luz Silvana ; Gómez Vergel, Carlos Sebastian; Vergel Ortega, Mawency (Revista Boletín RedipeColombia, 2020-07-01)

La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del programa Jóvenes en Acción en la permanencia y rendimiento académico de los beneficiarios y no beneficiarios de la Licenciatura en Matemáticas de la ...
Modelo estructural de correlación entre prácticas saludables y estrategia, en instituciones de salud de la frontera colombo-venezolana

Vergel Ortega, Mawency; Rojas Suárez, Jhan Piero; GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO (Aibi revista de investigación, administración e ingeniería.Colombia, 2020-01-01)

En las instituciones de salud se hace necesaria la gestión bajo la perspectiva de prácticas saludables, a los fines de inicidir favorablemente en la eficiencia laboral y organizacional, tomando en cuenta las cargas de ...
La empresa privada y la construcción de paz en el Catatumbo, Colombia.

GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO (Aibi revista de investigación, administración e ingeniería.Colombia, 2020-05-01)

El presente estudio se realizó en los mayores centros poblados del noreste colombiano, Selva del Catatumbo, donde históricamente ha habido disputas entre grupos armados al margen de la ley. El objetivo es explicar el ...
Control panels in human talent processes for professionals in physics in public organizations

Rojas Suárez, Jhan Piero; GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO; Vergel Ortega, Mawency (Journal of Physics: Conference SeriesFrancia, 2020-09-30)

The research follows a cross-sectional inferential quantitative approach, supported by qualitative analysis. Its objective is to evaluate, based on T2 Hotelling, the quality of the human talent process in professionals in ...
Percepciones de los jóvenes universitarios sobre su inteligencia

Avendaño Castro, William Rodrigo; MOGROVEJO ANDRADE, JOHANNA MILENA; GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO (Revista EspaciosVenezuela, 2020-10-15)

Se analiza la perspectiva que tienen los estudiantes universitarios sobre su propia inteligencia y se compara con los conceptos que hay en torno a este constructo dentro de la literatura. El estudio tiene un enfoque mixto ...
Infografías en el aprendizaje del cálculo en educación básica

Gómez Vergel, Carlos Sebastian; Vergel Ortega, Mawency; Paz Montes, Luisa Stella (Revista Boletín RedipeColombia, 2021-01-01)

La investigación tiene por objeto analizar la incidencia de los gráficos digitales en el aprendizaje del cálculo. Sigue un enfoque cuantitativo con apoyo cualitativo mediante el uso de elementos del ciberperiodismo ...

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Conceptions of distance education and financial mathematics from an onto-historical understanding
...
Paz Montes, Luisa Stella | 2019-11-19

Mathematics as a system of knowledge organized in distance education, in continuous expansion is applied in almost all disciplines of knowledge, is aimed at stimulating the development of cognitive skills, as well as analytical and critical skills, whose importance lies in the theory of value, seeks to discover manifestations to the development of the capacity for self-determination, collective autonomy and solidarity. The research was developed under the mixed paradigm, supported by a historical-dialectical and quantitative approach of confirmatory factor analysis, having as key informant's managers, tutors, graduates and students of different programs of distance education. His ontology from the nature of the reality, was to generate a theoretical and didactic approach from the onto - historical understanding of financial mathematics in the trajectory of programs in distance education. The results obtained show that there is a significant relationship between the modality, the critical dialogical approach in the teaching of financial mathematics and technology. It is concluded that the conception of distance education is determined as an opportunity to be professional, for low-income youth who live in vulnerable areas, and have labour commitments. The structural model identifies factors, motivation, human relationships and resources, associated with the conception and development of cognitive skills in financial mathematics

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Mathematical entrepreneurship in educational institutions
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Paz Montes, Luisa Stella | 2019-11-26

In the present investigation, a reflection was made on the teaching practices in the area of mathematics that entails educational institutions conducive academic spaces to generate entrepreneurial attitudes in students. These are personalized from the voices of the participants, involving the student in the development of the entrepreneurial culture and in the basic competences generated from the mathematics. The complexity present in the teaching practice becomes significant in the student when it is possible to establish an interrelation with their social, cultural, economic environment and, above all, in the proactive action that the student develops in the face of any situation in life. A new feeling that allows manifestations in students of: autonomy, responsibility, innovation, creativity and to generate in them citizen awareness.

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Communications skills from methodology creative and model of the united nations
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RINCON LEAL, OLGA LUCY | 2020-02-06

this article is result of the research which main objective was analyzed factors and influence of methodology creative and nations united model in the development of abilities in communication of the students of the ninth grade. the methodology incorporates writing texts, set ups, and descriptive researches. The investigation was oriented quantitative focus with an analysis technique of multiple results factorial, identified profiles of students with character of leaders; the sample incorporated 150 students of educational institutions in Norte de Santander-Colombia. The results allow us to observe four factors associated with communicative skills: pragmatic, with the practice skills for the readings production; factor normative, belongs to etic based parameters, factor diplomatic negotiator, skill to intercede in conflicts and factor communicative in assign tasks to groups and planning. Apply the methodology denominated creative and United Nations model, developed and enhance political communications skills, democratic, of planning communicative and ethical.

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Mobile devices for the development of critical thinking in the learning of differential equations
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RINCON LEAL, OLGA LUCY | 2019-11-26

The purpose of this research was to establish a relationship between mobile devices and the development of critical thinking in students of the differential equations subject. The research had a quantitative and qualitative methodological approach with quasi-experimental design, the sample was 110 students. Results: The integration of mobile applications favored and motivated the learning of the applications of differential equations, where the student develops critical thinking at the moment that creates, discovers, imagines and assumes. At the same time, when interacting with colleagues, it implements autonomous and collaborative learning, with the ease of access to information. Conclusion: Regarding the perception of students about this tool, 40% highlight its usefulness in understanding the topics and 51.2% step by step methodology. The average age of the students was 20 years with a standard deviation of 2.01 years.

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Errors and difficulties in solving algebraic procedures in secondary school students
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HERNANDEZ SUAREZ, CESAR AUGUSTO | 2019-11-26

The research presented was aimed at determining the errors and difficulties presented by secondary school students in a Colombian public educational institution when faced with the solution of algebraic procedures. A contribution is sought to contribute to studies that monitor the performance of the teaching and learning processes of students. The methodology was based on the quantitative paradigm with a descriptive design, for which two instruments were applied to detect errors and difficulties in students. The results allowed to detect that, of the 12 errors that were taken as dimensions, six are significantly replicated, the most significant being the simple calculation error, unfinished procedure and the errors when performing arithmetic-algebraic operations. Participants allege associated difficulties, mostly to teaching problems, which generated guidelines aimed at teachers in order to raise didactic situations related to error as a source of learning.

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Emprendemat, su influencia en el desarrollo de competencias económica-financieras en la juventud de la región del Catatumbo.
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Castilla Duarte, Magda Celene | 2020-01-01

El objetivo de esta investigación fue crear una estrategia pedagógica para fortalecer las competencias matemáticas de educación económica y financiera en estudiantes de octavo grado de las instituciones de la Convención y el municipio de Tarra, a través del trabajo colaborativo para desarrollar ideas de negocios basados en EMPRENDEMAT. La investigación tuvo un enfoque mixto que vinculó datos cuantitativos y cualitativos, de tipo cuasi-experimental y analítico. La investigación benefició a 250 estudiantes con edades comprendidas entre los 13 y 16 años. Como resultado, el proyecto de educación económica y financiera permitió identificar las competencias educativas que fortalecen el desarrollo de las habilidades matemáticas en los estudiantes en quienes se implementa el trabajo colaborativo y el espíritu emprendedor, con base en las matemáticas como un proyecto transversal. Se desarrollaron estrategias pedagógicas basadas en EMPRENDEMAT, las cuales motivaron a los estudiantes a enriquecer sus conocimientos matemáticos y a aplicarlos en su vida diaria. Asimismo, se determinó que con la estrategia pedagógica EMPRENDEMAT, se humaniza la experiencia de aula y los estudiantes superan barreras de contexto, logrando con ello tener presencia social en la comunidad del Catatumbo. Lo anterior genera estados de flujo de trabajo caracterizados por la alta motivación, toma de decisiones basadas en evidencias, concentración, interés, curiosidad; por cuanto el estudiante se encuentra inmerso a través de la estrategia, en el desafío, disfrute, trabajo en equipo para lograr metas. Como elementos de impacto de las estrategias pedagógicas en EMPRENDEMAT, se determinó que el estudiante percibe mayor cercanía a un contexto real, enlaza teoría con práctica, aplica conocimiento, logra mayor retención de conceptos, mejora el rendimiento académico en matemáticas, fortalece las competencias educativas económica y financieras, así como habilidades técnicas utilizadas en la administración y gerencia de una idea de negocio para la toma de decisiones basadas en evidencias.

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Dynamic and sequential update for time series forecasting
...
GALLARDO PÉREZ, HENRY DE JESÚS | 2020-08-05

Two different sciences, physics and statistics, have worked, from the foundations of each, on the explanation and modelling of stochastic processes characterized by the succession of random variables whose realizations at each instant of time give rise to time series. From Physics we have worked with the Fourier transform to explain the dynamics of time series, a similar case occurs from statistics where dynamic models of time series are worked to explain the variations of the series and, in both cases, to make reliable forecasts. The main objective of this research is to adjust a model, using the methodology framed in the sequential update procedure of the forecast, to a time series of coal production observed quarterly during the years 2007 to 2011, in order to disaggregate quarterly the annual production for the years 2012 to 2018. Once the process has been carried out and validated, a quarterly production model is estimated which allows valid and reliable forecasts to be made for each quarter in subsequent years.

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Desarrollo de competencias de innovación en estudiantes de cálculo a traves de proyectos de creación en tiempos de asesoria en casa
...
Orjuela Abril, Jorge Luis | 2020-05-01

El artículo es resultado de una investigación con enfoque cualitativo de tipo descriptivo de carácter exploratorio. Busca describir las prácticas pedagógicas desarrolladas por los docentes que implementan proyectos de creación e innovación en el aula y que contribuyen al desarrollo de competencias en los estudiantes. Se realizó en la Universidad Francisco de Paula Santander y Escuela Superior de Administración Pública en cursos de matemática y preuniversitario. La población objeto de la investigación la constituyen estudiantes y docente de cursos de matemática I cálculo y preuniversitarios. El instrumento utilizado es una encuesta aplicada tanto a estudiantes como a docentes de estos niveles. Los resultados indican que las prácticas pedagógicas llevadas a cabo por los docentes contribuyen al desarrollo de competencias en los estudiantes. Frente al enfoque por competencias, consideran que es positivo, porque el conocimiento asimilado se debe utilizar en la vida práctica.

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Impacto del programa jóvenes en acción en la formación inicial de educadores en matemáticas
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Maldonado Carvajal, Luz Silvana | 2020-07-01

La investigación tiene como objetivo evaluar el impacto del programa Jóvenes en Acción en la permanencia y rendimiento académico de los beneficiarios y no beneficiarios de la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Francisco de Paula Santander. Se sustenta investigaciones sobre la permanencia y el rendimiento académico. Metodológicamente es un estudio con enfoque cualitativo con apoyo del análisis cuantitativo correlacional. Los resultados demuestran un impacto positivo en los estudiantes beneficiarios del programa jóvenes en acción. Se concluye que el apoyo familiar, los procesos de selección a través de pruebas saber y las ayudas económicas contribuyen con la permanencia estudiantil y al rendimiento académico en los estudiantes.

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Modelo estructural de correlación entre prácticas saludables y estrategia, en instituciones de salud de la frontera colombo-venezolana
...
Vergel Ortega, Mawency | 2020-01-01

En las instituciones de salud se hace necesaria la gestión bajo la perspectiva de prácticas saludables, a los fines de inicidir favorablemente en la eficiencia laboral y organizacional, tomando en cuenta las cargas de trabajo y el estrés laboral al cual se ven sometidos los trabajadores hospitalarios. En estos términos, la investigación tuvo por objeto establecer un modelo estructural para determinar la relación existente entre las estrategias organizacionales y las prácticas saludables en las Instituciones Prestadoras de Salud (IPS) de la zona fronteriza colombo-venezolana. La metodología fue cuantitativa, correlacional y de análisis factorial confirmatorio, aplicada a una muestra de 50 instituciones. Las fases del análisis fueron: el trabajo de campo para identificar y describir las estrategias y prácticas saludables en las empresas objeto de estudio; la identificación de los factores asociados a través de análisis factorial exploratorio; el análisis confirmatorio y contraste de resultados con la conceptualización teórica. Los resultados señalan que las variables planeación, recurso humano y ambiente, no tiene incidencia ni asociación con la estrategia, mientras que la variable stakeholders posee una alta relación. Se concluye que los factores de primer orden del modelo estructural lo conforman variables observables con cargas factoriales estadísticamente significativas.

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La empresa privada y la construcción de paz en el Catatumbo, Colombia.
...
GONZALEZ MENDOZA, JULIO ALFONSO | 2020-05-01

El presente estudio se realizó en los mayores centros poblados del noreste colombiano, Selva del Catatumbo, donde históricamente ha habido disputas entre grupos armados al margen de la ley. El objetivo es explicar el desarrollo empresarial frente al fin del conflicto y construcción de paz; la metodología utilizada es mixta, para lo cual se recabó información de 70 empresas. Los resultados indican que los empresarios consideran que al haber cese del conflicto armado, habrá desarrollo empresarial y social, mejorará la competitividad y se abrirán nuevos mercados.

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Control panels in human talent processes for professionals in physics in public organizations
...
Rojas Suárez, Jhan Piero | 2020-09-30

The research follows a cross-sectional inferential quantitative approach, supported by qualitative analysis. Its objective is to evaluate, based on T2 Hotelling, the quality of the human talent process in professionals in physic, through observation of sub-processes and service provided by public servants. The diagnosis was made using the techniques of interview, Delphi and expert audit applied to a sample of 200 users in public institutions in process executed by professionals in physics, and 3 experts in human talent during the year 2019. Results show imaginaries that affect the quality of the process human talent focused on selection of the public servant, bureaucratic processes, waiting time and negative attitudes that affect the perception of these professionals; Bayesian control limits calculated with the distribution of predictive probability posteriori, does not show signs that the process is out of control, but shows three alarms, whose adjustment of parameters through robust methods leads to obtaining a behavior protected from outliers, it was conclusion is that the behavior of the human talent process in institutions and entities in which public servants work in Colombia is under control.

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Percepciones de los jóvenes universitarios sobre su inteligencia
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Avendaño Castro, William Rodrigo | 2020-10-15

Se analiza la perspectiva que tienen los estudiantes universitarios sobre su propia inteligencia y se compara con los conceptos que hay en torno a este constructo dentro de la literatura. El estudio tiene un enfoque mixto y un doble diseño: no experimental descriptivo y documental. Se aplicó un cuestionario a 473 estudiantes y se adelantó un análisis de codificación-categorización sobre algunos estudios. Los resultados muestran una visión algo restringida sobre la inteligencia entre los estudiantes.

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Infografías en el aprendizaje del cálculo en educación básica
...
Gómez Vergel, Carlos Sebastian | 2021-01-01

La investigación tiene por objeto analizar la incidencia de los gráficos digitales en el aprendizaje del cálculo. Sigue un enfoque cuantitativo con apoyo cualitativo mediante el uso de elementos del ciberperiodismo y a partir de métodos cuantitativos. El proceso se desarrolló en instituciones de educación básica de Ocaña y Tibú (Colombia), con un grupo de estudiantes en edades entre 10 y 15 años de edad. El objetivo del proyecto fue diseñar y aplicar una estrategia pedagógica para el desarrollo de la competencia en la resolución de problemas de cálculo basada en el ciberperiodismo y diseño de gráficos digitales por computadora. Los resultados demostraron que infografías y proyectos en comunicación del conocimiento contribuye a la conceptualización en temas de cálculo, a desarrollar habilidades de comunicación en hipertextualidad, diseño, creatividad, interactividad, al mejoramiento de las habilidades en variedad, profundidad, redacción de textos y en el desarrollo de la competencia de interpretación de problemas.

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