Consumo de creadores de contenido en los estudiantes de arquitectura de la universidad francisco de paula Santander durante el 2024
| dc.contributor.advisor | Sarmiento Castilla, Jhonattan Alejandro | |
| dc.contributor.author | Moros Rincón, Alida Marcela | |
| dc.contributor.author | Conde Contreras, Ángel Duván | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-21T15:35:30Z | |
| dc.date.available | 2025-03-21T15:35:30Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9277 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación aborda el tema relacionado con el consumo de creadores de contenido en los estudiantes de arquitectura de la Universidad Francisco de Paula Santander durante el 2023, la investigación planteó como objetivo fundamental caracterizar de forma sistemática la situación antes expuesta, para ello se identificaron los hábitos de consumo de creadores de contenido de los mencionados estudiantes; posteriormente se procedió a describir la mediación situacional, tecnológica e institucional que medió el consumo de creadores de contenido por parte de los estudiantes; finalmente se estableció la mediación individual que realizaron los jóvenes a partir del consumo de creadores de contenido | spa |
| dc.description.tableofcontents | INTRODUCCIÓN 1. Problema 1.1 Título 1.2 Descripción Del Problema 1.3 Formulación Del Problema 1.4 Objetivos 1.4.1 1.4.2 1.5 Justificación Objetivo General Objetivos Específicos 2. MARCO REFERENCIAL 2.1 Antecedentes 2.1.1 2.1.2 2.1.3 Contexto Internacional Contexto Nacional Contexto Regional 2.2 Marco Teórico 2.2.1 2.2.2 Dependencia a las Nuevas Tecnologías Mediaciones y Apropiación Cultural 13 15 15 15 18 19 19 19 19 22 22 22 40 44 46 46 48 2.2.3 Hibridación Cultural 50 2.2.4 2.2.5 2.2.6 2.2.7 2.2.8 2.2.9 2.2.10 2.2.11 2.2.12 Contenido Compartido La teoría de doble flujo Decisiones del consumidor Líderes de opinión Creadores de contenido y líderes de opinión Mediación individual Enfoque en la audiencia Audiencia activa Educación y televisión 2.3 Marco contextual 2.5 Marco legal 3. DISEÑO METODOLÓGICO 3.1 Metodología 3.2 Actores 3.3 Procesos y procedimientos para la recolección de la información 3.3.1 Instrumentos de Recolección de Información 3.4 Fuente y procedimiento para el procesamiento e interpretación de la información 3.4.1 3.4.2 Categorización de la encuesta Categorización de la entrevista 51 52 55 56 57 58 60 62 64 67 69 72 72 73 74 74 75 75 80 4. RESULTADOS 83 4.1 Resultados encuesta 4.1.1 4.1.2 4.1.3 4.1.4 Mediación situacional, tecnológica e institucional Mediación situacional Mediación tecnológica Mediación Institucional 4.2 Resultados entrevista 4.2.1 4.2.2. 4.2.4. 4.2.5. 4.2.6. 4.2.7. 4.2.8. 4.2.9. 4.2.10. Humor/ estilos de vida Expandir conocimientos y salir de la rutina Originalidad Identificación Indispensables Crecimiento personal Jergas mexicanas Código de vestimenta Compras 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1 Conclusiones 5.2 Recomendaciones 5.2.1 Punto de Vista Metodológico 83 83 84 89 91 103 104 105 106 107 108 108 109 110 110 113 113 115 115 5.2.2 Punto de Vista Académico 116 5.2.3 Punto de Vista Práctico REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS 116 117 122 | spa |
| dc.format.extent | 149 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.287 KB | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad Francisco de Paula Santander | spa |
| dc.rights | Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2024 | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.source | https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=8e31633248889a1be29fa41cde13ac5a | spa |
| dc.title | Consumo de creadores de contenido en los estudiantes de arquitectura de la universidad francisco de paula Santander durante el 2024 | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
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| dc.contributor.corporatename | Universidad Francisco de Paula Santander | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Comunicador(a) Social | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación, Artes y Humanidades | spa |
| dc.publisher.place | San José de Cúcuta | spa |
| dc.publisher.program | Comunicación Social | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | spa |
| dc.subject.proposal | Redes sociales | spa |
| dc.subject.proposal | Creadores de contenido | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.identifier.local | TCMS V00148/2024 | |
| dc.contributor.jury | Pedrozo Narváez, Héctor | |
| dc.contributor.jury | Garcia Castillejo, Yormary Andrea | |
| dc.contributor.jury | Jácome Castilla, Erwin Hernando |
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