Actividades lúdico-pedagógicas para fortalecer la habilidad de lectura y escritura en estudiantes de segundo de primaria en el centro rural san Luis de Chucarima sede central, Chitagá Norte de Santander.

Mendoza Torres, Jazmín Dayana

dc.contributor.advisor	Amado Arango, Luis Alberto
dc.contributor.advisor	Velazco Valderrama, María Lucila
dc.contributor.author	Mendoza Torres, Jazmín Dayana
dc.date.accessioned	2025-02-18T14:21:17Z
dc.date.available	2025-02-18T14:21:17Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/9105
dc.description.abstract	La lectoescritura es crucial para el desarrollo educativo y cognitivo, facilitando la adquisición de conocimientos a lo largo de la vida. Este proyecto de tesis analiza su importancia en contextos educativos, explorando teorías, estrategias pedagógicas y factores que influyen en su desarrollo, como el entorno familiar y la intervención educativa. Se investigan metodologías para evaluar las competencias de lectoescritura, proponiendo herramientas eficaces para medir el progreso individual y colectivo. Además, se plantea un enfoque interdisciplinario que vincula la lectoescritura con otras habilidades cognitivas y su aplicación práctica en la educación. Se destaca el impacto de las tecnologías digitales en la enseñanza, evaluando innovadoras iniciativas que mejoran la alfabetización, en comparación con métodos tradicionales. El estudio busca enriquecer la educación y la psicología del aprendizaje, proponiendo estrategias innovadoras que respondan a la diversidad en las aulas y a la integración tecnológica. También se subraya la importancia de la formación continua de docentes para implementar estas estrategias, con el objetivo de construir un modelo educativo inclusivo que fortalezca las habilidades de lectoescritura en todos los estudiantes.	spa
dc.description.tableofcontents	Contenido RESUMEN .....................................................................................................................................7 ABSTRACT....................................................................................................................................9 1.INTRODUCCIÓN .....................................................................................................................10 CAPITULO I ................................................................................................................................12 2. PROBLEMA.............................................................................................................................12 2.3 OBJETIVOS. ..........................................................................................................................17 2.4 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN. .....................................................................18 2.5 DELIMITACIONES...............................................................................................................20 2.5.1 DELIMITACIÓN ESPACIAL. .......................................................................................20 2.5.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL......................................................................................21 CAPITULO II...............................................................................................................................21 3. MARCO DE REFERENCIA....................................................................................................21 3.1 ANTECEDENTES. ............................................................................................................21 3.2 MARCO TEÓRICO............................................................................................................29 3.3 MARCO CONCEPTUAL ..................................................................................................35 3.4 MARCO CONTEXTUAL..................................................................................................39 3.5 MARCO LEGAL................................................................................................................41 CAPITULO III..............................................................................................................................49 4. DISEÑO METODOLÓGICO...................................................................................................49 5 4.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN .............................................................................................49 4.2 POBLACIÓN......................................................................................................................52 4.3 FASES DE LA INVESTIGACIÓN....................................................................................53 4.4 MUESTRA .........................................................................................................................55 4.5 TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ..................................................56 4.6 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ................................................................................58 5. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO.................................................................................61 5.1 RECURSOS HUMANOS...................................................................................................61 5.2 RECURSOS INSTITUCIONALES....................................................................................61 6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ...................................................................................61 6.1 ACTIVIDADES..................................................................................................................62 6.1.1 Actividad 1: Ruta de reconocimiento lector. ...............................................................62 6.1.2 Actividad 2. Lectura en Voz Alta: Conectando Palabras ............................................64 6.1.3 Actividad 3 Trazos de palabras....................................................................................67 6.1.4 Actividad 4 Leo y comprendo......................................................................................69 6.1.5 Actividad 5 Contra reloj...............................................................................................72 6.1.6 Actividad 6 Palabras encadenadas...............................................................................74 6.1.7 Actividad 7 Compartiendo mi lectura..........................................................................77 7. RESULTADOS Y ANÁLISIS .................................................................................................80 8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................................................................89 6 8.1 CONCLUSIONES ..............................................................................................................89 8.2 RECOMENDACIONES.....................................................................................................91 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................................92 9. ANEXOS ..................................................................................................................................98 ANEXO 1..................................................................................................................................98 ANEXO 2..................................................................................................................................98 ANEXO 3..................................................................................................................................99 ANEXO 4................................................................................................................................100 ANEXO 5................................................................................................................................101 ANEXO 6................................................................................................................................102 ANEXO 7................................................................................................................................103 ANEXO 8................................................................................................................................104	spa
dc.format.extent	105 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 1.588 KB	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander	eng
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=61090	spa
dc.title	Actividades lúdico-pedagógicas para fortalecer la habilidad de lectura y escritura en estudiantes de segundo de primaria en el centro rural san Luis de Chucarima sede central, Chitagá Norte de Santander.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
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dc.contributor.corporatename	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado(a) en Educación Infantil	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación, Artes y Humanidades	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.subject.proposal	Ruralidad	spa
dc.subject.proposal	lectoescritura	spa
dc.subject.proposal	Estrategias	spa
dc.subject.proposal	Habilidades y didáctica.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.contributor.jury	Rojas Mendoza, Yenni Carolina
dc.contributor.jury	Gélvez Caballero, Rober Giovanni
dc.contributor.jury	Fernández Cantor, Evelyn Jhoanna