Propuesta de un entorno virtual de aprendizaje asincrónico para la preparación de la prueba ICFES saber pro del programa comercio internacional de la universidad Francisco de Paula Santander.

Buitrago Suárez, Karen Adriana

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Sepúlveda Villamil, José Armando
dc.contributor.advisor	Tamayo Medina, Ana Isabel
dc.contributor.author	Buitrago Suárez, Karen Adriana
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:46:17Z
dc.date.available	2024-06-13T20:46:17Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7983
dc.description.abstract	La presente investigación surge a partir del hallazgo de un planteamiento de un problema en relación con los resultados obtenidos de las pruebas Saber Pro dentro del periodo 2016-2020 de los estudiantes de Comercio Internacional de la Universidad Francisco de Paula Santander en la competencia general de lectura crítica en el que se evidencia el bajo desempeño. Esta competencia es importante para el desarrollo profesional, personal de los estudiantes, ya que es una competencia principal de la prueba ICFES Saber Por qué aporta dos dimensiones evaluativas: dimensión de logro, y dimensión de valor agregado; así mismo, enfoca la capacidad de un profesional al determinar el nivel de lectura que posee. Inicialmente, se aplicó una encuesta de diagnóstico previa que permitió determinar el estado actual de preparación que poseen los estudiantes, y sobre las necesidades al poder contar con un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Posteriormente, a través del EVA Pre Saber U se diseñó los componentes para la preparación de los estudiantes del programa Comercio Internacional mediante estrategias como videos, lecturas, guías prácticas y test evaluativos. Seguido, se aplica una prueba piloto mediante la ejecución del EVA. Finalmente, se aplica una encuesta valorativa después de la interacción del estudiante con la herramienta tecnológica MOODLE Mil aulas.com.	spa
dc.description.tableofcontents	Pág. Introducción 1. Problema 1.1 Título 1.2 Descripción del Problema 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo general 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 Formulación del problema 1.5 Sistematización del problema 1.6 Justificación 14 17 17 17 21 21 21 22 22 22 1.6.1 Benchmarking programa de Ingeniería de Sistemas Universidad de Francisco José de Caldas y Comercio Internacional Universidad Francisco de Paula Santander 1.7 Delimitaciones 1.7.1 Espacial 1.7.2 Temporal 2. Referentes Teóricos 2.1 Antecedentes 2.1.1 A nivel internacional 24 27 27 28 29 29 29 2.1.2 A nivel nacional 32 2.2 Marco Teórico 2.2.1 El constructivismo 2.2.2 La gestión de los entornos virtuales de formación 2.2.3 Teoría del procesamiento de la información 2.2.4 Teoría sociocultural 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Legal 3. Metodología 3.1 Método de investigación 3.2 Enfoque de investigación 3.3 Tipo de estudio 3.4 Población 3.5 Muestra 3.6 Sistematización de variables 3.7 Tratamiento de la información 3.7.1 Técnica para la recolección de información 3.7.2 Técnica para el procesamiento de la información 3.7.3 Presentación de la información 4. Resultados 37 37 38 39 40 41 44 51 51 53 54 54 55 56 57 57 59 59 61 4.1 Análisis de Resultados Prueba Saber Pro – Programa Comercio Internacional UFPS 61 4.2 Diseño de componentes estructurales y de contenidos del EVA 4.2.1 Diseño de componentes estructurales. 4.2.2 Diseño de componentes de contenido 4.3 Resultados Prueba Piloto EVA Pre Saber U – Módulo Lectura Crítica 4.3.1 Resultados del curso preparatorio Módulo Lectura Crítica 4.4 Resultados encuesta de valoración del EVA Pre Saber U y el curso preparatorio Módulo Lectura Crítica 5. Conclusiones 6. Recomendaciones Referencias Bibliográficas Anexos 67 67 72 89 89 99 107 109 110 120
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	163 páginas. ilustraciones,(Trabajo completo) 6.640 KB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2022	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/1261104.pdf
dc.title	Propuesta de un entorno virtual de aprendizaje asincrónico para la preparación de la prueba ICFES saber pro del programa comercio internacional de la universidad Francisco de Paula Santander.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
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dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado
dc.description.degreename	Profesional en Comercio Internacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
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dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Empresariales	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Comercio Internacional	spa
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dc.identifier.signature	TCI V00048/2022	spa
dc.contributor.jury	Carvajal Guerrero, Angélica María
dc.contributor.jury	Maldonado Niño, Lissette Gabriela
dc.contributor.jury	Rodríguez Arenas, Luis Eduardo
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2