Desarrollo de habilidades comunicativas y estilos de aprendizaje VAK. Una experiencia con estudiantes de grado segundo de básica primaria.
| dc.contributor.author | Avendaño Castro, William Rodrigo | |
| dc.contributor.author | rueda vera, gerson | |
| dc.contributor.author | ROLON BAUTISTA, TORCOROMA | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-03T16:21:38Z | |
| dc.date.available | 2021-11-03T16:21:38Z | |
| dc.date.issued | 2019-01-20 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/616 | |
| dc.description.abstract | Se muestran los resultados de una intervención realizada a estudiantes del grado segundo de básica primaria de una institución educativa rural del municipio de El Zulia (Colombia) para el desarrollo de habilidades comunicativas atendiendo a los estilos de aprendizaje visual, auditivo y kinestésico (VAK). La investigación se enmarca en el paradigma histórico hermenéutico-interpretativo, el enfoque cualitativo y un diseño investigación-acción. Participaron 13 estudiantes en edades comprendidas entre los 7 y 10 años. Se empleó como instrumento una prueba inicial y final de valoración del estilo de aprendizaje predominante. Los resultados muestran una mejora significativa en las habilidades comunicativas de los escolares al compararse la prueba inicial y final con posterioridad a una intervención efectuada sobre el grupo. | spa |
| dc.format.extent | 13 Páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Revista Logos Ciencia & Tecnología | spa |
| dc.relation.ispartof | Logos Ciencia & Tecnología ISSN: 2422-4200, 2019 vol:11 fasc: N/A págs: - , DOI:10.22335/rlct.v10i2.557 | |
| dc.rights | Esta obra está bajo una licencia (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode#languages) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
| dc.source | https://revistalogos.policia.edu.co:8443/index.php/rlct/article/view/686 | spa |
| dc.title | Desarrollo de habilidades comunicativas y estilos de aprendizaje VAK. Una experiencia con estudiantes de grado segundo de básica primaria. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
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| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22335/rlct.v11i1.686 | |
| dc.publisher.place | Colombia | spa |
| dc.relation.citationedition | Vol. 11 No. 1 (2019) | spa |
| dc.relation.citationendpage | 199 | spa |
| dc.relation.citationissue | 1 (2019) | spa |
| dc.relation.citationstartpage | 187 | spa |
| dc.relation.citationvolume | 11 | spa |
| dc.relation.cites | W. R. Avendaño Castro, G. Rueda Vera, y T. Rolón Bautista, «Desarrollo de habilidades comunicativas y estilos de aprendizaje VAK. Una experiencia con estudiantes de grado segundo de básica primaria.», rev. Logos cienc. tecnol., vol. 11, n.º 1, pp. 187-196, ene. 2019. | |
| dc.relation.ispartofjournal | Revista Logos Ciencia & Tecnología | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.subject.proposal | aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje verbal | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje visual | spa |
| dc.subject.proposal | Método de enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Enseñanza de la lengua materna | spa |
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