Show simple item record

Perfil emprendedor de un grupo de estudiantes universitarios de administración de empresas

Enterprise profile of a group of university students of business administration

dc.contributor.authorluna, henry
dc.contributor.authorAvendaño Castro, William Rodrigo
dc.contributor.authorrueda vera, gerson
dc.date.accessioned2021-11-02T01:03:25Z
dc.date.available2021-11-02T01:03:25Z
dc.date.issued2020-06-25
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/587
dc.description.abstractSe analiza el perfil emprendedor de un grupo de estudiantes de pregrado adscritos a un programa de Administración de Empresas y se comparan estos resultados con los hallazgos del informe del Global Entrepreneurship Monitor del 2016. Correspondió a un estudio de corte cuantitativo de tipo no experimental-transversal. La muestra estuvo integrada por 240 participantes quienes diligenciaron un cuestionario estructurado. Los resultados muestran que los factores percepción de oportunidades, temor al fracaso y empresarios intencionales, presentaron valores por encima de los hallazgos nacionales.spa
dc.format.extent14 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherRevista Espaciosspa
dc.relation.ispartofEspacios ISSN: 0798-1015, 2020 vol:41 fasc: págs: 305 - 318
dc.rightsEsta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacionalspa
dc.sourcehttps://www.revistaespacios.com/a20v41n23/20412326.htmlspa
dc.titlePerfil emprendedor de un grupo de estudiantes universitarios de administración de empresasspa
dc.titleEnterprise profile of a group of university students of business administrationeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dcterms.referencesAcs, Z., Audretsch, D., Braunerhjelm, P. y Carlsson, B. (2012). Growth and entrepreneurship. Small Business Economics, 39(2), 289-300. DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s11187-010-9307-2spa
dcterms.referencesAmorós, J. (2011). El proyecto Global Entrepreneurship Monitor (GEM): una aproximación desde el contexto latinoamericano. Academia, (46), 1-15. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/716/71617238002.pdfspa
dcterms.referencesArenius, P. y Minniti, M. (2005). Perceptual variables and nascent entrepreneurship. Small Business Economics, 24(3), 233-247. DOI: http://dx.doi.org/10.1007/s11187-005-1984-xspa
dcterms.referencesArias, J. y Aristizábal, C. (2011). Transferencia de conocimiento orientada a la innovación social en la relación ciencia-tecnología y sociedad. Pensamiento & Gestión, (31). Recuperado de: http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/pensamiento/article/view/3664/4992spa
dcterms.referencesAudretsch, D. y Link, A. (2017). Universities and the Entrepreneurial Ecosystem. Northampton: Edward Elgar Publishing.spa
dcterms.referencesBaron, R. y Markman, G. (2018). Toward a process view of entrepreneurship: The changing impact of individual- level variables across phases of new firm development. En: R. Golembiewski. Current topics in management (pp. 45-63). New York: Routledge.spa
dcterms.referencesBarrios, M. (2014). Efectos del desgaste laboral, como riesgo psicosocial, en la productividad. Tesis Doctoral. Universidad de Carabobo, Carabobo, Venezuela.spa
dcterms.referencesBernal, A. y Cárdenas, A. (2017). Evaluación del potencial emprendedor en escolares. Una investigación longitudinal. Educación XXI, 20 (2), 73-94. DOI: http://dx.doi.org/10.5944/educXX1.14162spa
dcterms.referencesCardona, A., Vera, A. y Tabares, J. (2008). Las dimensiones del emprendimiento empresarial: la experiencia de los programas cultura y fondo emprender en Medellín. Medellín: Universidad Eafit.spa
dcterms.referencesCardozo, A. (2010). La motivación para emprender. Evolución del modelo de rol en emprendedores argentinos. Tesis Doctoral. Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, España.spa
dcterms.referencesCastro y Mentado (2019). Retos en las funciones de la universidad en la sociedad del conocimiento. El Guiniguada, 28, 19-30. DOI: http://dx.doi.org/10.20420/ElGuiniguada.2019.263spa
dcterms.referencesClark, B. (2001). Creating Entrepreneurial Universities. Londres: Elseiver Science.spa
dcterms.referencesCongreso de la República (2006, 26 de enero). Ley 1014. Diario Oficial No. 46.164, del 27 de enero de 2006.spa
dcterms.referencesDvouletý, O. (2017). Determinants of Nordic entrepreneurship. Journal of Small Business and Enterprise Development, 24(1), 12-33. DOI: https://doi.org/10.1108/JSBED-07-2016-0104spa
dcterms.referencesEtzkowitz, H. y Zhou, C. (2018). The Triple Helix. New York: Routledge.spa
dcterms.referencesFerrer, J. y Clemenza, C. (2006). Habilidades gerenciales como fundamento de la estrategia competitiva en los sectores de actividad metalmecánica venezolana. Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, (7)1, 81-100. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3985408spa
dcterms.referencesGámez, J. (2014). Currículo y emprendimiento. En: L. Pérez (Edit.). Currículo y emprendimiento. Experiencias en perspectiva (pp. 113-138). Bogotá: Universidad La Salle.spa
dcterms.referencesIborra, C. (2014). El emprendedor, ¿nace o se hace? Cómo educar el talento emprendedor. Journal of Parents and Teachers, (355), 6-11. http://dx.doi.org/10.14422/pym.v0i355.2567spa
dcterms.referencesMartínez, A., Piqueras, J., Delgado, B. y García J. (2018). Neuroeducación: aportaciones de la neurociencia a las competencias curriculares. Publicaciones, 48(2), 23-34. http://dx.doi.org/10.30827/publicaciones.v48i2.8331spa
dcterms.referencesMartínez, F. (2008). Análisis de competencias emprendedoras del alumnado de las Escuelas Taller y Casas de Oficio en Andalucía. Tesis doctoral. Universidad de Granada, Granada, España.spa
dcterms.referencesMartínez, L., Camargo, I., Ortiz, F. e Izquierdo, D. (2019). Emprendimiento e innovación, un reto para la universidad ecuatoriana. Espacios, 40(21), 16-22. http://www.revistaespacios.com/a19v40n21/a19v40n21p16.pdfspa
dcterms.referencesMinisterio de Comercio, Industria y Turismo (2009). Política de emprendimiento. Bogotá: Ministerio de Comercio, Industria y Turismo.spa
dcterms.referencesMisas, G. (2004). La educación superior en Colombia: análisis y estrategias para su desarrollo. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.spa
dcterms.referencesOrtega y Gasset, J. (2001). Misión de la Universidad. México: Catedra.spa
dcterms.referencesPerego, L y Silvia, R. (2014). Innovación e inteligencia estratégica. En línea. http://www.eumed.net/libros- gratis/2014/1405/index.htmspa
dcterms.referencesPérez, S. y Castaño, R. (2016). Funciones de la Universidad en el siglo XXI: humanística, básica e integral. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 19(1), 191-199. DOI: http://dx.doi.org/10.6018/reifop.19.1.202451spa
dcterms.referencesPeris, M., Alonso, J., Merigó, J. y Rueda, C. (2016). Entrepreneurial Universities: exploring the academic and innovative dimensions of entreprenership in higher education. Cham: Springer.spa
dcterms.referencesRodríguez, A. (2009). Nuevas perspectivas para entender el emprendimiento empresarial. Pensamiento & Gestión, (26), 94-119. http://www.scielo.org.co/pdf/pege/n26/n26a05.pdfspa
dcterms.referencesRomán, W; Pelakais, C y Pelakais, E. (2009). Innovación en el proceso organizacional - clave del éxito gerencial. Revista Electrónica de Gerencia Empresarial, 1(1). http://www.publicaciones.urbe.edu/index.php/coeptum/article/viewArticle/242/605spa
dcterms.referencesSanabria Téllez, J. A. y Pereira Silva, J. P. (2014). Formación profesional empresarial: ¿Cómo estamos preparando a los alumnos? Gestión & Sociedad, 7(2), 119-135.spa
dcterms.referenceshttps://www.researchgate.net/publication/331688481_Formacion_profesional_empresarial_como_estam os_preparando_a_los_alumnosspa
dcterms.referencesSaldarriaga, M., & Guzmán, M. (2018). Enseñanza del emprendimiento en la educación superior: ¿Metodología o modelo? Revista Escuela de Administración de Negocios, (85), 125- 142. https://doi.org/10.21158/01208160.n85.2018.2054spa
dcterms.referencesSanabria, P., Morales, M. y Ortiz, C. (2015). Interacción universidad y entorno. Marco para el emprendimiento. Educación y Educadores, 18(1), 111-134. DOI: http://dx.doi.org/10.5294/edu.2015.18.1.7spa
dcterms.referencesSánchez, L. (2003). Perfil psicológico del auto empleado. Tesis Doctoral. Universidad Complutense de Madrid, Madrid, España.spa
dcterms.referencesSanz, A. (2013). Políticas públicas para emprendedores: Análisis del proyecto de ley de apoyo al emprendedor. Salamanca: Universidad de Salamanca.spa
dcterms.referencesSchwab, K. (Edit.) (2019). The Global Competitiveness Report 2019. Ginebra: World Economic Forum.spa
dcterms.referencesSosa, O. (2012). Gerente edificador de organizaciones espiritualmente inteligentes en las empresas del nuevo milenio. Tesis Doctoral. Universidad Fermín Toro, Cabudare, Venezuela.spa
dcterms.referencesSouza, L. (2010). Competencias emocionales y resolución de conflictos interpersonales en el aula. Tesis Doctoral. Universidad autónoma de Barcelona, Barcelona, España.spa
dcterms.referencesSuárez, L. y Vásquez, C. (2015). Evolución del concepto de emprendedor: De Cantillón a Freire. Revista Digital de Investigación y Postgrado REDIP, 5(3), 882-894. https://pdfs.semanticscholar.org/53b2/6f405ee1d2f6bfda608515e0e4c0f6359aeb.pdfspa
dcterms.referencesTarapuez, E., Osorio, H. y Botero, J. (2013). Política de emprendimiento en Colombia, 2002-2010. Estudios Gerenciales, 29(128), 274-283. https://doi.org/10.1016/j.estger.2013.09.001spa
dcterms.referencesTarapuez, E., Zapata, J. y Agreda, E. (2008). Knight y sus aportes a la teoría del emprendedor. Estudios Gerenciales, 24 (106), 83-98. https://doi.org/10.1016/S0123-5923(08)70033-0spa
dcterms.referencesUribe, M. (2017). El emprendimiento: algunas reflexiones desde un enfoque de revisión. Clío América, 11(22), 219-239. DOI: https://doi.org/10.21676/23897848.2436spa
dcterms.referencesVarela, R. y Bedoya, O. (2006). Modelo conceptual de desarrollo empresarial basado en competencias. Estudios Gerenciales, 22(100), 21-48. https://webcache.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/198spa
dcterms.referencesVázquez, E. (2017). Transferencia del conocimiento y tecnología en las universidades. Iztapalapa, 38(83), http://dx.doi.org/10.28928/revistaiztapalapa/832017/atc3/vazquezgonzalezerspa
dcterms.referencesVélez y Ortiz, (2016). Emprendimiento e innovación: Una aproximación teórica. Dominio de las Ciencias, 2(4), 346-369.spa
dcterms.referencesZaldívar, M., Sosa, Y. y López, J. (2010). Definición de la flexibilidad del pensamiento desde la enseñanza. Revista Iberoamericana de Educación, 37(4). https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3197343spa
dc.publisher.placeVenezuelaspa
dc.relation.citationeditionVol. 41 No. 23 (2020)spa
dc.relation.citationendpage318spa
dc.relation.citationissue23 (2020)spa
dc.relation.citationstartpage305spa
dc.relation.citationvolume41spa
dc.relation.cites"Perfil emprendedor de un grupo de estudiantes universitarios de administración de empresas", Revista Espacios, vol. 41, n.º 23, p. 14, 2018.
dc.relation.ispartofjournalRevista Espaciosspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.subject.proposalEmprendimientospa
dc.subject.proposalPerfil emprendedorspa
dc.subject.proposalAdministración de empresasspa
dc.subject.proposalEnseñanza universitariaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


Files in this item

Thumbnail
Name:
Perfil emprendedor de un grupo ...
Size:
644.8Kb
Format:
application/pdf
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record