Estrategias virtuales para la enseñanza de la música en estudiantes de transición (Archivo Electrónico)

Abstract

El presente proyecto tiene como objetivo la implementación de una metodología audiovisual para enseñar música en alumnos de transición, este proceso se basa fundamentalmente en la teoría de enseñanza aprendizaje de Ausubel. Se obtuvo como resultado que los niños aprendieron a leer las partituras y replicar los sonidos emitidos en las video partituras con el xilófono como instrumento en el aula, lo que evidencia que este tipo de enseñanza si logra su objetivo inicial