Exploración prevocacional en la primera infancia y básica primaria, en la institución educativa colegio maría Calasanz de Cúcuta

Abstract

Los procesos de orientación vocacional mal aplicados, han provocado un aumento de los índices de deserción en las universidades colombianas, ya que el estudiante no conoce sus fortalezas, errando al momento de escoger una profesión, incidiendo en el desempeño académico y concluyendo en el abandono de las mismas. Por ello este estudio busca determinar la importancia de la orientación vocacional en la formación del ser humano. La investigación se desarrolló con una metodología cualitativa con diseño no experimental de carácter descriptivo correlacional, tomando una muestra aleatoria del 40% de los padres de familia de los grados iniciales del Colegio Calasanz de Cúcuta, aplicando 94 entrevistas semiestructuradas. Dentro de los resultados se observó el desconocimiento de los padres sobre los intereses vocacionales y/o habilidades de sus hijos, también la ignorancia sobre el rol del orientador vocacional. La investigación permite convertirse en un estudio longitudinal, para corroborar los efectos positivos de la aplicación del material pedagógico en el aula de clases.