Diseño de estrategias de aprendizaje para el desarrollo de competencias interpretativas en el área de ciencias naturales en el grado 4to. de la institución educativa del víolo. sede 2. departamento de Bolívar
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Torres Ávila, Everto | 2019
Se diagnosticó el nivel actual de rendimiento mediante una prueba inicial del área de Ciencias Naturales a través de una encuesta donde se determinó debilidades en el proceso de interpretación. Igualmente, se definieron estrategias de aprendizaje que favoreció el desarrollo de la competencia interpretativa en los estudiantes del grado 4to de Básica Primaria. Por ultimo, se socializaron las estrategias con los docentes y los estudiantes con el fin de contribuir al fortalecimiento académico del grado 4to.
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