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Esta investigación aborda el consumo de creadores de contenido entre los estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Francisco de Paula Santander durante el año 2023. El objetivo principal fue caracterizar de ...

La investigación está adscrita al Semillero de Educación Comunitaria y Nuevas Ruralidades (SENCORU) y se desarrolla en la línea de articulación e inclusión comunitaria y rural. Surge del macroproyecto "Prevención de ...

Consumo de influencers de contenido en los estudiantes de arquitectura social de la universidad Francisco de Paula Santander durante el 2023
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Herrera Moreno, Sabrina Alejandra | 2024

Esta investigación aborda el consumo de creadores de contenido entre los estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Francisco de Paula Santander durante el año 2023. El objetivo principal fue caracterizar de manera sistemática los hábitos de consumo de estos estudiantes en relación con los creadores de contenido. Para ello, se identificaron los patrones de consumo y se analizó la mediación situacional, tecnológica e institucional que influye en estos hábitos. Además, se abordó la mediación individual que los estudiantes ejercen al interactuar con estos creadores. En cuanto al diseño metodológico, la investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo. Para la recolección de datos, se utilizaron encuestas y entrevistas, herramientas que permitieron obtener información detallada sobre las prácticas y percepciones de los estudiantes. El estudio proporciona una visión comprensiva de cómo los jóvenes interactúan con los contenidos digitales y las plataformas, así como de los factores que influyen en sus elecciones y comportamientos en línea.

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Prevención De La Violencia Escolar En Los Estudiantes De Educación Primaria, A Través De Estrategias Pedagógicas, Un Análisis En La Institución Educativa CER Cucutillita, Sede Cucutillita, Municipio De Cucutilla, N.S
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Contreras acevedo, Nancy Carolina | 2024

La investigación está adscrita al Semillero de Educación Comunitaria y Nuevas Ruralidades (SENCORU) y se desarrolla en la línea de articulación e inclusión comunitaria y rural. Surge del macroproyecto "Prevención de la violencia escolar en estudiantes de primaria" con el objetivo de analizar los factores que inciden en la violencia escolar y proponer estrategias pedagógicas para mitigarla en la Sede Educativa Rural Cucutillita, en el Municipio de Cucutilla. La investigación utiliza una metodología de enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) y trabajó con una muestra de 23 estudiantes, 3 profesores y 1 directivo. Los resultados muestran que las estrategias implementadas han sido efectivas en su contexto, aunque se identificaron áreas que requieren mayor intervención. Concluyendo que todas las dimensiones están afectadas en sus indicadores, unas con mayor grado que otras. A su vez se detecta que los factores que más afectan a los estudiantes son: El Autoconocimiento: (Falta de él), La Discriminación por género, Las Barreras del aprendizaje, diligenciadas por la apatía, la falta de interés, curiosidad, voluntad por hacer las actividades, Poca sensibilidad y toma de consciencia. La Apatía, la Violencia intrafamiliar, El Uso del alcohol. Las palabras positivas y agradables. Maltrato verbal y psicológico.

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