Estrategias didácticas mediadas en tic para la enseñanza de las ciencias naturales-área física en educación media técnica

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue Diseñar Estrategias Didácticas mediadas en TIC para la Enseñanza de las Ciencias Naturales (área física), en Educación Media Técnica de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Angustias (COLNUESA).La metodología utilizada fue cuantitativa, se utilizó un cuestionario elaborado se compone de 35 ítems o preguntas cerradas con opciones de respuestas que, en primer momento, miden la frecuencia con la cual los docentes utilizan medios, herramientas y recursos tecnológicos en las estrategias didácticas que aplican para la enseñanza de la física. En segundo momento, los ítems del cuestionario presentan opciones de respuestas para medir el nivel de acuerdo que tienen los docentes sobre los planteamientos que se le presentan para el diseño de estrategias didácticas apoyadas en TIC en la enseñanza de la física. Los resultados evidenciaron la necesidad de superar los modelos de enseñanza tradicionales, que se basan en la memorización y en la repetición, integrando TIC para hacer la enseñanza más interactiva y contextualizada. Se diseñaron estrategias que utilizan recursos digitales como simulaciones y materiales multimedia, con el objetivo de motivar a los estudiantes y facilitar la comprensión de fenómenos físicos. Estas estrategias buscan fortalecer el aprendizaje práctico, mejorar el rendimiento académico y generar un mayor interés por la asignatura.