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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorDávila López, Fabián Yesid
dc.contributor.authorUreña Arias, Jessica Daniela
dc.contributor.authorRosales Nuñez, Rina Victoria
dc.date.accessioned2024-06-13T20:46:23Z
dc.date.available2024-06-13T20:46:23Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/8063
dc.description.abstractLa presente tesis se centra en analizar y comparar los resultados obtenidos en la Prueba de Tipo Test (TYT) durante el periodo académico 2019-2020 en el programa de Tecnología Comercial y Financiera de la Universidad Francisco de Paula Santander (UFPS). El estudio se estructura en torno a varios objetivos clave: Evaluación de Rendimiento: Se realiza un análisis detallado del rendimiento general de los estudiantes que participaron en la Prueba TYT. Esto implica examinar las calificaciones promedio, desviaciones estándar y distribuciones de puntajes. Identificación de à reas de Fortaleza y Debilidad: Se identifican las áreas específicas del programa donde los estudiantes han demostrado un rendimiento destacado, así como aquellas en las que se observa un rendimiento inferior. Esto puede incluir temas específicos o categorías de preguntas. Factores que Influyen en el Rendimiento: Se investigan posibles factores que podrían estar influyendo en el rendimiento de los estudiantes. Estos factores pueden incluir la metodología de enseñanza, el material didáctico, la participación en actividades extracurriculares, entre otros. La investigación contribuye a comprender mejor el desempeño de los estudiantes en el programa analizado, proporcionando información valiosa para la toma de decisiones educativas y para el diseño de estrategias que mejoren la calidad de la enseñanza en el área de Tecnología Comercial y Financiera en la UFPSspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 1. El Problema 1.1 Titulo 1.2 Planteamiento del Problema 1.3 Formulación del Problema 1.4 Justificación 1.4.1 A nivel estudiante. 1.4.2 A nivel institucional. 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo General. 1.5.2 Objetivos Específicos. 1.6 Alcances y Limitaciones 1.6.1 Alcances. 1.6.2 Limitaciones. 2. Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.2 Marco Teórico 2.3 Marco Conceptual 2.4 Marco Legal 3. Diseño Metodológico 9 11 11 11 12 13 13 13 14 14 14 14 14 16 17 17 18 32 33 35 3.1 Tipo de Investigación 35 3.2 Población y Muestra 36 3.2.1 Población. 3.2.2 Muestra. 3.3 Instrumentos o técnicas para la recolección de información. 3.3.1 Fuentes primarias. 3.3.2 Fuentes secundarias. 3.3.3 Análisis de la información. 36 36 37 37 37 37 4. Comparar los resultados de la prueba Tyt 2020 - 2019 con el fin de generar indicadores del programa tecnología comercial y financiera de la UFPS. 4.1 Tabular los resultados arrojados por la plataforma prisma de las pruebas saber TyT 4.2 Analizar los resultados 2019 Y 2020 de las pruebas saber TyT mediante análisis estadístico. 4.3 Comparar los resultados obtenidos en 2019 vs 2020 Conclusiones Recomendaciones Referencias Bibliográficas 38 39 47 52 56 58 61
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent62 páginas. ilustraciones. 8/1 KB
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.titleEstudio y análisis de los resultados pruebas saber tyt para el programa tecnología comercial y financiera de la universidad Francisco de Paula Santander de los periodos 2019 a 2020.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameTecnólogo(a) Comercial y Financieraspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Empresarialesspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.placeUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.publisher.programTecnología Comercial y Financieraspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembComparativospa
dc.subject.lembIndicadoresspa
dc.subject.lembPruebas TyTspa
dc.subject.lembResultadosspa
dc.subject.proposalIndicadoresspa
dc.subject.proposalAnálisis comparativospa
dc.subject.proposalResultados de aprendizajespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signatureTACF V00026/2023spa
dc.contributor.juryRiaño Solano, Miller
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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