Estrategia pedagógica basada en un enfoque polya y en la herramienta tecnológica: micro bit para el fortalecimiento del razonamiento matemático

Pérez Castilla, Fray Adrenago

dc.rights.license	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.contributor.advisor	Puerto Cuadros, Eduard Gilberto
dc.contributor.advisor	Adarme Jaimes, Marco Antonio
dc.contributor.author	Pérez Castilla, Fray Adrenago
dc.date.accessioned	2024-06-13T20:44:56Z
dc.date.available	2024-06-13T20:44:56Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	https://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7717
dc.description.abstract	Esta investigación se trata de fortalecer el razonamiento matemático a través del uso de la herramienta tecnológica micro bit, basado en un enfoque Pólya, ejecutado en la I.E. Horacio Olave Velandia, sede Versalles del municipio de Tibú, norte de Santander, con los estudiantes de grados sexto a noveno. El tipo de investigación fue cualitativo, los instrumentos que se utilizaron para la recolección de la información estuvieron basados en la aplicación de talleres pedagógicos, la observación mediante el diario de campo y el registro fotográfico. Los resultados de la investigación sirvieron como insumo, para que este tipo de estrategia pedagógica se implementen en las instituciones educativas, ya que permite al docente una estrategia lúdica y didáctica.	spa
dc.description.tableofcontents	Contenido V Lista Figuras VIII Lista De Tablas IX Lista De Graficas X Lista de Anexos XI Resumen XII Abstract XIII Introducción 14 Problema 16 Descripción del Problema 16 Formulación del Problema 19 Objetivos 19 Objetivo General 19 Objetivos Específicos 20 Justificación 20 Marco Teórico 22 Antecedentes de la Investigación 22 A nivel Internacional 22 A Nivel Nacional 23 A Nivel Local 24 Bases Teóricas 25 Didáctica del Razonamiento 25 Competencia en Razonamiento Matemático 27 Teoría de Pólya 29 Ejemplos del Método Según Pólya 33 Educación Mediada por Tecnología 34 Las Nuevas Tecnologías y el Micro: Bit 34 El Modelo Tpack Como Método de Enseñanza 35 Sistematización de Variables 37 Metodología 38 Tipo de Investigación 38 Población 39 Participantes 39 Técnicas e Instrumentos Para la Recolección de la Información 39 Talleres pedagógicos con la Herramienta Micro Bit 39 La Observación 40 Resultados 41 Análisis de la Prueba Diagnostica 41 Pregunta N°1 41 Pregunta N°2: 42 Pregunta N°3: 44 Pregunta N°4: 44 Pregunta N°5 45 Pregunta N°6 46 Pregunta N°7 47 Pregunta N°8 48 Resultados de los Talleres Pedagógicos Basado en el Micro: Bit Para el Fortalecimiento del Razonamiento Matemático. 49 Taller Pedagógico 1: Microprocesadores y Pensamiento Computacional 50 Taller Pedagógico 2: Tablero Led de la Micro: Bit 50 Taller Pedagógico 3: Operación Suma con los Números Enteros 51 Taller Pedagógico 4: Operación Resta en los Números Enteros 52 Taller Pedagógico 5: Operación Multiplicación en los Números Enteros 53 Taller Pedagógico 6: Operación División en los Números Enteros 53 Taller pedagógico 7: Operación Potencia en los Números Enteros 53 Resultados de la Estrategia Didáctica 75 Estrategia Didáctica Para Estudiantes de Noveno Grado 75 Resultados de los Talleres Didácticos 76 Resultado de los Talleres Cinco y Seis 80 Diario Pedagógico 81 Conclusiones 90 Recomendaciones 92 Bibliografía 93 Anexos 96
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	99 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 2.557 KB
dc.publisher	Universidad Francisco de Paula Santander	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.source	https://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/TG_2390245.pdf
dc.title	Estrategia pedagógica basada en un enfoque polya y en la herramienta tecnológica: micro bit para el fortalecimiento del razonamiento matemático	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
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dc.description.notes	Archivo Medios Electrónicos	spa
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Educación Matemática	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Básicas	spa
dc.publisher.place	San José de Cúcuta	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación Matemática	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lemb	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.lemb	Razonamiento matemático	spa
dc.subject.proposal	Estrategias pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Razonamiento matemático	spa
dc.subject.proposal	Herramienta micro bit	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signature	PMEM V00061/2023	spa
dc.contributor.jury	García García, Miguel Ángel
dc.contributor.jury	Jaramillo Benítez, Janz Elías
dc.contributor.jury	Puerto Cuadros, Eduard Gilberto
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2