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Evaluación de los recursos tecnológicos para la enseñanza de las ecuaciones lineales en estudiantes de grado noveno

dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.contributor.advisorRomero Ramírez, Luz Estela
dc.contributor.advisorRodríguez Ordoñez, Dora Cecilia
dc.contributor.authorCaballero Escalante, Mayra Alejandra
dc.date.accessioned2024-06-13T20:44:56Z
dc.date.available2024-06-13T20:44:56Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/7716
dc.description.abstractEl proyecto evalúa el impacto de los recursos tecnológicos en la enseñanza de las ecuaciones lineales en 28 estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes, en el municipio de Sardinata. La investigación de tipo cuantitativa recolecta información a través de una pre prueba sobre conocimientos en ecuaciones lineales y la aplicación de recursos tecnológicos en el área de matemáticas. Después, se realiza una intervención basada en 9 estrategias didácticas con el uso de recursos tecnológicos para la enseñanza de ecuaciones lineales. Finalmente, se aplica una pos prueba para evaluar la incidencia de las herramientas en la enseñanza de las matemáticas. Los resultados son satisfactorios, ya que se logra mejorar el rendimiento académico en este tema y se comprueba la importancia que tienen estos recursos en la formación y preparación académica y personal de los estudiantes.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción 1 2 El Problema 1.1 Planteamiento del Problema 1.2 Pregunta de Investigación 1.3 Hipótesis 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivo General 1.4.2 Objetivos Específicos 1.5 Justificación 1.6 Delimitación Marco Referencial 2.1 Antecedentes 2.1.1 Antecedentes Internacionales 2.1.2 Antecedentes Nacionales 2.1.3 Antecedentes Locales 2.2 Marco Contextual 2.3 Marco Teórico 2.3.1 Recursos Tecnológicos 2.3.2 Laboratorios de informática 2.3.3 Clases con teléfonos inteligentes 15 17 17 21 21 22 22 22 23 24 25 25 25 27 29 33 34 34 38 39 2.3.4 Videos tutoriales de YouTube 2.3.5 Softwares educativos 2.3.6 WhatsApp 2.3.7 Facebook 2.3.8 Instagram 2.3.9 Proyector multimedia 2.3.10 Tabletas electrónicas 2.3.11 Blogs 2.3.12 Ecuaciones lineales 2.3.13 Pensamientos matemáticos 2.3.14 Tecnologías de la Información y la Comunicación 2.3.15 Herramientas Tecnológicas 2.3.16 Aplicaciones 2.4 Marco Legal 3 4 Metodología 3.1 Tipo de Investigación 3.2 Población y Muestra 3.3 Instrumentos 3.4 Validación y Confiabilidad de los Instrumentos Análisis de los Datos 4.1 Variable Recursos Tecnológicos 4.2 Variable Enseñanza de las Ecuaciones Lineales 40 41 42 42 44 45 45 46 47 49 51 53 55 59 61 62 64 64 66 67 67 74 4.3 Prueba diagnóstico ecuaciones lineales 5 Propuesta de Orientaciones Didácticas con el Empleo de Recursos Tecnológicos para la Enseñanza de las Ecuaciones Lineales en el Grado Noveno 5.1 Presentación 5.2 Orientaciones Didácticas con el Uso de Herramientas Tecnológicas 5.2.1 El computador 5.2.2 Teléfonos inteligentes 5.2.3 Videos Tutoriales de YouTube 5.2.4 Softwares educativos 5.2.5 WhatsApp 5.2.6 Redes sociales 5.2.7 Proyector multimedia 5.2.8 Blogs 5.2.9 Aplicaciones matemáticas 6 7 8 9 Resultados y Análisis Discusión Conclusiones y Recomendaciones 8.1 Conclusiones 8.2 Recomendaciones Referencias 10 Anexos 78 81 81 82 82 83 84 86 86 87 90 91 92 95 113 117 117 119 121 133
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent138 páginas. ilustraciones, (Trabajo completo) 2.324 KB
dc.publisherUniversidad Francisco de Paula Santanderspa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Francisco de Paula Santander, 2023spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.sourcehttps://catalogobiblioteca.ufps.edu.co/descargas/tesis/TG_2390215.pdf
dc.titleEvaluación de los recursos tecnológicos para la enseñanza de las ecuaciones lineales en estudiantes de grado novenospa
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
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dc.description.notesArchivo Medios Electrónicosspa
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Educación Matemáticaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Francisco de Paula Santander
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Digital UFPS
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.ufps.edu.co/
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Básicasspa
dc.publisher.placeSan José de Cúcutaspa
dc.publisher.programMaestría en Educación Matemáticaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.lembEcuaciones linealesspa
dc.subject.lembRecursos tecnológicosspa
dc.subject.lembEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.lembEnseñanzaspa
dc.subject.proposalRecursos tecnológicosspa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/mastherThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.identifier.signaturePMEM V00060/2023spa
dc.contributor.juryRomero Ramírez, Luz Estela
dc.contributor.juryMaduro Mendoza, Ricardo Alfonso
dc.contributor.juryZambrano Medina, Nixon Albeiro
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2


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Nombre:
TG_2390215.pdf
Tamaño:
2.269Mb
Formato:
application/pdf
Descripción:
Proyecto de Pregrado
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