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Competencias TIC en profesores de comunicación en tiempos de COVID-19

dc.contributor.authorQUINTERO LEÓN, MARGARITA
dc.contributor.authorOrtiz Záccaro, Zulma Zoraida
dc.contributor.authorDiaz Santana, Daivy
dc.contributor.authorEspinel Rubio, Gladys Adriana
dc.contributor.authorBOHORQUEZ-PEREIRA, GIOVANNI
dc.contributor.authorBaltar Moreno, Adolfo
dc.date.accessioned2024-04-02T15:35:33Z
dc.date.available2024-04-02T15:35:33Z
dc.date.issued2023-12-26
dc.identifier.urihttps://repositorio.ufps.edu.co/handle/ufps/6784
dc.description.abstractSe exploran las percepciones de los estudiantes sobre las competencias digitales de sus docentes en cinco universidades de Colombia. La metodología aplicada es cuantitativa, con una encuesta aplicada a 606 estudiantes de comunicación social, quienes evaluaron las competencias (comunicativa, TIC y pedagógica) de los profesores de acuerdo con lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional, desde tres niveles de dominio: explorador, integrador e innovador. Los docentes fueron valorados positivamente, siendo la competencia comunicativa la que obtuvo mayor registro (91,30 %). Se propone transitar, del aprendizaje de la tecnología, al aprendizaje con la tecnología.spa
dc.format.extent22 Páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherMagisspa
dc.relation.ispartofM. Quintero-León, Z. Z. Ortiz Záccaro, D. D. Díaz-Santana, G. A. Espinel Rubio, G. Bohórquez-Pereira, y A. Baltar-Moreno, «Competencias TIC en profesores de comunicación en tiempos de COVID-19», magis, vol. 16, pp. 1–22, dic. 2023.
dc.rightsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.eng
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/spa
dc.sourcehttps://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/34248spa
dc.titleCompetencias TIC en profesores de comunicación en tiempos de COVID-19spa
dc.typeArtículo de revistaspa
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dc.identifier.doihttps://doi.org/10.11144/Javeriana.m16.ctpc
dc.relation.citationeditionVol.16.(2023)spa
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