Listar AE. Facultad de Educación, Artes y Humanidades por autor "Zerpa Machado, Maria Antonia"
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La gamificación como estrategia didáctica utilizada en la práctica docente para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes del grado cuarto de educación primaria de la institución educativa colegio San José, Cúcuta.
Rozo Becerra, Leydy Johana; Zerpa Machado, Maria Antonia (Facultad de Educación, Artes y HumanidadesEspecialización en Práctica Pedagógica, 2022)La comprensión lectora es una habilidad que deben desarrollar los estudiantes a nivel de educación primaria, de tal manera que les permita entender lo que leen y de esta manera interpretar un texto, es por ello que la ...