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Estrategias geométricas de configuraciones urbanas

Mariño Díaz, Javier Alberto; Vergel Ortega, Mawency; Delgado Rojas, Julio Alfredo (Logos Ciencia & TecnologíaBogota , Colombia, 2019-01-22)

Este artículo toma como génesis las lógicas de las formas geométricas en la producción de arquitectura. En búsqueda de generar otras alternativas de composición geométrica, se proyecta todo un proceso de experimentación, ...
Estrategias Geométricas de Configuraciones Urbanas

Mariño Díaz, Javier Alberto; Vergel Ortega, Mawency; Delgado Rojas, Julio Alfredo (Logos Ciencia & TecnologíaBogota , Colombia, 2019-01-22)

Este artículo toma como génesis las lógicas de las formas geométricas en la producción de arquitectura. En búsqueda de generar otras alternativas de composición geométrica, se proyecta todo un proceso de experimentación, ...
Factors associated with learning physics in the elderly

Mariño Díaz, Javier Alberto; Rojas Suárez, Jhan Piero; Vergel Ortega, Mawency (Journal of Physics: Conference Series, 2020-12-05)

The research aims to identify the factors associated with learning physics in older students. A quantitative investigation is carried out with a field-type factorial analysis method, correlational in a sample of 80 physics ...
Interpretar la obra de Eduardo Ramírez Villamizar: configuraciones geométricas bi y tridimensionales

Vergel Ortega, Mawency; Mena Uscategui, Fabián Alfredo; Mariño Díaz, Javier Alberto (El Boletín RedipeBogotá, Colombia, 2021-12-01)

La investigación tiene por objetivo Generar un proceso de enseñanza – aprendizaje a partir de la interacción grupal entre docentes y estudiantes de arquitectura de la Universidad de Pamplona para el estudio de los atributos ...

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Estrategias geométricas de configuraciones urbanas
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Mariño Díaz, Javier Alberto | 2019-01-22

Este artículo toma como génesis las lógicas de las formas geométricas en la producción de arquitectura. En búsqueda de generar otras alternativas de composición geométrica, se proyecta todo un proceso de experimentación, análisis e investigación, en una serie de ejercicios aplicados y realizados por cada uno de los estudiantes, logrando canalizar el desarrollo evolutivo de nuevas soluciones tanto a la forma y estructura, como al manejo espacial a sentir. Si bien por tantos años diferentes escuelas se han regido solo al manejo tradicional de la composición geométrica, otros por lo contrario nos salimos de la tradición funcionalista, en donde esta vez, entender, diagnosticar y configurar cada uno de los factores directos e implícitos del lugar, conlleva a la interpretación de cada uno de los lenguajes encontrados. De aquí yace una metodología capaz de abordar las capacidades semiológicas, partiendo de lo más básico y simple para lograr construir lógicas geométricas de complejidad constructiva y aplicada. Se expresa la total capacidad de observación, se transfiere el significado existente en las formas actuales construidas de un lugar urbano, y aquí su condición sensible de percibir, analizar y conectar cada una de las vivencias transformadoras de un usuario social y cultural capaz de dinamizar cualquier espacio.

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Estrategias Geométricas de Configuraciones Urbanas
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Mariño Díaz, Javier Alberto | 2019-01-22

Este artículo toma como génesis las lógicas de las formas geométricas en la producción de arquitectura. En búsqueda de generar otras alternativas de composición geométrica, se proyecta todo un proceso de experimentación, análisis e investigación, en una serie de ejercicios aplicados y realizados por cada uno de los estudiantes, logrando canalizar el desarrollo evolutivo de nuevas soluciones tanto a la forma y estructura, como al manejo espacial a sentir. Si bien por tantos años diferentes escuelas se han regido solo al manejo tradicional de la composición geométrica, otros por lo contrario nos salimos de la tradición funcionalista, en donde esta vez, entender, diagnosticar y configurar cada uno de los factores directos e implícitos del lugar, conlleva a la interpretación de cada uno de los lenguajes encontrados. De aquí yace una metodología capaz de abordar las capacidades semiológicas, partiendo de lo más básico y simple para lograr construir lógicas geométricas de complejidad constructiva y aplicada. Se expresa la total capacidad de observación, se transfiere el significado existente en las formas actuales construidas de un lugar urbano, y aquí su condición sensible de percibir, analizar y conectar cada una de las vivencias transformadoras de un usuario social y cultural capaz de dinamizar cualquier espacio.

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Factors associated with learning physics in the elderly
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Mariño Díaz, Javier Alberto | 2020-12-05

The research aims to identify the factors associated with learning physics in older students. A quantitative investigation is carried out with a field-type factorial analysis method, correlational in a sample of 80 physics students, university students over 30 years of age, who apply science, technology, art and physics through designs and simulations in vector fields, perceptual geo-materializations and electrical physics. The research used as a technique the metacognitive skills inventory test (α = 0.82), the educational motivation scale (α = 0.71), the Tennessee self-concept scale (α = 0.725), the psychological well-being scale adult (α = 0.75) and the social skills scale (α = 0.801). The results show that variables associated with the learning of physics in elderly were the extrinsic motivation index, the motivation intrinsic and demotivating; the active, reflective, theoretical and pragmatic learning style; performance variables, level of learning, spatial reasoning and sensitivity. The results obtained indicate an acceptable fit in the proposed model (X2 = 652.55/gl = 3.05), GFI (goodness of fit index) = 0.894, AGFI (corrected goodness of fit index) = 0.848, RMSEA (mean square approximation error) = 0.09, IFI (incremental adjustment index) = 0.930. The explained variance is 31.9% regarding learning style, 38.8% regarding motivation and 15.1% regarding cognitive score and 15.1% regarding consciousness deficit. It is concluded that the predictive factors of learning of physics in older adults were learning style, motivation indices, cognitive score and consciousness deficit.

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Interpretar la obra de Eduardo Ramírez Villamizar: configuraciones geométricas bi y tridimensionales
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Vergel Ortega, Mawency | 2021-12-01

La investigación tiene por objetivo Generar un proceso de enseñanza – aprendizaje a partir de la interacción grupal entre docentes y estudiantes de arquitectura de la Universidad de Pamplona para el estudio de los atributos conceptuales, geométricos y tecnológicos de la obra del maestro Eduardo Ramírez Villamizar hacia la realización de reinterpretaciones creativas a través de perspectivas sensibles de autores teóricos contemporáneos. Para ello se realiza un análisis de los atributos sensibles, geométricos y tecnológicos de la obra del maestro Eduardo Ramírez Villamizar en jornadas de socialización de trabajo, dialogo y autocritica. Resultado muestra que las experimentaciones, permiten potenciar la creatividad e innovación en los jóvenes.

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