Estrategia pedagógica para incentivar el emprendimiento a partir del desarrollo de habilidades psicosociales en niños de tercero del municipio de Santiago Norte de Santander

Abstract

En el presente proyecto se utilizó un tipo de estudio con paradigma cuantitativo, ya que los datos obtenidos fueron procesados por medio de la estadística descriptiva y permitieron indagar e identificar el problema. La población estuvo conformada por 23 estudiantes del tercer grado de primaria caracterizados por estar matriculados y asistir normalmente a este establecimiento educativo. El objetivo fue diseñar estrategias pedagógicas que fomenten el desarrollo de actitudes emprendedoras en estudiantes de tercero. En los resultados se desarrollaron las actitudes lúdico- pedagógicas que motivan el desarrollo de actitudes emprendedoras en los estudiantes de tercer grado. Igualmente, se exploraron los distintos tipos de liderazgo que se dan en los estudiantes y se presentó una propuesta pedagógica que favorezca el desarrollo del liderazgo emprendedor en sus distintas formas.