Enseñanza del transistor bjt como amplificador utilizando herramientas tecnológicas digitales para la experimentación

Abstract

La investigación caracteriza el estilo de enseñanza de los docentes y el estilo de aprendizaje de los estudiantes, de la asignatura Electrónica I del Programa de Ingeniería Electrónica de la Universidad Francisco de Paula Santander, con el propósito de confrontar dichos estilos y elaborar una propuesta pedagógica, en favor del aprendizaje significativo del concepto de amplificación del transistor BJT, haciendo uso de tecnologías digitales para la experimentación